习作：介绍一种事物-2课件.pptx

1、习作：介绍一种事物 如果选一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？可以选择表格中的题目，也可以自拟题目，介绍一种事物。本次习作要求选择一种事物介绍给大家，可以是动物、植物、物品、美食或是其他自己感兴趣的内容。要求：写清事物的特征；用上恰当的说明方法；介绍事物的各个方面。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种事物，然后再想一想；可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。写完后念给同学们听，看看介绍得清楚了没有，不清楚的地方再改一改。说说本次习作对我们提出了哪些说说本次习作对我们提出了哪些要求？要求？1 1要抓住特征说明事物要抓住特征说明

2、事物 任何任何事物都有自己的事物都有自己的特征，这特征，这是这一事物区是这一事物区别于其它事物的最本质、最主要的方面。别于其它事物的最本质、最主要的方面。因此，因此，要要介绍清楚这一介绍清楚这一事物，必须事物，必须把握住它的把握住它的特征，才特征，才有有准确性可准确性可言；不单言；不单写作说明文写作说明文如此，阅读如此，阅读说明说明文也同样要把握住事物的文也同样要把握住事物的特征，才能特征，才能清楚地认识清楚地认识作者介绍的事物。作者介绍的事物。太阳太阳一一文，抓住文，抓住太阳远、大、热的太阳远、大、热的特点，特点，以及以及太阳与人类的密切关系来太阳与人类的密切关系来写；写；松鼠松鼠一一文，文

3、，抓住抓住松鼠的外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介松鼠的外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点。绍了松鼠的外形特征和生活习性的特点。例如：例如：2 2要选好说明角度要选好说明角度 事物事物的的特征，往往特征，往往是多样性的。从不同的是多样性的。从不同的角度来考察同一角度来考察同一事物，就事物，就会会发现，它发现，它的特征不的特征不止一个。事物特征的止一个。事物特征的多样性，这样多样性，这样的例子不胜的例子不胜枚举。正因为枚举。正因为如此，要求如此，要求我们在说明事物时要我们在说明事物时要根据不同的写作目的、读者根据不同的写作目的、读者对象，选对象，选好好角度，角度

4、，确定重点，有确定重点，有详有略地进行说明。详有略地进行说明。生活生活在海洋里的鲸有很多生活在海洋里的鲸有很多生活习性，在习性，在鲸鲸这篇文章这篇文章里，作者里，作者主要抓住鲸的吃食、呼吸、睡主要抓住鲸的吃食、呼吸、睡觉等生活习性进行描写。觉等生活习性进行描写。例如：例如：3 3要合理安排说明顺序。要合理安排说明顺序。要要能把某一能把某一事物（或事理）的事物（或事理）的特点准确、特点准确、清楚地清楚地说明，还说明，还必须根据事物本身的条理和必须根据事物本身的条理和它的固有它的固有特征，选取特征，选取合理的顺序来进行剖释。合理的顺序来进行剖释。所谓所谓合理，是合理，是指在根据事物的特点和符合认指

5、在根据事物的特点和符合认识规律的前提下所采取的一种便于说识规律的前提下所采取的一种便于说清楚，清楚，也也容易使人看明白的说明顺序。容易使人看明白的说明顺序。太阳太阳一文主要分为两部分一文主要分为两部分内容：第内容：第一部一部分介绍太阳的分介绍太阳的特点，第二特点，第二部分写太阳与人类的关部分写太阳与人类的关系非常系非常密切，正密切，正因为太阳那么因为太阳那么大，温度大，温度那么那么高，高，距离距离我们人类又那么我们人类又那么远，才能远，才能给地球送来适合人给地球送来适合人类生存的光明和类生存的光明和温度，我们温度，我们生活的世界才会如此生活的世界才会如此美丽可爱。美丽可爱。例如：例如：4 4要

