人教版初中物理《声现象》下载课件.ppt

1、1.昆虫飞行时，翅膀要振动，如蝴蝶每秒振动翅膀24次，蜜蜂每秒振动翅膀300400次，当它们都从你身后飞过时，凭听觉（）A能感到蝴蝶飞过B能感到蜜蜂飞过C都能感到它们飞过D都不能感到它们飞过B B2.物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图K2-2-1所示.同学们听到的声音()A.音调不变 B.音调变了C.是老师的声带振动产生的D.后排同学听到的与前排同学听到的相同3.男同学一般总是比女同学发出的声音沉闷、浑厚，即音调一般比女同学的低其原因是男同学声带振动的频率与女同学的相比（）A.较低 B.较高 C.一样 D.时高时低B BA A4.关于超声波和次声波

2、，下列说法正确的是（）A.超声波由于频率太高听起来很刺耳 B.次声波由于响度太小人耳听不见C.超声波由于频率太高人耳听不见 D.次声波由于频率很低可以制作声呐5.若某一声源在振动，但人耳听不到声音，而猫狗却竖起耳朵能听到声音，这是因为()A.在振动的声源周围没有介质 B.振动的声源离人太远 C.声源振动频率太大，超出人耳的听觉范围 D.声源振动的频率太小C CC C6.某种昆虫靠翅膀的振动发声.如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次,则频率是 Hz,人类 (填“能”或“不能”)听到该频率的声音.7.弦乐器的音调高低取决于弦的长短、松紧、粗细.在弦的粗细、松紧相同时，弦越 ，音调越高；在弦的

3、粗细、长短相同时，弦越 ，音调越高；在弦的长短、松紧相同时，弦越 ，音调越高.300300能能短短紧紧细细8.地震前夕，一些动物有异常表现，如老鼠出洞，鸡鸣狗叫等，请对这种现象进行合理解释答案：地震前夕，地壳振动加剧，地壳板块碰撞发出阵阵次声波，人答案：地震前夕，地壳振动加剧，地壳板块碰撞发出阵阵次声波，人听不到，但有些动物能听到，因为它们收听的声音的频率范围比人大，听不到，但有些动物能听到，因为它们收听的声音的频率范围比人大，能听到次声波能听到次声波.9.某同学做了有关实验，步骤如下：（1）取8支相同的透明玻璃瓶，向瓶中分别加入不等量的水，如图K2-2-2所示.（2）分别从瓶口向瓶内吹气，结

4、果发现，不同水量的玻璃瓶发出声音的音调是 (填“相同”或“不同”)的，以此类推他得出结论：若是向热水瓶中灌水时，由于热水瓶中 (填“水”或“空气”)振动发声，热水瓶中灌的水越多，发出的声音的音调越 (填“高”或“低”)不同不同空气空气高高10.在学习二胡的演奏中，小明发现琴弦发出声音音调高低受各种因素的影响，决定对此进行研究，和同学们讨论提出以下几种猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验.

5、（1）为了验证猜想二，应选编号 的两种规格的琴弦进行实验.（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中位置所缺数据为 .（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 .编号材料长度/cm横截面积/mm2A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍合金0.5A A、C C5555控制变量法控制变量法11如图K2-2-3所示是相同时间内几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c、图d、图e所示分别为小提琴、长笛和法国号的波形.（1）图a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？答案：答案：a a的音调高；的音调高；a a音叉的叉股较短音叉的叉股较短.（2）比

6、较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？请写出你判断的依据.答案：不是，因为它们在相同时间内振次的次数不相同，故频率、音答案：不是，因为它们在相同时间内振次的次数不相同，故频率、音调不相同调不相同.12.阅读下列材料，回答问题.材料一蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，如果用蜡封住其耳朵，即使把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出波，靠这种波的回声来确定目标和距离，蝙蝠采用的方法叫材料二许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，科学家经过多年的研究，揭开了船员们的“死亡之谜”，他们都死于亚声，这是一种人耳听

7、不到的声音，频率低于20 Hz，而人体内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏震坏而丧生（1）请在上面材料中和处补上恰当的文字：；.（2）亚声波是指我们学过的 .（3）从材料二中可以看出，人体内脏的固有频率低于 超声超声回声定位回声定位次声波次声波20 Hz20 Hz1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可

8、兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。7.课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.8.边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗，是唐代汉族诗歌的主要题材之一，是唐诗当中思想性最深刻，想象力最丰富，艺术性最强的一部分。