九年级化学下册中考冲刺复习专题6实验探究科粤版课件.ppt

1、专题专题6 实验探究实验探究中考复习专题提示：点击 进入习题答案呈现见习题见习题见习题见习题见习题见习题1234见习题见习题1【中考【中考北京】丙酸钙为白色固体，易溶于水，可作食品防霉北京】丙酸钙为白色固体，易溶于水，可作食品防霉剂，国家标准规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中剂，国家标准规定了其用于制作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量。小组同学实验探究其性质和防霉的效果。的最大使用量。小组同学实验探究其性质和防霉的效果。.探究丙酸钙的性质探究丙酸钙的性质【进行实验】用下图装置（夹持仪器已略去）完成实验，记【进行实验】用下图装置（夹持仪器已略去）完成实验，记录如下：录如下：【解释与结论

2、】【解释与结论】（1）中现象说明有中现象说明有CO2产生。产生。CO2与石灰水反应的化学方程式与石灰水反应的化学方程式为为。（2）查阅资料得知丙酸钙与盐酸反应无气体生成。由实验）查阅资料得知丙酸钙与盐酸反应无气体生成。由实验可可得出的结论是得出的结论是_。.探究丙酸钙防霉的效果探究丙酸钙防霉的效果【进行实验】分别按下列【进行实验】分别按下列的配方蒸制的配方蒸制8个馒头，冷却后置个馒头，冷却后置于密封袋中，记录如下：于密封袋中，记录如下：丙酸钙受热后产生的物质能与稀盐酸反应且生成二氧化碳丙酸钙受热后产生的物质能与稀盐酸反应且生成二氧化碳【解释与结论】【解释与结论】（3）设计第）设计第1组实验的目

3、的是组实验的目的是_。探究丙酸钙的质量大小是否探究丙酸钙的质量大小是否对于丙酸钙防霉效果有影响对于丙酸钙防霉效果有影响（4）第）第2组，中组，中x为为。（5）对比第）对比第1组、第组、第2组实验可得到的结论是组实验可得到的结论是_。5 在加入面粉质量相在加入面粉质量相 同，酵母质量相同以及其他条件相同时，有无蔗糖对丙酸钙同，酵母质量相同以及其他条件相同时，有无蔗糖对丙酸钙 防霉效果无影响防霉效果无影响【反思与评价】【反思与评价】（6）某同学认为）某同学认为“制作面食、糕点时，丙酸钙用量越大越好制作面食、糕点时，丙酸钙用量越大越好”你是你是否同意此观点，并说明理由：否同意此观点，并说明理由：_。

4、不同意。国家标准规定了丙酸钙用于作面食、糕点时每千不同意。国家标准规定了丙酸钙用于作面食、糕点时每千克面粉中的最大使用量，说明过量使用可能有害。故不是克面粉中的最大使用量，说明过量使用可能有害。故不是越多越好越多越好2【中考【中考恩施】实验室常用的干燥剂有浓硫酸、碱石灰（恩施】实验室常用的干燥剂有浓硫酸、碱石灰（CaO和和NaOH的固体混合物）等，后者在潮湿的空气中易变质。某化的固体混合物）等，后者在潮湿的空气中易变质。某化学兴趣小组对实验室中一瓶久置的碱石灰展开探究。学兴趣小组对实验室中一瓶久置的碱石灰展开探究。【查阅资料】【查阅资料】碱石灰易吸收空气中的水蒸气和二氧化碳碱石灰易吸收空气中的

5、水蒸气和二氧化碳氯氯化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性化钙溶液呈中性，碳酸钠溶液呈碱性碳酸钠和氢氧化钙碳酸钠和氢氧化钙 溶于溶于水温度变化不明显水温度变化不明显Ca（OH）2加热到加热到580 时脱水成氧化钙，时脱水成氧化钙，CaCO3分解温分解温度为度为825，Na2CO3的分解温度为的分解温度为1 744【提出问题】碱石灰是否变质？其成分可能有哪些？【提出问题】碱石灰是否变质？其成分可能有哪些？【进行猜想】【进行猜想】若没有变质，碱石灰吸水性良好，成分只有若没有变质，碱石灰吸水性良好，成分只有CaO和和NaOH；若变质，该碱石灰中可能含有若变质，该碱石灰中可能含有CaO、NaOH、Ca（OH

6、）2、Na2CO3、CaCO3中的两种或两种以上。中的两种或两种以上。【实验过程】【实验过程】（1）验证碱石灰是否变质：如图中的）验证碱石灰是否变质：如图中的B为干燥装置，常用于固体为干燥装置，常用于固体干燥剂干燥气体。现用干燥剂干燥气体。现用A、B装置检验碱石灰是否变质，取装置检验碱石灰是否变质，取 适量的无水硫酸铜和碱石灰样品分别装入适量的无水硫酸铜和碱石灰样品分别装入A、B中，连接好中，连接好A、B装置，从装置，从（填（填“c”或或“d”）端向）端向B中缓缓通入水中缓缓通入水 蒸气，观蒸气，观察察A装置中的现象为装置中的现象为，证明碱石灰已证明碱石灰已变质。变质。c白色无水硫酸铜迅速变蓝

7、白色无水硫酸铜迅速变蓝（2）验证碱石灰是否完全变质：取适量碱石灰样品放入试管中，）验证碱石灰是否完全变质：取适量碱石灰样品放入试管中，加入足量蒸馏水使其充分溶解，溶液变浑浊，用手触摸试管加入足量蒸馏水使其充分溶解，溶液变浑浊，用手触摸试管 外壁，外壁，温度无明显变化，证明碱石灰已完全变质，则样品成温度无明显变化，证明碱石灰已完全变质，则样品成 分最多有分最多有（填数字）种可能性。（填数字）种可能性。3(3)为进一步确定碱石灰样品的成分，该小组继续实验并记录如下：为进一步确定碱石灰样品的成分，该小组继续实验并记录如下：实验编号实验操作实验目的、现象或数据实验结论实验一取适量样品于试管中，加入足量

