《音乐之声》音乐分析课件.ppt（无音视频）

1、学院：新闻与传播学院学院：新闻与传播学院班级：广电班级：广电09020902班班学号：学号：200948340217200948340217姓名：刘聪歌姓名：刘聪歌12电影内容简介电影内容简介见习修女玛利亚是个性格开朗、热情奔放的姑娘。她爱唱歌、爱跳舞，爱大自然的清新、美丽，向往自由。但是其他的修女并不喜欢她，正是因为她不愿意被世俗的礼节所约束，修道院院长觉得玛利亚不适合过与尘寰隔绝的生活，于是介绍她去海军退役军官冯特拉普上校家里去当个孩子的家庭教师。冯特拉普是个善良勇敢的爱国者，他的妻子早逝。而他受到妻子逝世的打击，从此非常严格的要求他的孩子们，用军事化的办法管理家庭，所以家里没有歌声，也没

2、有笑声。玛利亚来到上校家中，发现上校管理孩子的方法简单而粗暴。只要他的哨声一响，孩子们就从各自房间里以最快的速度奔跑出来，排好队，按水兵操练的要求通报自己的姓名。一开始，孩子们对玛利亚带有排斥情绪，总是想法设法捉弄她，但是玛利亚理解孩子们在成长过程中的所作所为，她引导他们，关心他们，帮助他们，赢得了他们的信任，很快就成了他们的知心朋友，同他们建立了深厚的感情。3电影内容简介电影内容简介上校准备离家去维也纳，在这期间，玛利亚和孩子们排练歌曲、做游戏、去大自然中游玩，整个家庭平添了许多笑语、欢乐和生气，充满了音乐之声。当上校带着准备与他结婚的男爵夫人回来时，发现家中呆板、冰冷的空气完全变了，他的水

3、兵们已被训练成一支很有素养的家庭合唱队。看到男爵夫人的到来，玛利亚知道她将成为孩子们的新妈妈，于是她留下了一封信就离开了上校家，回到了修道院。然而由于男爵夫人太一本正经，孩子们不能和她融洽相处。同时，由于玛利亚给这个家带来的变化激起了上校对生活的热爱，唤回了逝去的幸福，也唤起了他对玛利亚的爱情。于是上校最终拒绝了男爵夫人，他来到修道院找玛利亚，他们终于结成了美满的伴侣。可是美好的生活随着纳粹党占领奥地利而破灭的，因为他们对当时纳粹党种种作为不满，并组织了“特拉普家庭”对那些行动做反抗，遭到了纳粹的逮捕。但是他们借着参加民谣音乐节的机会，在奥地利同胞面前奉献出他们心底里的歌，并在朋友和修女们的协

4、助下，全家跨过阿尔卑斯山，逃出了多难的祖国，来到了自由之地，过着宁静和幸福的生活。4音乐之声创作背景该剧取材于年发生在奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地该剧取材于年发生在奥地利的一个真实的故事：萨尔茨堡地方有个冯方有个冯特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻特拉普上校，他和他的七个孩子以及原先是家庭教师的妻子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地子，在纳粹德国吞并奥地利以后，组成了家庭合唱团，到处演唱奥地利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传利的民歌和爱国歌曲。这部影片成为最经典的音乐片之一。广为流传的经典音乐有：的经典音乐有：音乐之声音乐

5、之声孤独的牧羊人孤独的牧羊人雪绒花雪绒花多来咪多来咪晚安，再见晚安，再见等。等。5音乐作曲家简介音乐作曲家简介音乐之声音乐之声的作曲是理查德的作曲是理查德罗杰斯和奥斯卡罗杰斯和奥斯卡.汉默斯坦二世。下面我汉默斯坦二世。下面我就来简单介绍下这两位伟大的音乐家。就来简单介绍下这两位伟大的音乐家。理查德罗杰斯是百老汇音乐剧历史上极为重要的一个代表人物。他总共为超过40部的音乐剧作品作曲，几乎每一部都是轰动一时的成功之作。他的职业生涯分成两个部分：1942年之前同劳伦茨哈特合作，此后同小哈姆斯坦一直合作到1960年。其中的任何一段合作所诞生的作品都足以使他荣登百老汇的名人榜。他与小哈姆斯坦合作的第一部

