安全教育与标准化作业课件.pptx

1、第五章 安全教育和标准化作业 事故发生的原因人的不安全行为人的不安全行为物的不安全状态物的不安全状态不良的作业环境不良的作业环境管理缺陷管理缺陷docin/sundae_meng事故发生原因的统计数据序号序号事故原因事故原因百分比百分比统计机构统计机构1人的不安全行为人的不安全行为90%美国国家安全局美国国家安全局（NSA）其他其他10%2人的不安全行为人的不安全行为96%杜邦公司杜邦公司其他其他4%3人的不安全行为人的不安全行为85%我国权威机构我国权威机构其他其他15%docin/sundae_meng发生的绝大多数原因是人为失误造成的！绝大多数是人的不安全行为造成的！事故事故控制人的不安

2、全行为，是安全管理的控制人的不安全行为，是安全管理的重中之重重中之重docin/sundae_meng因此因此只有：控制了人的不安全行为只有：控制了人的不安全行为 物的不安全状态物的不安全状态 才能最终有效地减少和防范事故！才能最终有效地减少和防范事故！培养懂安全的人，在行为上防止伤害；培养懂安全的人，在行为上防止伤害；保证安全的设备，在物上防止伤害保证安全的设备，在物上防止伤害docin/sundae_meng第一节 安全教育一、安全教育的内容一、安全教育的内容1.安全思想教育安全思想教育 2.安全知识教育安全知识教育 3.安全技术教育安全技术教育docin/sundae_meng二、安全教

3、育的种类和方法二、安全教育的种类和方法1.新从业人员安全教育新从业人员安全教育“三级安全教育三级安全教育”：厂级、车间级、班组级：厂级、车间级、班组级2.特种作业人员的安全教育特种作业人员的安全教育3.“四新四新”和变换工种的安全教育和变换工种的安全教育“四新四新”：新工艺、新材料、新设备、新产品：新工艺、新材料、新设备、新产品4.复工安全教育复工安全教育docin/sundae_meng5.法定代表人的安全教育法定代表人的安全教育6.管理干部的安全教育管理干部的安全教育7.安全专业技术人员的安全教育安全专业技术人员的安全教育8.全员安全教育全员安全教育docin/sundae_meng第二节

4、 安全标准化 标准化作业就是在对作业系统调查分析的基础上标准化作业就是在对作业系统调查分析的基础上对作业过程分解进而改善，从而形成安全、准确、高对作业过程分解进而改善，从而形成安全、准确、高效的优化作业方法。效的优化作业方法。docin/sundae_meng标准化的由来 在十八世纪之前或手工作坊年代，制作一件成品往往在十八世纪之前或手工作坊年代，制作一件成品往往工序很少，甚至一个人从头到尾完成，师傅带学徒。工序很少，甚至一个人从头到尾完成，师傅带学徒。工业革命的兴起，生产规模扩大、工业品日趋复杂、工业革命的兴起，生产规模扩大、工业品日趋复杂、分工日益明细，师傅带徒弟的方式无法满足需要。分工日

5、益明细，师傅带徒弟的方式无法满足需要。十八世纪美国首先在军品生产中运用零件互换原理，十八世纪美国首先在军品生产中运用零件互换原理，开创了工业标准化的时代。开创了工业标准化的时代。世纪后半叶，得到了空前的发展。这些标准做为世纪后半叶，得到了空前的发展。这些标准做为工业文明的助推器，记载着近百年来工业社会的进程和工业文明的助推器，记载着近百年来工业社会的进程和发展的轨迹。发展的轨迹。docin/sundae_meng标准化的概念v为在一定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在为在一定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和的问题制定共同的和重复使用重复使用的规则的活动，称为的规则的活动

