书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 9
上传文档赚钱

类型2019年度高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿三定律的理解学案.doc

  • 上传人(卖家):flying
  • 文档编号:37064
  • 上传时间:2018-08-16
  • 格式:DOC
  • 页数:9
  • 大小:708.20KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《2019年度高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿三定律的理解学案.doc》由用户(flying)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2019 年度 高考 物理 一轮 复习 第三 牛顿 运动 定律 理解 下载 _一轮复习_高考专区_物理_高中
    资源描述:

    1、【 精品教育资源文库 】 第 1 讲 牛顿三定律的理解 一、牛顿第一定律 惯性 1.牛顿第一定律 (1)内容:一切物体总保持 匀速直线运动 状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 . (2)意义: 揭示了物体的固有属性:一切物体都有 惯性 ,因此牛顿第一定律又叫 惯性 定律; 揭示了力与运动的关系:力不是 维持 物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生 加速度 的原因 . 2.惯性 (1)定义:物体具有保持原来 匀速直线运动 状态或静止状态的性质 . (2)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性 大 ,质量小的物体惯性 小 . (3)普遍性:惯性是物体

    2、的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况 无关 . 自测 1 教材 P70 第 1 至 3 题改编 (多选 )下面对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是 ( ) A.飞机投弹时,如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹,能击中目标 B.地球自西向东自转,你向上跳起来后,还会落到原地 C.安全带的作用是防止汽车刹车时人由于具有惯性仍向前运动而发生危险 D.有的同学说,向上抛出的物体,在空中向上运动时,肯定受到了向上的作用力 答案 BC 二、牛顿第二定律 力学单位制 1.牛顿第二定律 (1)内容: 物体加速度的大小跟它受到的作用力成 正比 ,跟它的质量成 反比 ,加速度的方向跟作用力的方向

    3、 相同 . (2)表达式: F ma. (3)适用范围 牛顿第二定律只适用于惯性参考系,即相对于地面 静止 或 匀速直线运动 的参考系 . 牛顿第二定律只适用于 宏观 物体 (相对于分子、原子等 )、 低速 运动 (远小于光速 )的情况 . 2.力学单位制 (1)单位制:由 基本 单位和 导出 单位一起组成了单位制 . (2)基本单位:基本物理量的单位 .基本物理量共七个,其中力学有三个,是 长度 、 质量 、 时间 ,单位分别是 米 、千克 、 秒 . (3)导出单位:由基本物理量根据 物理关系 推导出来的其他物理量的单位 . 自测 2 (多选 )关于运动状态与所受外力的关系,下面说法中正确

    4、的是 ( ) 【 精品教育资源文库 】 A.物体受到恒定的力作用时,它的运动状态不发生改变 B.物体受到不为零的合力作用时,它的运动状态要发生改变 C.物体受到的合力为零时,它一定处于静止状态 D.物体的运动方向与它所受的合力的方向可能相同 答案 BD 自测 3 (多选 )在研究匀变速直线运动的实验中,取计数时间间隔为 0.1s,测得相邻相等时间间隔的位移差的平均值 x 1.2cm,若还测出小车的质量为 500g,则关于加速度、合外力的 大小及单位,既正确又符合一般运算要求的是 ( ) A.a 1.20.12m/s2 120 m/s2 B.a 1.210 20.12 m/s2 1.2 m/s

    5、2 C.F 5001.2N 600N D.F 0.51.2N 0.60N 答案 BD 二、牛顿第三定律 1.作用力和反作用力:两个物体之间的作用总是 相互 的,一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体同时对前一个物体也施加力 . 2.内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向 相反 、作用在 同一条直线上 . 3.表达式: F F. 自测 4 教材 P82 做一做改编 (多选 )用计算机辅助实验系统 (DIS)做验证牛顿第三定律的实验,把两个测力探头的挂钩钩在一起,向相反方向拉动,观察显示器屏幕上出现的结果 (如图 1 所示 ),分析两个力传感器的相互作用随着时间变化的曲线,以下结

    6、论正确的是 ( ) 图 1 A.作用力与反作用力同时产生 B.作用力与反作用力作用在同一物体上 C.作用力与反作用力大小相等 D.作用力与反作用力的合力为零 答案 AC 【 精品教育资源文库 】 命题点一 牛顿第一定律的理解 1.明确了惯性的概念 牛顿第一定律提示了一 切物体所具有的一种固有属性 惯性,即物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质 . 2.揭示了力的本质 力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因 . 3.理想化状态 牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态,而物体不受外力的情形是不存在的 .如果物体所受的合外力等于零,其运动效果跟不受外力作用时相同,物体保

    7、持静止状态或匀速直线运动状态 . 4.与牛顿第二定律的关系 牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的 .力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答 .牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总 结出来的,而牛顿第二定律是一条实验定律 . 例 1 (2014 北京理综 19) 伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展 .利用如图 2 所示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的 O 点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升 .斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为 1、 2、 3.根据三次实验结果的对比,可以