6、作品俄克拉荷马是音乐剧历史上第一部上演超过一千场的剧作。他还有其他三部作品的演出场次也超过了一千场，它们是：南太平洋、国王与我和音乐之声。罗杰斯为音乐剧创作的许多唱段和歌曲超越了剧作插曲本身的意义，成为具有更长艺术生命力的经典。这一点，不得不使当时的其他作曲家只能对他顶礼膜拜而无法望其项背。他非常擅长在复杂的节奏中寻求一种惊人的和谐，旋律自然、流畅而简洁，但简洁中又显示出高度的技巧。音乐之声中的作曲就是他这种创作风格6音乐作曲家简介 奥斯卡奥斯卡汉默斯坦二世汉默斯坦二世，美国著名音乐家。歌词作家、，美国著名音乐家。歌词作家、音乐剧制片人、导演，曾同理查德音乐剧制片人、导演，曾同理查德.罗杰斯合

7、作，两次获得罗杰斯合作，两次获得奥斯卡最佳原创歌曲奖。奥斯卡最佳原创歌曲奖。理查德罗杰斯和奥斯卡汉默斯坦二世(Oscar Hammerstein II)合作，开创了其雄霸百老汇近二十年的音乐剧黄金时期。他们合作的代表作包括南太平洋、国王与我、音乐之声等等。1960年，在音乐之声首演后不久，汉默斯坦去世，雪绒花一曲成为其遗作。他探讨深刻戏剧题材、使音乐剧不再是只有浅薄易朗朗上口的旋律加上妙龄女子们踢踢粉腿、间或穿插笑料的娱乐，除了在心理描写方面有深入着墨，也涉及男女平等等议题。这对搭档统治了百老汇长达16年之久，他们的名字对于观众的吸引力甚至超过了明星和剧名的魅力。在音乐剧的历史上，没有其他的组

8、合可以享受到观众对于他们的这种信任。他们不仅仅是音乐剧的参与者，他们是音乐剧的本身。7Prelude And The Sound Of Music影片一开始，歌曲伴着风声、鸟鸣声等大自然的声音，清新而舒缓。歌曲因环境的开阔而显得豁朗优美。饱含生活气息，和自然融为一体，音乐瞬间具有了灵性的美丽。镜头转到女主人公玛利亚，她在萨尔斯堡的山林中歌唱，奥地利起伏峻美的山峦、茂密的森林、草甸等优美的自然风光在她缭绕歌声中，就像被仙女的魔法棒点中，瞬间有了呼吸，一草一木都在为生之欢欣而歌唱在舞蹈在赞美。玛利亚是个平凡的乡间少女，但满溢的热爱和欢乐，使得她像个欢乐的山野精灵，散发着纯净的馨香，就像歌词中说的“

9、群山让我的心中充满了音乐，要唱出每支歌”。音乐和自然美景的呼应衬托，瞬间让无数世人为之倾倒。8 歌曲the sound of music，是剧中的点睛之笔，点题之作。由玛利亚在山顶独唱，演员以磁性的声音，纯熟的演唱技巧，将这首脍炙人口的歌曲演唱的淋漓尽致，优美的音乐配之以优美的景色，流畅的画面，给观众带来一场视觉和听觉的盛宴。充分地抒发主人公玛利亚对故乡、对大自然、对音乐的无比热爱。开场的音乐唱出了这部电影的内在意义，奥地利的孩子是音乐的孩子，群山孕育了他们美好的灵魂，他们的生活因为音乐而变得美好中不能没有音乐。这个主题音乐贯穿了整部电影。片头音乐将片中所有音乐的曲调全部呈示了一遍，这使接下来