6、恰当地使用各种说明方法。要恰当地使用各种说明方法。恰当恰当地、灵活地使用多种说明地、灵活地使用多种说明方法，有利方法，有利于于把把事物（或事理）介绍事物（或事理）介绍清楚、剖释清楚、剖释生动，选生动，选用用哪种方法要从需要哪种方法要从需要出发，还要出发，还要看作者本人的看作者本人的写作写作习惯，但习惯，但大都是综合运用各种说明大都是综合运用各种说明方法，方法，使使文章生动文章生动形象，便于形象，便于读者对介绍读者对介绍事物（或事事物（或事理）的理）的认识和理解。认识和理解。“其实，太阳其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，上去，如果步行，日夜如果步行，

7、日夜不停地不停地走，差不多走，差不多要走要走三千五百年；就是坐三千五百年；就是坐飞机，也飞机，也要飞二十几年。这么要飞二十几年。这么远，箭远，箭哪能射得到哪能射得到呢？呢？”这些这些具体的具体的数字，说数字，说明了太阳离我们很远这一特点明了太阳离我们很远这一特点。（作者（作者运用了两个大胆新奇的运用了两个大胆新奇的假设，一假设，一是步行到太阳上去需是步行到太阳上去需要要三千五百年，二三千五百年，二是坐飞机到太阳上去需要是坐飞机到太阳上去需要二十几年，这样二十几年，这样既给人留下了比较清楚的既给人留下了比较清楚的印象，又印象，又使人读来兴味使人读来兴味盎然，使盎然，使说说明趣味化明趣味化。）。）

8、例如：例如：“它们面容它们面容清秀，眼睛清秀，眼睛闪闪闪闪发光，身体矫健，四肢发光，身体矫健，四肢轻快。轻快。玲珑的小玲珑的小面孔，衬面孔，衬上一条帽缨形的美丽上一条帽缨形的美丽尾巴，显得尾巴，显得格外漂亮格外漂亮。它们的尾巴它们的尾巴老是翘老是翘起来，一直起来，一直翘到头翘到头上，自己上，自己就躲在尾巴底就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像着，像人们用手人们用手一样，用一样，用前前爪往嘴里送东西吃。爪往嘴里送东西吃。”这这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。一般段话简直类似于文学作品中的肖像描写。一般“清秀清秀”极少用来形容极少用来形容动物，就是动物，就

9、是形容形容人，多半人，多半也只形容也只形容少男少女，少男少女，现在现在拿来形容松鼠的拿来形容松鼠的面容，加上面容，加上“闪闪有光闪闪有光”的的眼睛，写眼睛，写得得非常惹人喜爱。非常惹人喜爱。5 5要运用准确、简明的语言说明。要运用准确、简明的语言说明。说明文说明文的说明性、客观性、知识性决定的说明性、客观性、知识性决定了它的语言的质朴性、平实性、简洁性。所了它的语言的质朴性、平实性、简洁性。所以在说明文写作以在说明文写作中，必须中，必须时刻注意说明文的时刻注意说明文的质朴、平实的语言风格。质朴、平实的语言风格。松鼠松鼠是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性是一篇知识性、科学性、趣味性都较强

10、的文艺性说明说明文（又文（又称科学称科学小品）。小品）。它以准确性说明为它以准确性说明为前提，以前提，以形象化描写为形象化描写为手手段，在段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与说明角度、表达方法、语言风格等方面与太阳太阳有很大不有很大不同。从说明的角度同。从说明的角度来看，来看，太阳太阳侧重于介绍太阳的特点和太阳与侧重于介绍太阳的特点和太阳与人的密切人的密切关系，而关系，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从行动；从表表达的方法达的方法来看，来看，太阳太阳运用了比喻、对比的运用了比喻、对比的方法，而方法，而本文主要是本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地

