公差配合与测量技术-第2版教学课件16.ppt

1、 Page 22 22 2认识互换性 1第一次课2二级直齿圆柱齿轮减速器中间轴同轴度误差检测 94CA6140车床导轨平行度误差检测 84二级直齿圆柱齿轮减速器箱体接合面平面度误差检测 74CA6140车床导轨直线度误差检测 6204二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴圆度误差检测 5几何公差国家标准及检测6二级直齿圆柱齿轮减速器低速轴轴径、齿轮零件孔径尺寸检测及合格性评定 44尺寸精度设计 3144尺寸公差与识读 2尺寸公差与配合国家标准构成及检测合合计计学学时时单元标题单元标题单元单元序号序号模块模块 单单 元元 小小 结结5能力训练任务及案例能力训练任务及案例2 单元学习目标、重点和难点单元学习

2、目标、重点和难点3 任务实施与知识拓展任务实施与知识拓展41 特特 色色 与与 创创 新新6单单元元设设计计任务引入任务引入在一刚开工的新工厂，几个年轻员工正要加工在一刚开工的新工厂，几个年轻员工正要加工齿齿轮减速器低速轴（见图纸）轮减速器低速轴（见图纸），现正在审查图纸现正在审查图纸为了更好的保证产品质量，车间主任要求：为了更好的保证产品质量，车间主任要求：分析图纸上各部位的装配关系和几何参数精度要求分析图纸上各部位的装配关系和几何参数精度要求能力训练任务及案例能力训练任务及案例 能力能力目标目标素质素质目标目标知识知识目标目标1.能正确识读、标注尺寸要求2.能绘制公差带图3.能判断配合类别

3、1.了解最新国家标准2.掌握尺寸、偏差、公差、配合的基础知识3.掌握公差带图绘制1.细心严谨绘图2.规范标注3.主动解决问题意识单元教学目标单元教学目标1.二级减速器内的零件及学生实习或技能鉴定中加工的零件实物2.多媒体（自制动画）3.二维、三维CAD软件1.标注尺寸及上极限、下极限偏差要求，绘制公差带图2.判断孔、轴配合类型三种配合类型的特征的理解活动任务一活动任务一 与尺寸要素、尺寸有与尺寸要素、尺寸有关的术语关的术语与偏差有关的术语与偏差有关的术语 尺寸公差尺寸公差尺尺寸寸精精度度要要求求的的内内容容 活动任务一活动任务一1提取表面 2拟合圆柱面 3拟合圆柱面轴线 4提取轴线 5提取截面

4、圆 6拟合圆 7拟合圆圆心 8提取要素的局部直径 9拟合圆柱面截面 10拟合圆柱面截面圆心图图2-1 要素及提取圆柱面的局部尺寸要素及提取圆柱面的局部尺寸a)b)活动任务一活动任务一d1D 1D 2两反向或相向的表面，其两反向或相向的表面，其间没有材料而形成孔间没有材料而形成孔两表面背向，其外没有材两表面背向，其外没有材料而形成轴料而形成轴35孔轴0-0.050-0.02535+0.025 17TdEITDESeies 孔的下极限尺寸孔的下极限尺寸孔的上极限尺寸孔的上极限尺寸轴的上极限尺寸轴的上极限尺寸轴的下极限尺寸轴的下极限尺寸 一组：一组：某孔公称尺寸为50mm，上极限尺寸为50.025m

5、m，公差为0.025mm 二组：二组：某轴公称尺寸为50mm，其下极限偏差为-0.036mm，公差为0.016mm分两组标注图样上的尺寸要求 ES TD EI es Td ei +0_ 零线孔公差带轴公差带活动任务三活动任务三dmax=40mmdmin=39.95mm实际测量：实际测量：da=39.9mm判断判断:是否满足图纸上设计者的要求是否满足图纸上设计者的要求？活动任务二活动任务二 概念概念 种类种类 配合公差配合公差配配合合 23 1.配合概念：配合概念：公称尺寸相同的，相互结合的公称尺寸相同的，相互结合的孔和轴公差带之间的关系。孔和轴公差带之间的关系。注意：公称尺寸相同孔与轴、孔轴公