8、蒸馏水使其充分溶解；过滤，得到滤渣A和滤液B；向滤液B中加入足量CaCl2溶液，静置；_操作的主要目的是_。操作的现象：_样品中一定有Ca(OH)2 取操作取操作中上层清液少许于试管中，中上层清液少许于试管中，向试管中滴加酚酞试液向试管中滴加酚酞试液 除尽除尽溶液中的碳酸溶液中的碳酸根离子根离子溶液变红色溶液变红色CaCO3实验编号实验操作实验目的、现象或数据实验结论实验二取干燥样品50 g，控制在600 内，加热至质量不再发生变化，冷却后称量；将中剩余固体控制在850 内反复加热，冷却后称量操作中称得固体质量为45.5 g；操作固体质量无变化样品中一定没有_（填化学式）【探究结论】【探究结论

9、】通过整个探究活动分析得知碱石灰样品的成分是通过整个探究活动分析得知碱石灰样品的成分是_（填化学式），其中盐的质量分数为（填化学式），其中盐的质量分数为。【反思与评价】【反思与评价】通过探究活动，大家知道该碱石灰变质的化学反应过程，其通过探究活动，大家知道该碱石灰变质的化学反应过程，其中生成盐的化学方程式为中生成盐的化学方程式为；明白了碱石灰要密封保存的原因。明白了碱石灰要密封保存的原因。Ca(OH)2、Na2CO363%3【中考【中考滨州】钙元素是一种重要的金属元素，它可组成氯化钙、滨州】钙元素是一种重要的金属元素，它可组成氯化钙、氢氧化钙等多种物质。氢氧化钙等多种物质。（1）氢化钙（）氢化

10、钙（CaH2）固体是登山运动员常用的能源提供剂。）固体是登山运动员常用的能源提供剂。某实验探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙在常某实验探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙在常 温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气，请你写出该反应温下能与水反应生成氢氧化钙和氢气，请你写出该反应 的化学方程式的化学方程式。（2）该实验探究小组将）该实验探究小组将Na2CO3溶液滴加到溶液滴加到Ca（OH）2溶液中，充溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙。钙。【提出问题】【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？滤液中溶质的成分是什么？【猜

11、想与假设】【猜想与假设】猜想一：猜想一：NaOH；猜想二：猜想二：NaOH和和Ca（OH）2；猜想三：猜想三：NaOH和和；猜想四：猜想四：NaOH、Na2CO3和和Ca（OH）2。经过讨论，大家认为猜想四不合理，原因经过讨论，大家认为猜想四不合理，原因是是_。【实验过程】【实验过程】Na2CO3碳酸钠与氢氧化钙能够反应碳酸钠与氢氧化钙能够反应(或氢氧化钙和碳酸钠不能共或氢氧化钙和碳酸钠不能共存，或用化学方程式表示存，或用化学方程式表示)【拓展延伸】【拓展延伸】在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑还需考虑_。反应物反应物(或反应物

12、是否过量或反应物是否过量)无明显无明显现象现象盐酸盐酸三三4【中考【中考陕西】一种自加热食品包装中加热包的成分有：生石陕西】一种自加热食品包装中加热包的成分有：生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁。使用灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁。使用时需向加热包加水，课堂上老师分别取适量加热包中的固体时需向加热包加水，课堂上老师分别取适量加热包中的固体样品进行如图样品进行如图1实验：实验：（1）实验）实验A中，将样品加入水里，触摸烧杯外壁发烫，其原因是中，将样品加入水里，触摸烧杯外壁发烫，其原因是_（用化学方程式表示）。（用化学方程式表示）。（2）实验）实验B中将一定量稀盐酸

13、加入锥形瓶中，剧烈反应，生成大中将一定量稀盐酸加入锥形瓶中，剧烈反应，生成大 量气体，学习小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探量气体，学习小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探究。究。.对气体成分进行探究。对气体成分进行探究。【作出假设】【作出假设】假设一：只有假设一：只有H2，假设二：只有假设二：只有CO2，假设三：假设三：H2和和CO2。【实验验证】【实验验证】小明同学设计了如小明同学设计了如图图2的实验，对气体成分进行探究。的实验，对气体成分进行探究。当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，证明假设当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，证明假设_不成立。不成立。丁中出现丁中出现的现象时，证明假设

14、三成立。的现象时，证明假设三成立。乙的作用是乙的作用是_。一一黑色固体变红黑色固体变红吸收吸收CO2.对锥形瓶内的溶液进行探究。对锥形瓶内的溶液进行探究。实验后，小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中，向其实验后，小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中，向其中滴加中滴加NaOH溶液，开始一段时间无沉淀生成，其原因是锥溶液，开始一段时间无沉淀生成，其原因是锥形瓶内的溶液中存在形瓶内的溶液中存在。【总结反思】【总结反思】通过以上探究，小林同学做了如下的反思归纳：通过以上探究，小林同学做了如下的反思归纳：a加热包应密封防潮保存加热包应密封防潮保存盐酸盐酸(或或HCl)b向用过的加热包内的固体中加入过量稀盐酸后过滤，可向用过的加热包内的固体中加入过量稀盐酸后过滤，可以回收活性炭以回收活性炭c能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材料料你认为其中不正确的是你认为其中不正确的是（填字母）。（填字母）。c