11、说明采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从事物；从语言风格上语言风格上来看，来看，太阳太阳的语言精炼的语言精炼平实，而平实，而本文的语言生动本文的语言生动传神，极传神，极具文学色彩。具文学色彩。例如：例如：1 1.细致观察，抓住细致观察，抓住事物特征。事物特征。写作写作之前，我们之前，我们应该做些应该做些什么？什么？写之前，细致写之前，细致观察要写的观察要写的事物，事物，并并搜集相关搜集相关资料，进一步资料，进一步了解这个了解这个事事物，想物，想清楚从哪几个方面来介绍。清楚从哪几个方面来介绍。2 2.写写事物时要动静结合。事物时要动静结合。写事物时要注意写事物时要注意什么？什么？要对事物做有

12、顺序的依次观察然后进行要对事物做有顺序的依次观察然后进行归纳。写好物体的归纳。写好物体的静态，能静态，能使物体的特点使物体的特点形象形象鲜明，要鲜明，要使人如见其物。使人如见其物。在具体写作中还要把事物的静态和动在具体写作中还要把事物的静态和动态结合起来态结合起来写，写写，写动态要注意写的有顺动态要注意写的有顺序、要序、要连贯，才能连贯，才能使文章脉络使文章脉络清楚，事清楚，事物物的特点清晰准确。的特点清晰准确。写作时还要注意些写作时还要注意些什么？什么？（1 1）写）写清楚事物的主要特点。清楚事物的主要特点。（2 2）试）试着用上恰当的说明方法。着用上恰当的说明方法。（3 3）可以）可以分段

13、介绍事物的各个方面。分段介绍事物的各个方面。鲸鲸 不少不少人看到过人看到过象，都象，都说象是很大的动物。其说象是很大的动物。其实还有比象大得多的实还有比象大得多的动物，那动物，那就是鲸。就是鲸。目前已知目前已知最大的鲸约有一百六十吨最大的鲸约有一百六十吨重。重。我国发现过一头近我国发现过一头近四十吨重的四十吨重的鲸，约十八米长，一鲸，约十八米长，一条舌头就有十几条舌头就有十几头大肥猪那么重。头大肥猪那么重。它要是张开它要是张开嘴，嘴，人人站在它嘴站在它嘴里，里，举起举起手来还摸不到它的上手来还摸不到它的上腭，四腭，四个人围着桌子坐个人围着桌子坐在它的嘴里在它的嘴里看书，还看书，还显得很宽敞。显

14、得很宽敞。列数字列数字作比较作比较写法品析写法品析习作例文 鲸鲸生活在海洋生活在海洋里，因为里，因为体形像体形像鱼，许多鱼，许多人管它叫人管它叫鲸鱼。其实它不属于鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是鱼类，而是哺乳动物。在很远的哺乳动物。在很远的古代，古代，鲸鲸的祖先跟牛羊的祖先的祖先跟牛羊的祖先一样，生活一样，生活在陆地上。在陆地上。后来环境发生了后来环境发生了变化，鲸变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长浅海里。又经过了很长很长的时间，它们的时间，它们的前肢和尾的前肢和尾巴渐渐变成了巴渐渐变成了鳍，后肢鳍，后肢完全退化完全退化了，整个了，整个身子成了鱼身子成了鱼

15、的的样子，适应样子，适应了海洋的生活。了海洋的生活。鲸鲸的种类的种类很多，总的来说很多，总的来说可以分为两大可以分为两大类：一类类：一类是是须鲸，没有牙齿；一类须鲸，没有牙齿；一类是是齿鲸，有齿鲸，有锋利的牙齿锋利的牙齿。作比较作比较 分类别分类别鲸吃鲸吃什么什么呢？须鲸呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的里游的时候，张时候，张着大着大嘴，把嘴，把许多小鱼小虾连同海水一许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴齐吸进嘴里，然后里，然后闭上闭上嘴，把嘴，把海水从须板中间滤海水从须板中间滤出来，出来，把把小鱼小虾吞进肚子小鱼小虾吞进肚子里，有的一里，有的一顿就可以吃两吨多。顿就可

