人教版初中八年级历史与社会上册日本的大化改新课件.pptx

1、日本的风土日本的风土1、观察古代日本地图概括、观察古代日本地图概括“日本日本”与中国的地理关系。与中国的地理关系。2、从地理环境、生产生活角度简单介绍日本。、从地理环境、生产生活角度简单介绍日本。PPT模板： PPT课件： 1世纪前世纪前后后，开始出现早，开始出现早期国家；期国家；公元公元3 3世纪中叶世纪中叶，兴起；兴起；大和兴起的地方大和兴起的地方5 5世纪世纪，。大和的最高统治者大和的最高统治者称为称为，后来改，后来改称称。日本的最高统治者日本的最高统治者“天皇天皇”和许多民族一样，和许多民族一样，他们他们 的尊称，是由最的尊称，是由最高统治者高统治者“”改称而来。日本史书改称而来。日本

2、史书记载第一任天皇是被神化的记载第一任天皇是被神化的，传说是传说是。明治维新之后。明治维新之后到第二次世界大战结束之前，天皇是真到第二次世界大战结束之前，天皇是真正的正的。在当今日本，天皇依。在当今日本，天皇依然是然是。日本的最高统治者日本的最高统治者“天皇天皇”神武神武，日本第一任天皇，传，日本第一任天皇，传说为说为.大化改新大化改新1 1、大化改新的、大化改新的背景背景：（1 1）社会状况：矛盾尖锐）社会状况：矛盾尖锐（2 2）经济上：）经济上：经济实力强大经济实力强大（3 3）政治上：）政治上：贵族反抗贵族反抗贵族，贵族，专权，皇权旁落专权，皇权旁落日本内部日本内部（4 4）高度繁荣，高

3、度繁荣，上一些国家蒸蒸日上上一些国家蒸蒸日上受外部受外部影响影响（5 5）渴望渴望实行改实行改革，革，力倡改革。力倡改革。7世纪中期，世纪中期，。拥护改革拥护改革的力量的力量东汉光武帝画像东汉光武帝画像 中日交往是从汉朝开始。据中日交往是从汉朝开始。据三国志三国志魏志魏志倭人传倭人传记载，公元记载，公元1 12 2世纪时，世纪时，日本列岛上已有日本列岛上已有100100多个小国，同中国交往的就有多个小国，同中国交往的就有3030余国。公元余国。公元5757年（东汉初），年（东汉初），九州北部的倭奴国曾谴使向东汉进贡，汉光武帝赐给其九州北部的倭奴国曾谴使向东汉进贡，汉光武帝赐给其“汉倭奴国王汉倭

4、奴国王”金印。金印。日本遣唐使来华日本遣唐使来华空海空海774774835835804804年到唐朝学习佛法，年到唐朝学习佛法，806806年归年归国国吉备真备与唐人对弈图吉备真备与唐人对弈图693693775775奈良时代政治家、学者奈良时代政治家、学者 公元公元645645年（日本皇极天皇四年）年（日本皇极天皇四年）6 6月月1212日，日本太极殿。这一天日本日，日本太极殿。这一天日本 朝廷正在接见朝廷正在接见“三韩三韩”（新罗、百济、（新罗、百济、高句丽高句丽 ）的使者，举行）的使者，举行“受贡受贡”仪仪式。随着式。随着“嘎吱吱嘎吱吱”的一阵响声，宫的一阵响声，宫门全部关闭，中大兄皇子突

5、然拔剑刺门全部关闭，中大兄皇子突然拔剑刺杀了大贵族苏我氏，在场的许多贵族杀了大贵族苏我氏，在场的许多贵族大惊失色。原来这是大惊失色。原来这是为改革而发动的为改革而发动的。为什么会出现这场宫廷巨变？为什么会出现这场宫廷巨变？皇室和改革派拥立哪一位天皇？年号是什么？皇室和改革派拥立哪一位天皇？年号是什么？7 7世纪中叶，世纪中叶，是是的代表。他们的代表。他们独揽朝政，专权跋扈，成为独揽朝政，专权跋扈，成为。于是。于是。，改年号为，改年号为中大兄皇子刺杀苏我氏中大兄皇子刺杀苏我氏中臣镰足（中臣镰足（614669）日本大和国贵族。曾向唐朝归来的日本大和国贵族。曾向唐朝归来的日本学者学习中国的儒、佛等学

6、说。中日本学者学习中国的儒、佛等学说。中大兄皇子与其发动政变，除掉苏我氏。大兄皇子与其发动政变，除掉苏我氏。大化改新后，中大兄皇子以太子身份摄大化改新后，中大兄皇子以太子身份摄政，中臣镰足任内臣，高向玄理任国博政，中臣镰足任内臣，高向玄理任国博士，共同辅佐孝德。士，共同辅佐孝德。日本第日本第36代天皇代天皇629.1.4629.1.4654.10.10654.10.10因不满苏我氏专权，以患足疾因不满苏我氏专权，以患足疾为名不参与政治。中大兄、中臣镰为名不参与政治。中大兄、中臣镰足发动宫廷政变，诛灭苏我入鹿一足发动宫廷政变，诛灭苏我入鹿一族后，即位。族后，即位。2.大大化改新的化改新的内容内容