6、，称为标准化。标准化。v标准化是标准化是制度化制度化的的最高形式最高形式，可运用到生产、开发，可运用到生产、开发设计、管理等方面，是一种非常有效的设计、管理等方面，是一种非常有效的工作方法工作方法。v把企业内的成员所积累的技术、经验，通过文件的把企业内的成员所积累的技术、经验，通过文件的方式来加以保存。方式来加以保存。v标准化将过程变成标准化将过程变成可控可控的系统性工作，从而避免由的系统性工作，从而避免由于人员的个体经验、能力、悟性等方面的差异而可于人员的个体经验、能力、悟性等方面的差异而可能造成的工作失误。能造成的工作失误。docin/sundae_meng标准化的作用v标准化把复杂的管理

7、和程序化的作业有机地标准化把复杂的管理和程序化的作业有机地融合一体，使管理有章法，工作有程序，动融合一体，使管理有章法，工作有程序，动作有标准。作有标准。v可优化现行作业方法，改变不良作业习惯，可优化现行作业方法，改变不良作业习惯，使每一工人都按照安全、省力、统一的作业使每一工人都按照安全、省力、统一的作业方法工作。方法工作。v标准化能将安全规章制度具体化，具有可操标准化能将安全规章制度具体化，具有可操作性。作性。v标准化还有助于企业管理水平的提高，提高标准化还有助于企业管理水平的提高，提高效率。效率。docin/sundae_meng安全标准化v安全标准化就把标准化的原理和方法运用到安全标准

8、化就把标准化的原理和方法运用到安全管理中。安全管理中。v使企业具有健全、科学的安全生产责任制、使企业具有健全、科学的安全生产责任制、安全生产管理制度和操作规程，各生产环节安全生产管理制度和操作规程，各生产环节和相关岗位的安全工作，符合法律、法规、和相关岗位的安全工作，符合法律、法规、规章、规程等规定，达到并且保持一定的标规章、规程等规定，达到并且保持一定的标准，始终处于安全生产的良好状态。准，始终处于安全生产的良好状态。docin/sundae_meng作业指导书v作业指导书是用以指导某个作业指导书是用以指导某个具体过程具体过程，事物，事物形成的技术性细节描述的形成的技术性细节描述的可操作性文

9、件可操作性文件。v作业指导书是针对某个部门内部或某个岗位作业指导书是针对某个部门内部或某个岗位作业活动的文件，侧重描述作业活动的文件，侧重描述如何进行操作如何进行操作，并将标准操作步骤和要求以统一的格式描述并将标准操作步骤和要求以统一的格式描述出来，用来指导和规范日常的工作。出来，用来指导和规范日常的工作。v对这类文件有不同的名称，如工艺规程、工对这类文件有不同的名称，如工艺规程、工作指令、工作细则、标准、说明书、操作规作指令、工作细则、标准、说明书、操作规程和作业规范等。程和作业规范等。docin/sundae_meng安全标准化作业指导书v就是规定某项活动如何进行的文件，是为确保就是规定某

10、项活动如何进行的文件，是为确保满足某个指定的作业或活动的要求，对该作业满足某个指定的作业或活动的要求，对该作业或活动完成此项工作或活动的员工职责、基本或活动完成此项工作或活动的员工职责、基本条件、作业步骤、作业过程的风险如何控制等条件、作业步骤、作业过程的风险如何控制等做出规定的文件。做出规定的文件。docin/sundae_meng安全标准化作业指导书的类型v实际往往叫安全操作规程、安全管理制度等实际往往叫安全操作规程、安全管理制度等v按发布形式可分为：书面、口述和图示按发布形式可分为：书面、口述和图示v按内容可分为：按内容可分为：用于操作、维修、检验、施工、安装等具体过程用于操作、维修、检

11、验、施工、安装等具体过程 用于指导具体安全管理工作的各种工作细则、计用于指导具体安全管理工作的各种工作细则、计划和规章制度等划和规章制度等 docin/sundae_meng安全标准化作业指导书的特征v安全标准化作业指导书应具有如下特征：安全标准化作业指导书应具有如下特征：详细、具体、单一，有很强的操作性和针对详细、具体、单一，有很强的操作性和针对性；性；措辞准确，逻辑性强；应具有可检查性，应措辞准确，逻辑性强；应具有可检查性，应尽量数字化、图表化；尽量数字化、图表化；应具有经济性和应具有经济性和安全性安全性。docin/sundae_meng安全标准化作业指导书编制依据v根据工艺流程、设备说