16、以吃两吨多。齿鲸齿鲸主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼主要以乌贼、鱼类为食，有的还能捕食大鱼和海和海兽。它们遇到大鱼和兽。它们遇到大鱼和海兽，就海兽，就凶猛地凶猛地扑上去，用扑上去，用锋利锋利的的牙齿撕咬，很快牙齿撕咬，很快就吃掉了。就吃掉了。有一种号称有一种号称“海中之虎海中之虎”的的虎鲸，常常虎鲸，常常好几十头结成好几十头结成一群，围住一群，围住一头三十多吨一头三十多吨重的重的长须鲸，几个小时长须鲸，几个小时就能把它吃光。就能把它吃光。举例子举例子 鲸鲸跟牛、羊一样用肺跟牛、羊一样用肺呼吸，这呼吸，这也说明它不属也说明它不属于鱼类。于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气顶上

17、，呼气的时候浮的时候浮出出海面，从海面，从鼻孔喷出来的气形成一股鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就水柱，就像像花园里的喷泉花园里的喷泉一样；一样；等肺里吸足了等肺里吸足了气，再气，再潜入潜入水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类水中。鲸每隔一段时间必须呼吸一次。不同种类的的鲸喷出鲸喷出的气形成的水柱也的气形成的水柱也不一样：须鲸不一样：须鲸的水柱的水柱是是垂直的，又细又高；齿鲸垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的水柱是倾斜的，又的，又粗又矮粗又矮。有经验的人根据水柱的。有经验的人根据水柱的形状，就形状，就能判断能判断出鲸的种类和大小。出鲸的种类和大小。打比方打比方 鲸鲸每天都要每天都要睡觉，睡

18、觉睡觉，睡觉的的时候，总是时候，总是几头聚在一几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的起。它们通常会找一个比较安全的地方，头地方，头朝朝里，尾里，尾巴巴向向外，围外，围成一成一圈，静静圈，静静地浮在海面上。如果听到什地浮在海面上。如果听到什么么声响，它们声响，它们立即四散游开。立即四散游开。鲸鲸是胎生是胎生的，幼的，幼鲸靠吃母鲸的奶鲸靠吃母鲸的奶长大，这些长大，这些特征特征也说明鲸是哺乳动物。也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有六米多长须鲸刚生下来就有六米多长，长，一两吨重，两三年一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，长，一般一般可以活可以活几十年，有的甚至

19、能活近一百年。几十年，有的甚至能活近一百年。（本（本文文根据丁功的根据丁功的捕鲸记捕鲸记改写）改写）列数字列数字写法写法分析分析：（1）这是一篇说明文，在说明鲸的特点时，作者运用了作比较、列数字、举例子等方法，进行具体介绍，给人留下深刻的印象。（2）课文条理清楚，层次分明。先写鲸的形体特点，并说明它属于哺乳动物；再写它的种类；然后写它的生活习性；最后写它的生长规律。写生活习性又分别从几个方面具体地进行介绍。习作例文这这句话运用了句话运用了举例子的说明举例子的说明方法。方法。可以可以借助一些容易飘动的借助一些容易飘动的物体，物体，比如比如风向风向袋，根据袋，根据它飘动的方向判它飘动的方向判断风向

20、。断风向。风向袋的制作风向袋的制作习作例文运用运用了列了列数字的说数字的说明方法。明方法。袋口直径约袋口直径约1010厘米，袋厘米，袋长长40405050厘米。厘米。风向袋的制作风向袋的制作剪下剪下4 4根长约根长约1010厘米左右的厘米左右的塑塑料绳，在料绳，在袋口边缘分别扎袋口边缘分别扎4 4个个小洞小洞习作例文风向袋的制作风向袋的制作课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的？的？作者是按什么顺序叙述作者是按什么顺序叙述的？的？运用运用了了列数字列数字等说明等说明方法，还方法，还按按“第一第一”、“第二第二”等等词语，有词语，有条理地介绍风向袋的制作条理地介绍风向袋的制作步骤，步骤，使使人读后对风向袋的制作过程有了清楚的了解。人读后对风向袋的制作过程有了清楚的了解。作者运用了什么方法来说明作者运用了什么方法来说明的？的？谢 谢