三年级下册英语Unit5Howoldareyou？(第2课时)译林版课件.ppt（无音视频）

1、How old are you?How old are you?How old are you?How old are you?(Fun time&Cartoon time)SamSam 今天是今天是SamSam的生日，的生日，带着他们刚从玩具博物馆得到的玩具，来给带着他们刚从玩具博物馆得到的玩具，来给SamSam庆祝生日。庆祝生日。小朋友们，你们知道他们带了什么玩具小朋友们，你们知道他们带了什么玩具吗？你们又知道他们分别几岁了吗？吗？你们又知道他们分别几岁了吗？小朋友们，你小朋友们，你们知道他们几们知道他们几岁了吗？岁了吗？小朋友们，你小朋友们，你们知道他们带们知道他们带了什么玩具去了什么玩

2、具去参加参加Sam的生的生日派对吗？日派对吗？小朋友们，让我们一起小朋友们，让我们一起去参加去参加Sam的生日派的生日派对吧！你们想带什么玩对吧！你们想带什么玩具去呢？让我们也到玩具去呢？让我们也到玩具博物馆去看看，选择具博物馆去看看，选择适合自己的玩具吧！适合自己的玩具吧！四人一组，其中一人当玩具博物馆里的服务员，其余四人一组，其中一人当玩具博物馆里的服务员，其余人来寻找带到人来寻找带到Sam生日派对的玩具。服务员询问年龄生日派对的玩具。服务员询问年龄后，按年龄分发玩具。后，按年龄分发玩具。A为服务员为服务员 B、C、D为来玩具博物馆的孩子为来玩具博物馆的孩子A:Welcome to the

3、 toy museum.How old are you?BCD:Im.A:This is for you.Here you are.BCD:Thank you.小朋友们，让我们一起带着玩具去小朋友们，让我们一起带着玩具去参加参加Sam的生日派对吧！的生日派对吧！那有好多好玩的游戏呢！那有好多好玩的游戏呢！Game1If you see a flower,please clap your hands and say How nice!如果你看到了一朵花，请拍手并说如果你看到了一朵花，请拍手并说How nice!If you see the pictures and the sentences,p

4、lease read loudly.如果你看到了图片和句子，请大声读出来。如果你看到了图片和句子，请大声读出来。Rules（规则）（规则）Lets play 发号施令，符合要求的小朋友赶快发号施令，符合要求的小朋友赶快起立起立，高高举起高高举起你手中的卡片，你手中的卡片，大声说出大声说出卡片中的数字！卡片中的数字！若正确，大家一起说：若正确，大家一起说：“You are right!”若错误，大家一起对他若错误，大家一起对他/她说：她说：“Youre out!”说数字，说数字，持该数字卡片持该数字卡片的小朋友请的小朋友请站起来！站起来！1 说数字，持该数字说数字，持该数字前一号码前一号码的小朋

5、的小朋友请站起来！友请站起来！23 说数字，持该数字说数字，持该数字后一号码后一号码的小朋的小朋友请站起来！友请站起来！说数字，持该数字说数字，持该数字前一号码前一号码和和后一号码后一号码的小朋友都站起来，大的小朋友都站起来，大声说出你们的数字！声说出你们的数字！Bobby,Monkey和和Dog也来给也来给Sam庆贺生庆贺生日。小朋友们，让我们一起看卡通，试日。小朋友们，让我们一起看卡通，试着回答下面的问题！着回答下面的问题！1.How old is Sam?2.What does Sam want?He is 2.A robot,a toy car.（想要）?（）小朋友们，划线部分什么意思

6、啊？）小朋友们，划线部分什么意思啊？A 蛋糕真好吃啊！蛋糕真好吃啊！B 多么漂亮的一个蛋糕啊！多么漂亮的一个蛋糕啊！C 好想吃蛋糕呀！好想吃蛋糕呀！B小朋友们，注意对比以下两幅图，请问：小朋友们，注意对比以下两幅图，请问：在第六幅图中，在第六幅图中，Bobby为什么大叫起来？为什么大叫起来？1.第六幅图中，第六幅图中，Bobby大大叫起来，他是怎么说的？叫起来，他是怎么说的？Sam!_.2.联系上下文，这联系上下文，这句话什么意思？句话什么意思？该是吃蛋糕该是吃蛋糕的时候了。的时候了。选择其中一项选择其中一项小组活动小组活动小组内齐读小组内齐读 分角色表演分角色表演 （可进行适当地改编）（可进行适当地改编）分角色朗读分角色朗读