苏教版六年级数学下册第四单元第2课时《比例的意义》作业（公开课）.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：3707547

上传时间：2022-10-06

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 比例的意义苏教版六年级数学下册第四单元课时比例意义作业公开下载 _六年级下册_苏教版（2024）_数学_小学

资源描述：: 1、六年级数学课堂教与学效果反馈1( )叫做比； ( )叫做比例。2判断下列各组中的两个比能否组成比例？若能，请写出比例，不能的打。 :和1.6:1（）；8:4和2.28:1.14（）； :和1:12 （）；3.5:5.6和10:16（）。3下面是灵灵在实验室里测量几种物体的质量和体积的记录单。物体编号质量/克体积/立方厘米质量与体积比的比值4.5578103.646.48（1）把上面的表格填写完整。（2）能组成比例的请写出来（）。4把一个三角形的每条边都放大3倍，其中一个30度的角放大后是（）度。5王师傅上午4小时做了32个零件，下午3小时做了24个零件，上午做的零件个数与时间的比是
2、（），下午做的零件个数与时间的比是（），这两个比能组成比例吗？（），若能请写出比例式（）。6一辆汽车上午3小时行了186千米，下午4小时行了248千米。（1）上午行的路程与时间的比是（），比值是（）；（2）下午行的路程与时间的比是（），比值是（）；（3）它们的比值相等吗？（）（4）可以写成什么等式？（）7能与：组成比例的是（）。A、2：3 B、3：2 C、： D、：8长4cm，宽2cm的长方形按41放大，得到的图形的面积是（）cm2。A、32 B、72 C、1289按3:1的比画出长方形放大后的图形。（1）分别写出每个长方形长和宽的比，并判断能否组成比例。（2）分别写出两个长方形对应长的比、对应宽的比，并判断能否组成比例。10.将圆C的半径按1：3的比缩小，画出圆D11一个圆柱和圆锥的底面积相等，已知圆柱与圆锥的高的比是1：4，圆柱体积是5立方分米，圆锥的体积是多少立方分米？12 在比例2:0.6=10:3中，如果第三项减去2，那么第一项要减去多少比例才能成立？13在12的因数中，选四个数组成一个比例，并使其比值最大，这个比例是（）。

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