    8、得到的最直接的结论是 ( ) 图 2 A.如果斜面光滑,小球将上升到与 O 点等高的位置 B.如果小球不受力,它将一直保持匀速运动 或静止状态 C.如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变 D.小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小 答案 A 解析 根据题意,铺垫材料粗糙程度降低时,小球上升的最高位置升高,当斜面绝对光滑时,小球在斜面上没有能量损失,因此可以上升到与 O 点等高的位置,而 B、 C、 D 三个选项,从题目不能直接得出,所以选项 A正确 . 变式 1 伽利略对自由落体运动及运动和力的关系的研究,开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法 .图 3a、 b 分别表示

    9、这两项研究中实验和逻辑推理的过程,对这两项研究,下列说法正确的是 ( ) 图 3 A.图 a 通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 【 精品教育资源文库 】 B.图 a 中先在倾角较小的斜面上进行实验,可 “ 冲淡 ” 重力,使时间测量更容易 C.图 b 中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成 D.图 b 的实验为 “ 理想实验 ” ,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持 答案 B 解析 伽利略设想物体下落的速度与时间成正比,因为当时无法测量物体的瞬时速度,所以伽利略通过数学推导证明,如果速度与时间成正比,那么位移与时间的二次方就成正比 .由于当时用

    10、滴水法计时,无法记录自由落体的较短时间 ,伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下,来 “ 冲淡 ” 重力的作用效果,而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多,运动相同位移所用时间长得多,所以容易测量 .伽利略做了上百次实验,并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推,得出了正确结论,故 A 错误, B 正确;完全没有摩擦阻力的斜面是实际不存在的,故 C 错误;伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持的结论,故 D 错误 . 变式 2 某同学为了取出如图 4 所示羽毛球筒中的羽毛球,一只手拿着球筒的中部,另一只手用力击打羽毛球筒的上 端,则 ( )

    11、图 4 A.此同学无法取出羽毛球 B.羽毛球会从筒的下端出来 C.羽毛球筒向下运动过程中,羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来 D.该同学是在利用羽毛球的惯性 答案 D 解析 羽毛球筒被手击打后迅速向下运动,而羽毛球具有惯性要保持原来的静止状态,所以会从筒的上端出来,D 正确 . 命题点二 牛顿第二定律的理解 【 精品教育资源文库 】 六性? 矢量性 a与 F方向相同瞬时性 a与 F对应同一时刻因果 性 F是产生 a的原因同一性? a、 F、 m对应同一物体a、 F、 m统一使用国际单位制单位独立性 每一个力都可以产生各自的加速度局限性? 只适用于宏观、低速运动的物体,不适用于微观、高速运动

    12、的粒子物体的加速度必须是相对惯性系 相对于地面静止或匀速直线运动的参考系 而 言的例 2 (多选 )(2016 全国卷 18) 一质点做匀速直线运动,现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则 ( ) A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同 B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直 C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同 D.质点单位时间内速率的变化量总是不变 答案 BC 解析 质点一开始做匀速直线运动,处于平衡状态,施加恒力后,则该质点所受的合外力为该恒力 . 若该恒力方向与质点原运动方向不共线,则质点做曲线运动,质点速度方向与恒力方向不同,故 A 错; 若 F 的方

    13、向某一时刻与质点运动方向垂直,之后质点做曲线运动,力与速度方向不再垂直,例如平抛运动,故 B 正确; 由牛顿第二定律可知,质点加速度方向总是与其所受合外力方向相同, C 正确; 根据加速度的定义,相等时间内速度变化量相同,而速率变化量不一定相同,故 D 错 . 变式 3 关于速度、加速度和合外力之间的关系,下述说法正确的是 ( ) A.做匀变速直线运动的物体,它所受合外力是恒定不变的 B.做匀变速直线运动的物体,它的速度、加速度、合外力三者总是在同一方向上 C.物体受到的合外力增大时,物体的运动速度一定 加快 D.物体所受合外力为零时,一定处于静止状态 答案 A 解析 做匀变速直线运动的物体,

    14、加速度恒定不变,由牛顿第二定律知:它所受合外力是恒定不变的,故 A正确;由牛顿第二定律可知加速度与合外力方向相同,与速度不一定在同一方向上,故 B 错误;物体受到的合【 精品教育资源文库 】 外力增大时,加速度一定增大,物体的运动速度变化一定加快,而速度不一定加快,故 C 错误;物体所受合外力为零时,物体的加速度一定等于零,速度不一定为零,故 D 错误 . 变式 4 (多选 )某物体在光滑的水平面上受到两个恒定的水平共点力的作用,以 10 m/s2的加速度做匀加 速直线运动,其中 F1与加速度的方向的夹角为 37 ,某时刻撤去 F1,此后该物体 ( ) A.加速度可能为 5m/s2 B.速度的变化率可能为 6m/s2 C.1 秒内速度变化大小可能为 20m/s D.加速度大小一定不为 10m/s2 答案 BC 解析 根据牛顿第

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2019年度高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律第1讲牛顿三定律的理解学案.doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-37064.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库