10、所有音乐的进入都那么自然。电影中，音乐自然融汇在所有的剧情之中。另外，上校赴维也纳期间，玛利亚把这首歌教给了7个孩子，并且让他们在男爵夫人到来时为她演唱，深深地打动了上校禁锢已久的心，使他忽然变成了一个和蔼可亲的父亲起可见音乐不仅仅包含了人类特殊的感情，并且能够引起人类在情感上的共鸣，从而深深地触动人们的心弦。9MARIA-Nuns Chorus 这是一首修道院的修女们唱的歌曲，这是一首有点调皮、古灵精怪的音乐这是一首修道院的修女们唱的歌曲，这是一首有点调皮、古灵精怪的音乐音乐基调活泼、欢快。在一人一句的音乐中，我们得知了玛利亚的优点与不音乐基调活泼、欢快。在一人一句的音乐中，我们得知了玛利亚

11、的优点与不足，得知了修道院的修女们对她的评价。足，得知了修道院的修女们对她的评价。玛利亚是一个可爱、活泼，但却也总该惹麻烦的修女。她古灵精怪，爱捣玛利亚是一个可爱、活泼，但却也总该惹麻烦的修女。她古灵精怪，爱捣蛋蛋却也总令人发笑，带给人快乐；她本性善良却又狂野十足。这首音乐正式围绕却也总令人发笑，带给人快乐；她本性善良却又狂野十足。这首音乐正式围绕她的个性来做的。在赞扬玛利亚的时候音乐很温柔可爱，特别是说在说她令人她的个性来做的。在赞扬玛利亚的时候音乐很温柔可爱，特别是说在说她令人发笑时音乐也制作的令人充满笑意，说她捣蛋时又有点无奈，充满了变化的音发笑时音乐也制作的令人充满笑意，说她捣蛋时又有

12、点无奈，充满了变化的音乐让影片也充满了魅力。乐让影片也充满了魅力。合唱的部分，歌词很优美合唱的部分，歌词很优美“如何来拯救玛利亚如何来拯救玛利亚”成了修女们的一大愿望。成了修女们的一大愿望。从这首歌曲中，我们可以明显感觉到玛利亚对于修道院的不适合，也可以从这首歌曲中，我们可以明显感觉到玛利亚对于修道院的不适合，也可以明明显得感受到她的个性，那么这就为下文中院长嬷嬷让她离开修道院去给舰长家显得感受到她的个性，那么这就为下文中院长嬷嬷让她离开修道院去给舰长家的孩子们当家庭教师埋下了伏笔。的孩子们当家庭教师埋下了伏笔。既交代人物个性，又推动情节发展。这首让人可爱无奈的音乐充满了魅力既交代人物个性，又

13、推动情节发展。这首让人可爱无奈的音乐充满了魅力也为女主角的出现奠定了基础，推动了后面情节的发生。也为女主角的出现奠定了基础，推动了后面情节的发生。10I Have Confidence 这首音乐是玛利亚离开修道院时所唱的，在这首音乐开始的时候充满着一丝伤感和失落，“我的未来在哪里？”低沉的音乐表露除了主人公的不安、她对未来无知的一丝丝害怕在踏出修道院大门的时候音乐充分的表现出来。在玛利亚行进的路上，她的心情开始转为开朗，开始表现出本性来。音乐是从低沉处渐渐地开始转为积极向上和强劲，让人听出来也充满了力量。她充满了信心，充满了对自己的未来的坚定地掌握之心，她相信自己能够赢得孩子们的喜欢，能够掌握

14、自己的未来，强劲坚定的音乐使得她充满了信心。我充满了信心这首音乐是伴着主人公的心情开始变化，歌曲表现了她复杂的内心活动、对新生活的向往和信心以及她乐观向上的性格。优美又坚定。充分表现出玛利亚的开朗、坚定、充满自信的个性，正是这种个性使得在后面的故事中充分表现出来。11Sixteen going On seventeen 玛利亚来到上校家的第一天，晚饭时，邮差送信来了，上校的大女儿莉莎Liesl悄悄出去和邮差罗夫Rolfe在花园约会，他们高兴得唱起了歌，跳起了舞。纯真可爱、浪漫甜蜜一对年轻人，唤起人们对青春年少时的美好回忆。音乐是在一个晚上进行的，这个音乐由于是在两个相爱的年轻人约会时进行的，所