12、明书、设备性能根据工艺流程、设备说明书、设备性能、操作方法和工作环境、操作方法和工作环境v风险分析的结果风险分析的结果v法律、法规、规程、标准法律、法规、规程、标准docin/sundae_meng安全标准化作业指导书编制原则v全员参与全员参与 由于全员参与，满足各个方面的要求，操作人员参由于全员参与，满足各个方面的要求，操作人员参与编制的作业指导书，可以使操作人员有参与感和与编制的作业指导书，可以使操作人员有参与感和成就感，也就更容易理解，也更乐于去执行。成就感，也就更容易理解，也更乐于去执行。v力求简单，实用，具有力求简单，实用，具有可操在性可操在性v如可能作业指导书中应包含作业内容的图解

13、说明，如可能作业指导书中应包含作业内容的图解说明，即可指示流程。即可指示流程。docin/sundae_meng安全标准化作业指导书的编制步骤 收集和学习资料收集和学习资料工作分析工作分析危险源辨识和风险分析危险源辨识和风险分析制定安全对策措施制定安全对策措施拟定作业指导书条文拟定作业指导书条文征求修改意见征求修改意见修改定稿修改定稿报领导审批报领导审批组织编写组组织编写组发文颁布发文颁布划分作业活动划分作业活动docin/sundae_meng组织编写组v由企业负责人组织生产工艺管理、设备管理由企业负责人组织生产工艺管理、设备管理、生产操作管理、安全生产管理等有关管理、生产操作管理、安全生产

14、管理等有关管理部门、有关人员参与部门、有关人员参与v成立由本单位主要负责人任组长，有关管理成立由本单位主要负责人任组长，有关管理部门的负责人和具体编写人员参加的编写组部门的负责人和具体编写人员参加的编写组v对于规模大的企业或生产复杂的企业，可成对于规模大的企业或生产复杂的企业，可成立若干编写小组。立若干编写小组。docin/sundae_meng作业活动划分v任何一个企业的生产过程，都包括各种不同任何一个企业的生产过程，都包括各种不同的机器和设备按照生产工艺的要求组合和操的机器和设备按照生产工艺的要求组合和操作、管理这些设备的人组成的，是作、管理这些设备的人组成的，是非常复杂非常复杂的。的。v

15、作业活动划分的作业活动划分的目的目的就是将这个复杂的过程就是将这个复杂的过程用一系列划分成一系列用一系列划分成一系列相关相关的、的、独立独立的基本的基本过程或活动过程或活动。docin/sundae_mengl按生产流程的阶段按生产流程的阶段l按地理区域按地理区域l按装置、车间按装置、车间l按作业任务按作业任务l按部门按部门l按照岗位按照岗位l上述方法的结合上述方法的结合作业活动划分作业活动划分docin/sundae_mengl观察法和专家调研法 适用于简单的生产过程，由经验的管理人员、技术人员、安全管理人员和操作人员共同完成。l鱼刺图法 适用于复杂的生产过程。作业指导书的编制作业指导书的编

16、制（一）作业活动划分（一）作业活动划分作业活动划分的方法油库油库作业作业活动活动水路作业水路作业检维修作业检维修作业清罐作业清罐作业陆路作业陆路作业内部输转内部输转电器仪表维护电器仪表维护 铁路卸油铁路卸油汽车发油汽车发油docin/sundae_mengl任务任务：所执行的任务的期限、人员、该任务实施的频率；l设备设备：可能用到的机械、设备、工具；l物料物料：用到或遇到的物质及其物理形态（烟气、蒸气、液体、粉末粉末、固体）和化学性质；l物体物体：尺寸、形状、表面特征和重量，距离和高度；l能力能力：工作人员的能力和已接受的任务培训；l程序程序：作业程序或作业指导书，包括特种作业任务的执证和上

