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类型人教版八年级道德与法治下册第二单元第三课第2课时依法行使权利课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3708001
  • 上传时间:2022-10-06
  • 格式:PPTX
  • 页数:29
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    人教版八 年级 道德 法治 下册 第二 单元 第三 课时 依法 行使 权利 课件 下载 _八年级下册_统编/部编版_道德与法治_初中
    资源描述:

    1、学习目标1、认识到公民要学会依法行使权利。2、知道如何依法行使权利和维护权利。3、懂得维护权利要遵守规则,增强权利意识,依法行使权利、维护权利。请同学们自主学习教材P41-44。思考并解决下列问题:1、公民行使权利有什么限制?2、公民如何正确行使权利?(重点)3、公民维护权利的方式包括哪些?4、公民发生民事纠纷后,当事人应该怎样进行协商?5、公民发生民事纠纷后,调解人应该怎样进行调解?我国调解方式有哪些?自主学习探究与分享 江苏徐州的一位大妈火了。因为她闯红灯和横穿马路,被交警拦下,被告知需要“站岗”后,多次爆出雷语:“我有心脏病,如果犯病你要赔我钱;不差钱,明天继续闯;我就教育孙子去偷,去闯

    2、红灯;我50多,不,我60多了。”一时间,网友热议不断。“闯红灯大妈”就像是一面镜子,照出了诸多层面的问题。闯了红灯拒不接受处罚,态度还如此蛮横思考:(1)对徐州大妈的言行,你是怎么看的?(2)如果你是现场的交警,会对她讲哪些道理?提示:(1)这是法治观念淡薄的表现,不懂法律,不依法行使权利。(2)闯红灯是违法行为,要受到相应的处罚,公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利等。1、任何权利都是有范围的(1)、公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。(2)、公民在行使自由和权利的时候,不得损

    3、害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。要求:探究与分享某市居民张某夫妇喜欢养狗,今年夏天他们买回两条狗。这两条狗经常四处乱跑,随地便溺,有一次还咬丧了一名儿童。该小区居民与其交涉,张某却理直气壮地说:“我有权养狗,这与你们无关!”你怎样看待张某的言行?2、合法行使个人的自由和权利(1)、个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民合法的自由和权利为代价。(2)、每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,不得损害其他公民合法的自由和权利。要求:知识拓展:我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定:禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤

    4、和诬告陷害。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。对于公民的申诉、控告或者检举,有关国家机关必须查清事实,负责处理。任何人不得压制和打击报复。禁止破坏婚姻自由,禁止虐待老人、妇女和儿童。中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。探究与分享2017年7月16日上午,在北京飞往上海的上海吉祥航空公司HO1252次航班上,因一名四岁儿童在未购票的情况下登机,致该航班的全体乘客不得不重新安检,原计划6点55分起飞的飞机延误至11点59分起飞。吉祥航空公司对于此次航班长时间延误而耽误旅客的行程深表歉意,并表示,针对当日航班旅客的补偿工作已经启动。思考:假

    5、如你是这名小孩的父母,你该怎么做?3、公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。(1)、遵守正当程序的意义(重要性):遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。(2)、公民该怎么做?每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式,维护自身权益。归纳提升:公民怎样正确行使权利?(重点)1、公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。2、个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益、集体利益和其他公民合法的自由和权利为代价。3、公民行使权利应依照法

    6、定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。探究与分享村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机,为周边村民播种小麦,并收取费用。不久,村民发现小麦出苗缺行,要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因,厂家经过检查认为播种机无质量问题,但由于交付机器时未进行试机,未能发现出种口被堵挡。张某要求厂家承担赔偿损失,厂家只同意对播种机进行重新调试,不同意赔偿相关损失。思考:张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?你认为哪种解决方式较为合适?1、公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等方式适 用范围特点过程协商2.维护权利的方式消费、劳动争议和交通事故纠纷快速、简

    7、便当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,通过直接对话,摆事实、讲道理、达成协议,使纠纷得以解决。方式适 用范围特点过程调解广泛适用有效方式调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷。P43:小强和小西在学校操场玩耍时,小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成,产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视,及时介入调解后双方得到满意的解决。请你说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。【提示】一是便民性;二是主动性;三是亲和性;四是低耗性;五是和谐性。探究与分享方式适 用范围特点过程仲裁合同纠纷财产权益争议

    8、又一方式当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁判约束。方式适 用范围特点过程诉讼(1)、人身关系、财产关系发生争议;(2)、人身、财产侵权行为;(3)、行政违法行为。最权威、最有效(1)、人身关系、财产关系发生争议,依法向人民法院提起民事诉讼。(2)、侵犯人身、财产,依法向人民法院提起刑事自诉。(3)行政违法行为,依法向人民法院提起行政诉讼。小刘在我市某商场买了一双名牌运动鞋。两天后,发现这双鞋有严重的质量问题,于是小刘找到该商场负责人要求赔偿。而该商场负责人拒绝赔偿。你认为消费者小刘该如何维护自己的权利。拓展空间【提示】(1)、与经营者协商和解;(2)、请求消费者协会调解;(3)、向有关行政部门申诉;(4)、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;(5)、向人民法院提起诉讼;

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