科学发展简史第一章自然科学知识与科学技术的起源课件.ppt

1、科学发展简史 第一章自然科学知识与科学技术的起源 教学目的和要求 通过本章的学习，使学生了解自然科学最原始的状态，以及自然科学最初产生的原因及其后果，掌握原始社会时期人类改造自然、创造文明的成就。（一）原始的技术发明与经验自然知识的出现。1石器与石器时代。（1）石器与石器加工技术。（2）复合工具。2火的利用和人工取火。（1）人工取火的意义。（2）制陶技术和原始农业的出现。（3）原始技术发明，原始技术发明的意义。（二）原始的宗教自然观。1原始的宗教自然观的产生。（1）万物有灵论。（2）图腾崇拜。2原始的宗教仪式。（三）人类文明的开端1文明时代的开始。（1）农业的出现。（2）材料技术的变革，冶炼技

2、术。（3）手工业与农业的分工。2文字的发明。（1）文字发明的意义。（2）早期知识分子的出现。3自然科学的萌芽。第一章复习第一章复习大约在4亿年前，出现生物的大发展。从海洋到陆地，形成生物圈。生物的营养方式：自养方式；异养方式。生物的特征：（1）严整复杂的结构（2）新陈代谢：同化作用；异化作用（3）生长、发育、生殖（4）应急性和适应性（5）遗传和变异5.英国生物学家达尔文在1859年出版的物种起源一书中，揭示了生物由低级向高级进化的科学规律，认为人类就是由某种古猿经过长期进化而来的。6.恩格斯在1876年指出，人与动物之间的根本区别在于劳动。能否制造工具是人与猿之间本质的分界线。7.攀树的猿群，

3、是在新生代生活在树上的古猿。原上猿大约生活在3000万年前；埃及猿的生存年代大约在2800-2600万年前；森林古猿的化石年代较长，大约在2300-1000万年前之间。8.森林古猿栖居在热带和亚热带的森林中，以吃草木的叶和果实为生，并有了初步的手脚分工，有了32 颗牙齿。二、二、石器时代与原始的技术3恩格斯指出：“劳动创造了人”。A 能否制造工具 B 手脚分工 C 使用火的能力 三、三、宗教世界三大宗教是:基督教、伊斯兰教、佛教。在今天，科学和宗教是截然不同的；可是，历史上技术和巫术、科学和宗教则是作为对立统一体，一起发展的。四、人类文明时代的来临四、人类文明时代的来临金属器时代：金石并用时代；青铜器时代；铁器时代。农业上的重大变化：人们要为将来能获得食物而奔忙，不是以捕获现成的自然物为生。语言、文字的产生和发展：图画文字，楔形文字，象形文字，拼音文字，字母文字。