17、岗程序；l数据数据：作业活动及作业环境监测数据；l事故事故：发生过的与该工作活动有关的事故经历。l法律、法规、规程、标准法律、法规、规程、标准。作业指导书的编制作业指导书的编制（二）资料收集（二）资料收集收集的资料内容docin/sundae_meng工作分析v工作分析就是对划分出的每一个作业或活动，对其工作分析就是对划分出的每一个作业或活动，对其基本的基本的操作过程和步骤操作过程和步骤所进行的分析，它主要目的所进行的分析，它主要目的在于分解具体工作的每一个环节，使之成为一种定在于分解具体工作的每一个环节，使之成为一种定势、一种规范。它产生的工作成果就是工作标准或势、一种规范。它产生的工作成果

18、就是工作标准或操作规程等文件。操作规程等文件。v工作分析的方法通常采用工作分析的方法通常采用观察分析法观察分析法，通过直接观，通过直接观察的方法记录一项作业活动的察的方法记录一项作业活动的内容、步骤、形式和内容、步骤、形式和方法。方法。docin/sundae_meng某供热公司井下更换阀门操作的工作分析 序号序号工作步骤工作步骤1 1准备工具准备工具2 2材料准备材料准备3 3设备的准备设备的准备4 4检修前的准备检修前的准备5 5更换阀门更换阀门6 6更换完毕更换完毕docin/sundae_meng风险分析v风险分析是安全标准化作业指导书制订的风险分析是安全标准化作业指导书制订的关键和核

19、关键和核心心环节。环节。v安全管理的安全管理的目的目的是控制事故的发生，导致事故发生是控制事故的发生，导致事故发生的根源是危险源，要想控制事故的发生，必须首先的根源是危险源，要想控制事故的发生，必须首先辨识危险源，控制危险源所带来的风险。辨识危险源，控制危险源所带来的风险。v要保证生产过程中的安全，必须对作业活动进行要保证生产过程中的安全，必须对作业活动进行全全面系统面系统的风险分析。的风险分析。docin/sundae_meng不安全行为不安全行为 1000000 1000000 不安全状态不安全状态Heinrich统计了55万起灾害事件每每330起同类事件中起同类事件中29件件1件件轻伤害

20、轻伤害300300件件未产生伤害未产生伤害死亡、重伤害死亡、重伤害海因法则:事故三角形300：29：1docin/sundae_meng一.背景Why有可能成为劳动灾害或有可能成为劳动灾害或事故的原因，以及不安事故的原因，以及不安全行为和不安全状态。全行为和不安全状态。Accident事故事故Hidden Defects潜在的问题潜在的问题A accident is just the tip of the iceberg！事故只是冰山的一个小尖事故只是冰山的一个小尖而人们往往看到的只是露在水面上的事故危害,并没有意识到隐藏于下面的大量危险的存在docin/sundae_meng对出现的危险要多

21、问几个为什么。举例 人抱着东西下楼梯坠落。从楼梯边踩空坠落从楼梯边踩空坠落因为看不见脚下的东西因为看不见脚下的东西双手抱着前面的东西双手抱着前面的东西WhyWhy（为什么）（为什么）WhyWhy（为什么）（为什么）所以才从楼梯边坠落所以才没看不见脚下危险因素：危险因素：从楼梯边踩空摔倒坠落从楼梯边踩空摔倒坠落现象docin/sundae_meng风险分析的常用方法v安全检查表方法（安全检查表方法（LECLEC）v危险性预先分析方法（危险性预先分析方法（PHAPHA）v事故树分析方法（事故树分析方法（FTAFTA）v事件树分析方法（事件树分析方法（ETAETA）v故障类型及其影响分析方法故障类型