7、：（1）政治上：）政治上：（2）经济上：）经济上：（3）法律上：）法律上：。国家定期按人口把土地国家定期按人口把土地；原来被贵族控制的原来被贵族控制的。701年，日本年，日本第一部第一部，作为治国基础。作为治国基础。仿照隋仿照隋唐制度唐制度 日本民族具有强烈的日本民族具有强烈的，具有，具有等特点。等特点。宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，朱雀宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，朱雀大街名称与走向相同，等等。平城京的大街名称与走向相同，等等。平城京的是唐代高是唐代高僧僧日本后主持兴建的。日本后主持兴建的。比较一下，平比较一下，平城京与长安街在城城京与长安街在城市布局方面有哪些市布局

8、方面有哪些相似的地方？相似的地方？大化改新是吸取了中国大化改新是吸取了中国隋唐的文化，除了以上知识隋唐的文化，除了以上知识你还知道多少你还知道多少？日本的平假名、片假名就是利用汉字的草书与楷书的偏旁创制的。日本的和服与妇女的发式都与唐朝相似。茶道茶道围棋围棋庄园和武士阶层的出现庄园和武士阶层的出现日本武士图日本武士图 大化改新时推行的由国家分配田地的方大化改新时推行的由国家分配田地的方法逐步遭到破坏，很多法逐步遭到破坏，很多。庄园主为了维护自身利庄园主为了维护自身利益，争相蓄养益，争相蓄养，形成并不断壮大，在此后形成并不断壮大，在此后的日本历史中发挥了极为重的日本历史中发挥了极为重要的作用。要

9、的作用。长弓大铠武士造型长弓大铠武士造型日本武士日本武士“大化改新大化改新”使日本的民族精神向使日本的民族精神向“”演变演变专为武士制造刀剑的传统技术专为武士制造刀剑的传统技术赤金丝威大铠赤金丝威大铠中上层武士中上层武士 武士道精神是武士的道德规武士道精神是武士的道德规范的行为准则。绝对服从主君，范的行为准则。绝对服从主君，重言诺，轻生命，勇于战斗。重言诺，轻生命，勇于战斗。武士道精神内容有武士道精神内容有等。武士腰间常佩利刃，等。武士腰间常佩利刃，作为勇武的象征。作为勇武的象征。“明治维新明治维新”后，军后，军队战士仍被长期灌输武士道精神，队战士仍被长期灌输武士道精神，军人在必要时必军人在必

10、要时必须勇于拨刀须勇于拨刀 切腹切腹（），以示），以示忠勇、义烈。忠勇、义烈。镰仓时代的日本武士镰仓时代的日本武士 日本武士日本武士 从从12世纪末开始，武士集团世纪末开始，武士集团的首领将军开始控制中央政权，的首领将军开始控制中央政权，天皇成为傀儡。天皇成为傀儡。在日本在日本历时历时600多年。其多年。其实质是封建军事实质是封建军事独裁统治独裁统治。日本历史上的幕府统日本历史上的幕府统治是怎么回事？治是怎么回事？日本民族非常日本民族非常善于把其他民族的文化拿来善于把其他民族的文化拿来，变成具有，变成具有自己特色的文化。日本古代向中国学习，近代向西方学习，自己特色的文化。日本古代向中国学习，近

11、代向西方学习，这些都使日本不断进步、强盛，成为当今世界的第二经济这些都使日本不断进步、强盛，成为当今世界的第二经济大国。大国。习他人之长，克服自己之短，习他人之长，克服自己之短，这也是中华民族的美这也是中华民族的美德，我们应发扬光大，善于学习。德，我们应发扬光大，善于学习。日本这样一个资源匮乏的日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是世界经济大岛国，现在却已是世界经济大国，从今天我们学习古代日本国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？这段历史，你有何启示？启示：启示：一个国家或民族应该一个国家或民族应该别人的别人的长处和先进文化，长处和先进文化，要正视自身的不足，积极要正视自身的不足，积

12、极改革创新，与时俱进改革创新，与时俱进。日日本本的的大大化化改改新新5世纪，大和统一日本世纪，大和统一日本背景背景内容内容影响影响7世纪中期，日本社会矛盾尖锐。世纪中期，日本社会矛盾尖锐。日本周边国家强大日本周边国家强大日本留学生力倡改革日本留学生力倡改革645年，皇室和改革派发动的宫廷政变成功年，皇室和改革派发动的宫廷政变成功政治上：政治上：经济上：经济上：法律上：法律上：实行实行中央集权中央集权土地收归国有土地收归国有，并定期分给农民，并定期分给农民耕种，向他们收取赋税耕种，向他们收取赋税编订了日本第一部编订了日本第一部律令法典律令法典推动了农业、手工业、商业的发展，推动了农业、手工业、商业的发展，使使日本从奴隶社会过渡到封建社会日本从奴隶社会过渡到封建社会。积极性：积极性：局限性：局限性：国家分配田地的方法逐步遭到破坏，国家分配田地的方法逐步遭到破坏，武士阶层武士阶层形成并不断壮大形成并不断壮大。