15、以充满了浪漫的气息，也带着夜晚特有的一丝神秘和曼妙。劳夫这首歌曲还充满了调皮可爱的气息，无邪的男孩和女孩充满着对未来的无比向往之情，这首音乐也充满了积极向上的感觉。这么美好的一对年轻人之间充满了浓情蜜意。他们含蓄党的爱情带给人无限的想象和初恋的喜悦。但这样的美好却被纳粹毁坏，劳夫最后背叛了自己的国家，与这里的一切美好形成对比，也侧面反映了法西斯对人们的伤害。12My Favorite thingsMy Favourite Things是在打雷的时候孩子们害怕雷声，跑到玛利亚的房间里，玛莉亚告诉他们只要想到自己喜欢的东西就不会害怕了。于是伴着她欢快的歌声，孩子们渐渐开始不再害怕，由原来的紧张转为

16、放松，这是玛利亚母性的充分体现。一种爵士风格节奏与和音，伴奏着简单的主题，欢快的音调，每一次反复都采用了一种改编手法刻画主题，合理地运用大量的装饰音和经过句，使每一次旋律再现都令人有崭新的感觉，丝毫不显得罗嗦，利用特别的手法把旋律高低音区分布，有如一问一答的效果，十分有心思。表达出了对买好事物的向往和喜爱之情。因为正是从这个时候七个孩子开始接受玛利亚，开始喜欢上这个活泼开朗的家庭教师。13Do-Re-Mi 欢乐大方的哆来咪。这是玛利亚教给孩子们的第一首歌。那天在郊外她开始教孩子们唱歌时发现，从没唱过歌的孩子们一下子很难学会，她就把七个音符和谐音字联系在一起,编成一首歌,琅琅上口,孩子们马上就学

17、会了。这是一首很轻松很欢快的歌曲。歌曲中的每句歌词把七个音符连接在一起，用生活中的物品帮助记忆，每一句是一个音符，每一句的音调也正是音符的高度，朗朗上口。简单而清晰明快的旋律，简单而极富生活气息的歌词，玛利亚就这样在草地上、在马车上、在喷泉边开启了七个孩子的音乐之门。14 当孩子们唱起这首歌时，他们的快乐溢于言表，你简直无法把现在的他们和以前的那种古板得没有任何生气的生活联系在一起。正是玛利亚的这首歌首先唤起了孩子们对音乐的热爱，进而对生活的热爱。从此以后，他们的生活里开始有了音乐的陪伴。欢快活泼的歌曲Do-Re-Mi以其轻快地风格，深受人们尤其是青少年的喜爱。这首歌曲歌词通俗易懂，以生活化的

18、比喻来诠释了抽象的音乐符号，玛利亚就是以这样的方式将孩子们带入了音乐的大门。我认为这首歌表明了，音乐不仅仅是属于艺术家的独有领域，而是与我们的世俗生活紧密相连，只要我们善于发现美和创造美，我们就会发现，生活无处不有音乐。也正是这种发自内心的对生活和音乐的热爱，赋予了玛利亚诗性的魅力。这对于我们的音乐教育方式也是一种启发。15Prelude And The Sound Of Music这首音乐是是电影的主题曲，这也是第二次在电影中出现。第一次是影片开始时玛利亚的独唱，而在这个时候显然不同，这是玛利亚教孩子们的音乐，是为了要欢迎男爵夫人。这个音乐响起的时候上校正和玛利亚在发生激烈的矛盾，本来正准备

19、赶走玛利亚的上校听到了孩子们的歌唱，顿时着迷。上校情不自禁的走过去。这首音乐具有很强的感化能力，轻柔充满爱意，在唯美的合唱音调之中上校开始沉浸，他顿时没有了怒气。我们从这音乐里听出人类的博爱和音乐的感化力，这首音乐史心灵的音乐，是灵魂的歌唱。16The Lonely Goatherd 玛利亚带领孩子们为男爵夫人表演木偶剧，他们的表演和歌曲都十分幽默而风趣。孩子们出色的表演赢得了客人们的阵阵喜欢，祥和的气氛加上音乐的欢快使得环境其乐融融。这首歌曲它是以“戏中戏”的方式出现，欢快可爱的音调和歌声体现出孩子们的可爱。歌曲中的衬词“来咿奥嘟”是牧羊人的歌声，演唱时常常提高嗓音，用假声突出的方法，美国乡