22、及其影响分析方法docin/sundae_meng序序号号工作步骤工作步骤危险源或潜在事件危险源或潜在事件主要后果主要后果L LS S风险度（风险度（R R）建议改正建议改正/控制措施控制措施1准备工具工具不起、工具和设备附件不匹配影响检修进度2122材料准备材料不齐影响检修进度2123设备的准备无法正常使用影响检修进度2124检修前的准备打开井盖用力过猛摔伤、砸伤236通风不良人员窒息2510用测氧仪检测氧含量、自然式通风、机械式通风下井检查注意力不集中磕碰、烫伤326穿戴劳动防护用品5更换阀门行人或车辆坠井人员伤亡、财产损失248现场无专人看户、未摆放安全警示标志阀门落下砸伤326作业指导

23、书中提示注意热水、汽突然喷出烫伤248严禁身体和面部正对法兰、门盖，拆卸阀门磕碰224安装阀门磕碰2246更换完毕未清点工具丢失212井盖未盖好车辆和人员落井155工作完成后检查确认某供热公司井下更换阀门工作危害分析docin/sundae_meng制定安全管理对策措施v风险的控制措施风险的控制措施 安全技术措施安全技术措施 安全管理措施安全管理措施 个体防护措施。个体防护措施。v在安全标准化作业指导书里用到的是安全管理措施在安全标准化作业指导书里用到的是安全管理措施。安全管理的控制措施通常包括。安全管理的控制措施通常包括安全操作规程安全操作规程、检、检查、安全教育、培训和个体防护用品等措施来

24、预防查、安全教育、培训和个体防护用品等措施来预防、降低系统的危险程度。、降低系统的危险程度。v通过风险分析，对危险源提出安全管理控制措施，通过风险分析，对危险源提出安全管理控制措施，是安全标准化作业指导书制定的是安全标准化作业指导书制定的基础基础。docin/sundae_meng不安全状态不安全状态起因物起因物致害物致害物不安全行为不安全行为受害人受害人肇事人肇事人人的原因人的原因物的原因物的原因管理缺陷管理缺陷社会因素社会因素事故事故接接触触基础原因基础原因间接原因间接原因直接原因直接原因事故经过事故经过轨迹交叉论事故模型轨迹交叉论事故模型docin/sundae_meng安全管理对策措施

25、的原则v应具有应具有针对性针对性，针对具体的风险。，针对具体的风险。v可操作性，要提出可操作性，要提出具体具体、可以操作可以操作的的措施，不要提出抽象的措施，措施，不要提出抽象的措施，docin/sundae_meng 如前述某供热公司井下更换阀门作业中的危如前述某供热公司井下更换阀门作业中的危险源：险源：对于对于“通风不良通风不良”，拟定，拟定“自然式通风、机自然式通风、机械式通风械式通风”措施；措施；对于对于“行人或车辆坠井行人或车辆坠井”，拟定，拟定“现场有专现场有专人看户、摆放安全警示标志人看户、摆放安全警示标志”措施；措施；对于对于“热水、汽突然喷出热水、汽突然喷出”，拟定，拟定“严

26、禁身严禁身体和面部正对法兰、门盖体和面部正对法兰、门盖”措施。措施。docin/sundae_meng员工危险预知训练分析安技部门车间主任车间安全员月/日:9/10班组：班训练内容人从脚踏板上行走成 员存在的危险因素(由于,导致)危险类型对策措施责任人实施日确认人确认日张王赵李杨吴行动对策 共同确认与否是()否()由于未注意脚下拌倒导致坠落1=被夹；2=被刺、切；3=被卷入；4=滑倒；5=拌倒；6=跌落；7=烫伤；8=触电；9=异物入眼；10=异(吊)物掉落；11=其他危险1.由于脚踏板太窄导致坠落受伤 6 2.由于未注意脚下拌倒导致坠落 5，63.由于未注意脚下拌倒导致坠落 5，64.由于看

