二年级下册数学爱心行动-图形与拼组青岛版课件.pptx

1、认识图形 -长方形和正方形的特征长方形和正方形的特征回顾反思回顾反思自主练习自主练习情境导入情境导入课后作业课后作业合作探究合作探究你发现了有什么不同？你发现了有什么不同？怎样做这些牌子呢？怎样做这些牌子呢？怎样做一个长方形或正方形的牌子呢？怎样做一个长方形或正方形的牌子呢？长方形长方形 正方形正方形怎样做一个长方形的牌子呢？怎样做一个长方形的牌子呢？长方形的边和角有哪些特征呢？分组讨论，说长方形的边和角有哪些特征呢？分组讨论，说一说你是如何得到结果的？一说你是如何得到结果的？长方形有几条边？几个角？长方形有几条边？几个角？通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫通常把长方形长边的长叫作长，短边

2、的长叫作宽。作宽。把相对的两条边叫对边。把相对的两条边叫对边。长长宽宽长方形的对边相等。折一折折一折0cm123456789100cm1234567891010 厘米厘米10 厘米厘米7厘米厘米7厘米厘米长方形的长方形的 相等。相等。对边对边量一量量一量 长方形的四个角都是直角。长方形的四个角都是直角。长方形的四个角有哪些特征呢？想一想，测一测长方形的四个角有哪些特征呢？想一想，测一测 归纳总结：归纳总结：1.长方形的对边相等，四个角都是直角。长方形的对边相等，四个角都是直角。2.通常把长方形长边的长叫作长，短边的长通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽。叫作宽。正方形有哪些特征呢？分组讨

3、论一下，并记正方形有哪些特征呢？分组讨论一下，并记录讨论的结果。录讨论的结果。怎样做一个正方形的牌子呢？怎样做一个正方形的牌子呢？正方形的四条边都相等正方形的四条边都相等。正方形的每条边的长叫作边长。正方形的每条边的长叫作边长。边边长长正方形的角有哪些特征呢？正方形的角有哪些特征呢？四个角都是直角。四个角都是直角。归纳总结归纳总结1.正方形的四条边都相等，四个角都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。2.正方形的每条边的长叫作边长。正方形的每条边的长叫作边长。相同点相同点不同点不同点长方形长方形正方形正方形对边相等对边相等4条边都相等条边都相等比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？

4、比一比长方形和正方形的特征，你发现了什么？4条边条边4个直角个直角试一试如何把长方形的纸折成正方形试一试如何把长方形的纸折成正方形 六六 边边 形形 五五 边边 形形 是什么形状的呢？是什么形状的呢？树上挂的牌子是什么形状？树上挂的牌子是什么形状？有五个角、五条边。有五个角、五条边。有六个角、六条边。有六个角、六条边。生活中你在哪里见过五边形和六边形？生活中你在哪里见过五边形和六边形？归纳总结：归纳总结：1.由五条边首尾顺次相接围成的图形是五边由五条边首尾顺次相接围成的图形是五边形，五边形有五条边，五个角。形，五边形有五条边，五个角。2.由六条边首尾顺次相接围成的图形是六边由六条边首尾顺次相接

5、围成的图形是六边形，六边形有六条边，六个角。形，六边形有六条边，六个角。1填空。填空。(1)正方形有正方形有()条边，这些边的长度都条边，这些边的长度都()；正；正方形有方形有()个角，这些角都是个角，这些角都是()角。角。(2)长方形有长方形有()条边，对边条边，对边()，长边的长叫作，长边的长叫作()，短边的长叫作，短边的长叫作()。长方形有。长方形有()个角，个角，这些角都是这些角都是()角角。4相等相等4直直4相等相等长长宽宽4直直(3)写出下列图形边的长度。写出下列图形边的长度。138888 8米米2量一量，填一填。量一量，填一填。(1)(2)32（5厘米）3填空。填空。(1)五边形

6、有五边形有()条边，条边，()个角。个角。(2)六边形有六边形有()条边，条边，()个角。个角。55 66要在信封里放一张纸片。要在信封里放一张纸片。它有四条边。它有四条边。四个角都是直角。四个角都是直角。四条边相等。四条边相等。3判断。判断。两组对边分别相等的四边形一定是长方形。两组对边分别相等的四边形一定是长方形。()易错辨析易错辨析 一共有一共有9个长方形。个长方形。4.数一数：图中共有多少个长方形？数一数：图中共有多少个长方形？今天，你有什么收获今天，你有什么收获?作作 业业1.请你在家用小棒摆出今天所学的四种图形。请你在家用小棒摆出今天所学的四种图形。2.请你用卡纸制作一个指示标语，形状自选，内容自选。请你用卡纸制作一个指示标语，形状自选，内容自选。1分一分，将序号填入分一分，将序号填入()里。里。长方形有长方形有()正方形有正方形有()五边形有五边形有()六边形有六边形有()作业提升练