20、村音乐的旋律风格和演唱特点使得歌曲欢快活泼，极简而极有趣。这是音乐之声中另一首深受孩子们喜欢的歌曲。17孤独的牧羊人不仅音乐美妙，而且对故事情节的发展也起到了很好的作用，上校孩子们的表演使得上校开始为孩子们感到自豪，同时曲终男女主人公的想看一笑也为影片男女主人公的相爱奠定了基础。18.So Long Farewell 晚安，再见 上校在家举行舞会，邀请了许多嘉宾，孩子们告别宾客上楼睡觉时演唱的歌。此外，影片快结束时，在音乐比赛上，他们全家最后演唱了这首歌，这首歌曲欢快可爱，充分体现出了孩子们的可爱天性。这首歌曲在最后离开奥地利的时候也演唱过，可是意义完全不同，最后的一次透露出对国家的恋恋不舍之

21、情。一个是美梦前的晚安，一个是离开祖国前的道别。两次的演唱，前后温馨与伤感的冲突，让人触碰到柔软音乐背后的力量与坚硬。19 Edelweiss 这首歌曲在片中出现了两次，一次是上校在家中的独唱，另一次是 上校一家参加为德国纳粹举行的音乐会，他们决定当夜离开奥地利，前往维 也纳。音乐会上，上校弹起吉他，唱起了这首奥地利民歌，哽咽地唱不下去了，玛利亚走上去和他一起唱，他们的深情感动了在场的奥地利观众，他们全部起立与上校夫妇合唱。“雪绒花，雪绒花，清晨醒来看见它。一朵朵，小白花，洁白而无暇。开不败的小白花，点缀祖国大地幸福无涯”这首绕梁不绝、荡气回肠的爱情之歌，既道出了特里普船长对故国的眷恋，又可从

22、中读出一点特里普对爱情的渴望20雪绒花是抒情柔和的音乐，在第一次出现的时候由上校用悠长的气息，柔和的声音单独演唱，浪漫而温馨，给人以温暖温馨的感觉。但是在最后一次出现的时候，里面包含着淡淡的忧伤，速度不同于这部电影中的其它音乐。其速度之慢，基调之舒缓是这部电影中很少见的。整个音乐饱含着对祖国深深的爱，这份爱不会消失，在奥地利人民心中绽放。表达了奥地利人民反对侵略的正义心声和不畏强暴的必胜信念。这首歌随时小小的音乐道具，却对片子的中心起到了画龙点睛的重要作用。21这首音乐一开始就是紧张的气氛，这是在这部影片中唯一出现的不再美好的音乐。在冯.普特一家人逃进修道院的时候被人追赶，所以音乐紧张而充满恐

23、惧，但也时断时续的会有舒缓的间歇，之后就又是紧张的气氛。这一方面突出了情节的紧张，另一方面也给人与众不同的感觉，给人留下无尽的悬念。22结束语影片以全家人逃出奥地利而结束，最后的音乐是音乐之声的主题曲,有自由之后的轻松之情和大自然的纯净之情。音乐之声以乐抒情，以乐动人，到处充满阳光气息与温馨浪漫。它把抽象的音符、大自然的美景和人文景观完美结合，体现出人与自然和谐融洽、相互倚托的关系，鼓励人们乐观向上、追求纯洁美好、争取自由和享受生活，消除邪恶杂念、达到真善美的理想境界。虽然里面的主要角色都被刻意美化，但丝毫无损主题和形式上的出类拔萃，幽默的对白和情节，更把观众逗得前俯后仰、乐不可支。我很喜欢这部影片，更喜欢它的音乐，所以对此进行分析。左后谢谢老师一学期的辛勤教导哦，我受益匪浅。2324