27、不见脚下踩空坠落受伤 65.由于脚太靠近边缘坠落 66.由于脚踏板湿导致滑倒坠落受伤 4，61.事先清理脚踏板上的异物2.行走时注意观察3.手扶着脚手架横杆行走4.事先清理脚踏板干净5.行走时手要扶横杆6.慢慢走签名 签名签名 签名签名 签名签名 签名签名 签名签名 签名为防止发生摔伤,我们应该:脚踏板清干净,手扶横杆行走!docin/sundae_meng安全标准化作业指导书草拟v确定具体的作业或活动确定具体的作业或活动 选定一个作业或活动编写作业条款。选定一个作业或活动编写作业条款。v确定基本的操作步骤确定基本的操作步骤 以工作分析得出的作业步骤和作业顺序为基础，确以工作分析得出的作业步骤

28、和作业顺序为基础，确定完成作业的基本步骤。定完成作业的基本步骤。重要的是要确保各个步骤顺序正确，顺序改变后的重要的是要确保各个步骤顺序正确，顺序改变后的步骤有可能导致有些潜在的危险源可能不会被发现步骤有可能导致有些潜在的危险源可能不会被发现，也可能增加一些实际并不存在的危险源。，也可能增加一些实际并不存在的危险源。docin/sundae_meng安全标准化作业指导书草拟-风险分析v辨识危险源，应该思考的问题是：辨识危险源，应该思考的问题是：可能发生的故障或错误是什么？可能发生的故障或错误是什么？其后果如何？其后果如何？事故是怎样发生的？事故是怎样发生的？其他的影响因素有哪些？其他的影响因素有

29、哪些？发生的可能性？发生的可能性？docin/sundae_meng安全标准化作业指导书草拟v安全操作方法和严禁事项安全操作方法和严禁事项 根据风险分析的结果，对危险源的提出相应的安根据风险分析的结果，对危险源的提出相应的安全管理控制措施，通常表现为安全操作方法和严全管理控制措施，通常表现为安全操作方法和严禁事项。禁事项。安全操作方法是规定如何操作才符合安全要求，安全操作方法是规定如何操作才符合安全要求，才不会造成事故的正确的操作方法，只有明确规才不会造成事故的正确的操作方法，只有明确规定安全操作方法才能指导员工正确操作，避免误定安全操作方法才能指导员工正确操作，避免误操作、操作不当而导致事故

30、发生。操作、操作不当而导致事故发生。严禁事项是操作者在任何情况下绝对不允许出现严禁事项是操作者在任何情况下绝对不允许出现的操作、动作、行为，若违反严禁事项极有可能的操作、动作、行为，若违反严禁事项极有可能造成事故。造成事故。docin/sundae_meng安全标准化作业指导书草拟v依据法律、法规和标准的要求，落实并满足依据法律、法规和标准的要求，落实并满足法律法规的要求。法律法规的要求。v综合的操作步骤、制定的安全操作方法和严综合的操作步骤、制定的安全操作方法和严禁事项、落实的法律法规要求相结合，形成禁事项、落实的法律法规要求相结合，形成作业指导书初稿。作业指导书初稿。v员工参与员工参与 在

31、安全标准化作业指导书完成后，让有关作在安全标准化作业指导书完成后，让有关作业的业的员工参与员工参与进来，（因为只有他们才能最进来，（因为只有他们才能最清楚自己的工作过程），听取他们的见解。清楚自己的工作过程），听取他们的见解。docin/sundae_meng 德国人德国人 v 先了解灯泡的参数v 戴上绝缘防护手套v 带上合格的工具v 找来一个稳固的梯子并安置好v 确认梯子平稳牢固 确认以上都确认以上都OK了了 v 再爬上去更换 中国人中国人v 小心触电！（口号式的）v 没有必要这样认真v 因地制宜v 找个桌子或其他能登高的东西v 很快就更换了 这多快啊，德国人真罗嗦p 换灯泡换灯泡docin