6、差度位置大小之间的关系注意：公称尺寸相同孔与轴、孔轴公差度位置大小之间的关系。24对一对孔轴零件装配来说，对一对孔轴零件装配来说，所产生的效果有三种：所产生的效果有三种：孔轴、轴孔、孔孔轴、轴孔、孔=轴，轴，所以就有间隙或过盈存在。所以就有间隙或过盈存在。2.间隙间隙 X或过盈或过盈Y：孔的尺寸减去相结合的轴的尺寸所得的孔的尺寸减去相结合的轴的尺寸所得的代数差。代数差。此差值为正时是间隙此差值为正时是间隙X，为负时时过盈，为负时时过盈Y。25 3.间隙配合：间隙配合：具有间隙的配合。（包括最小间隙为具有间隙的配合。（包括最小间隙为0），此时孔公差在轴），此时孔公差在轴公差带之上。其极限值为最大

7、间隙公差带之上。其极限值为最大间隙Xmax和最小间隙和最小间隙Xmin。XmaxXmin公称尺寸公称尺寸孔公差带轴公差带+_ 0ESEIeies27+d(D)284.过盈配合：过盈配合：具有过盈（包括最小过盈为零）的配合，此时孔公差带在轴公具有过盈（包括最小过盈为零）的配合，此时孔公差带在轴公差带之下。也有两个极限值（差带之下。也有两个极限值（Ymax，Ymin）。YminYmax轴轴孔孔eseiESEI0+_29过盈配合的不同情况过盈配合的不同情况 孔孔305.过渡配合：过渡配合：可能具有间隙也可能具有过盈的配合。此时，孔的公差带与可能具有间隙也可能具有过盈的配合。此时，孔的公差带与轴的公差

8、带相互交叠。也有两个极限值轴的公差带相互交叠。也有两个极限值Xmax，Ymax。YmaxXmaxesESeiEI0+_316.配合公差：配合公差：允许间隙或过盈的变动量。它等于组允许间隙或过盈的变动量。它等于组成配合的孔轴公差带之和。成配合的孔轴公差带之和。maxmaxminmaxminmaxyxTTTTyyTxxTfdDfffH 6m 5+0-30M 6H 6h 5M 6+0-30连 杆h 5(a)3 03 0H 6h 53 0M 6h 5活 塞活 塞 销衬 套m 5M 6h 5(b)(c)一组：缸筒和导向套的配合需要？配合分四组判断配合类别若已知某配合的公称尺寸为若已知某配合的公称尺寸为4

9、5mm45mm，配合公差，配合公差T Tf f4141 m m，最大间隙最大间隙XmaxXmax6161 m m，孔的公差，孔的公差T TD D2525 m m，轴的下极限，轴的下极限偏差偏差ei ei-36-36 m m，一组：一组：画出孔的尺寸公差带图画出孔的尺寸公差带图二组：二组：画出轴的尺寸公差带图画出轴的尺寸公差带图分两组标注绘制尺寸公差带图一、判断题：一、判断题：下列叙述中正确的序号有：。下列叙述中错误的序号有：。（1）零件的实际尺寸越接近公称尺寸越好。（2）尺寸公差越大，则尺寸精度越低。（3）公差可以说是允许尺寸的最大偏差。（4）配合公差的数值越小，则相互配合的孔轴精度越高。二、

10、填空：二、填空：（1）孔和轴的公差带由（）决定大小，由（）决定位置。（2）孔、轴配合的最大过盈为60m，配合公差为40m，可以判断该配合为 配合。（3）线上测验配合。）（制）（的轴配合，属于的孔与。00130012.0009.03030mm三、计算做图题：三、计算做图题：有四对孔轴配合为下表数据，请确定：孔的：ES=EI=轴的：es=ei=配合的：Ymax=Ymin=Tf=画尺寸公差带图。知识拓展完成任务完成任务完成完成图样尺寸精度要求标注图样尺寸精度要求标注配合类别判断配合类别判断收获收获“自信自信”1规范绘制公差规范绘制公差带图带图养成细心养成细心严谨的好严谨的好习惯习惯2理清相关术理清相关术语之间的关语之间的关系系培养逻培养逻辑思维辑思维能力能力34综合训练让综合训练让 知识知识 升华升华单元小结单元小结 情境引入、任务驱动且又不断设疑启发学生观察思考，激发学生的学习兴趣 不同层次同学分组讨论，相互启发，加深学生对所学知识的记忆和理解 引导学生对所学知识进行归纳总结，培养良好的学习习惯 不断提示学生注意已经初步实现了哪些目标或者是哪个能力了，让学生收获自信本单元本单元教学特色与创新教学特色与创新