32、/sundae_meng井下更换阀门安全标准化作业卡序号序号作业程序作业程序操作标准操作标准安全注意事项安全注意事项1 1指定负责人指定负责人工段长、班长。工段长、班长。2 2准备工具和设备准备工具和设备安全帽、手套、工作鞋、工作服、井钩子安全帽、手套、工作鞋、工作服、井钩子、路锥、警戒带、板子、照明、风机、路锥、警戒带、板子、照明、风机、抽水设备。、抽水设备。1.1.板子要适合所拆卸的螺栓板子要适合所拆卸的螺栓；2.2.抽水设备不能缺水和油；抽水设备不能缺水和油；3 3准备配件准备配件法兰垫、螺栓、阀门；（与设备要配套）法兰垫、螺栓、阀门；（与设备要配套）；搬运阀门时注意砸伤；搬运阀门时注意

33、砸伤；4 4检修前的准备检修前的准备在井口在井口周围周围摆放安全警示标志、明确看护摆放安全警示标志、明确看护人；人；及时警示过往车辆和行人；及时警示过往车辆和行人；打开井盖；打开井盖；注意摔伤、砸脚；注意摔伤、砸脚；散热、通风；散热、通风；自然式通风、机械式通风；自然式通风、机械式通风；用测氧仪检测氧含量，氧含量不得低于用测氧仪检测氧含量，氧含量不得低于18%18%；可能会窒息；可能会窒息；下井检查精神要集中；下井检查精神要集中；注意致磕碰和烫伤；注意致磕碰和烫伤；确认管线无汽，无水。确认管线无汽，无水。docin/sundae_meng井下更换阀门安全标准化作业卡序号序号作业程序作业程序操作

34、标准操作标准安全注意事项安全注意事项5 5更换阀门更换阀门1.1.拆卸螺栓时严禁身体和面部正对法拆卸螺栓时严禁身体和面部正对法兰、门盖，先松离身体远的一侧；兰、门盖，先松离身体远的一侧；2.2.安装时应用橇棍校正螺栓孔；安装时应用橇棍校正螺栓孔；3.3.在作业时关闭的控制阀门要有专人在作业时关闭的控制阀门要有专人看管或做明显有效的警示标志；看管或做明显有效的警示标志；4.4.检修时开启和关闭的所有阀门，检检修时开启和关闭的所有阀门，检修完毕后必须恢复到检修前原有工修完毕后必须恢复到检修前原有工作状态；作状态；5.5.检修完毕后检修完毕后,运行运行7272小时内小时内,工段负工段负责人安排复查；

35、责人安排复查；注意：法兰垫要安装合适。阀门方向注意：法兰垫要安装合适。阀门方向要正确。要正确。1 1即使管内无水、无汽即使管内无水、无汽，也必须注意安全；，也必须注意安全；2 2禁止用手指伸入螺栓禁止用手指伸入螺栓孔内触摸；孔内触摸；3.3.更换阀门时注意不要被更换阀门时注意不要被阀门砸伤阀门砸伤6 6更换完毕更换完毕填写检修记录单、填写验收记录单；填写检修记录单、填写验收记录单；清理现场的工具、设备和卫生；清理现场的工具、设备和卫生；盖好井盖。盖好井盖。井盖一定要盖好和盖严；井盖一定要盖好和盖严；docin/sundae_meng 征求修改意见征求修改意见 征求修改意见征求修改意见 发文颁布

36、发文颁布docin/sundae_meng作业指导书的推行 v全员培训与考核全员培训与考核v检查与奖惩检查与奖惩 v反馈反馈 v不断完善作业指导书不断完善作业指导书 docin/sundae_meng标准化作业指导书的作用v标准化作业指导书作的越好，对员工技标准化作业指导书作的越好，对员工技能的依赖就越低，新员工上手就越快，能的依赖就越低，新员工上手就越快，企业就越有精力和时间进行持续改进企业就越有精力和时间进行持续改进v由于有了标准，对员工的检查和考核也由于有了标准，对员工的检查和考核也有了标准，能够具体化有了标准，能够具体化docin/sundae_meng安全标准化作业指导书的推行推行与改进推行与改进反馈反馈与改进与改进检查检查与奖惩与奖惩考核考核培训培训docin/sundae_meng