《鸿门宴》名师获奖课例教学实录（两篇）.docx

1、鸿门宴课堂教学实录（两篇）师：可能在很多人的眼里，霸王是一个饶不过去的人，无论是膜拜，还是诋毁，无论是敬为天人，还是目为下尘，霸王都已经深深融入我们的内心。李清照说：“至今思项羽，不肯过江东。”毛泽东则说：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”那么，霸王究竟是失败的英雄，还是多情的烈士，是玉碎宫倾的帝王，还是卤莽无知的情人？我们究竟如何看待霸王？我希望通过今天这节课，我们能够逐渐靠近历史的真相，并作出自己的判断。当然事物都是联系的，本质可以通过现象挖掘出来，研究现象也可以预知事物发展。所以，我希望同学们能够抓住蛛丝马迹，合理的思考和判断，争取把自己的观点打造出来。师：先从标题入手，“鸿门宴”这个

2、词，给你们的感觉是什么？生1：我感觉到的是惊心动魄，千钧一发。生2：我的感觉是刀光剑影，剑拔弩张，生死系于一瞬。师：还有吗？生3：我的感觉是两方对垒，暗藏杀机，一触即发，一发而不可收。电影、电视上常常见到这个场景，主人摔杯为号，刀斧手一拥而上师：同学们说得很好，一下子就帮我们进入了两方对垒、暗藏杀机、刀光剑影、惊心动魄的情境之中。谁先来说说司马迁是如何描述两方对垒的？生4：感觉司马迁是采用人物对照的方法来描写人物，写作上当然就是对比手法。师：具体一点，好吗？生4：比如对垒的双方都呈一一对应关系。主帅方面自然是项羽对刘邦；谋士方面是范增对张良；武士方面是项庄对樊哙；间谍方面是曹无伤对项伯。师：这

3、样写，有什么好处？哪位来说说？生5：因为“鸿门宴”本来就是两方对垒，所以，这样对比来写，让我们感受双方的斗智斗勇，人物性格会更加鲜明。师：说得好，下面我们就从这几个人物出发，穿过历史的烟云和沧桑，去感受鸿门宴的刀光剑影，以及那些硝烟散尽之后的英雄人物。就从樊哙和项庄入手吧。生6：作者描写樊哙调动了各种写法。先是语言描写，“此迫矣，臣请入，与之同命！”感觉这里的语言十分短促，这既是武人说话干脆利落，更重要的是当时形势的急迫。师：说得好。记得鲁迅有两句很有名的话，“院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵还是枣树。”如果换成我们，干脆“院子里有两棵枣树”就得了。但味道就出不来。在这里，先生故意借助冗长的

4、笔墨，传达单调、无聊、乏味之感，而这正是先生当时思想苦闷的真实写照。生6：我记得老师曾经介绍过，红楼梦中焦大醉酒骂人的话：“老子和你红刀子进去，白刀子出来。”貌似错用，其实就是借助胡言乱语，巧妙传达焦大的醉态十足。师：对，汉语的妙处就在这里。请继续！生6：再是动作描写。“带剑拥盾入军门”“侧其盾以撞”“披帷西向立”“立而饮之”“切而啖之”，这些动作，何等英武！何等豪爽！生7：还有神态描写，“嗔目视项王，头发上指”“目眦尽裂”，寥寥数笔，樊哙就站起来了。师：这段描写除了和后面的项庄对比之外，作者还要传达给我们一个什么样的樊哙形象？生7：可以采取对象分析法来看。保护刘邦，急迫之时，愿意“与之同命”

5、，见其“忠”；对阻挡自己的卫士，“侧其盾以撞”，见其“勇”；“嗔目视项王”可见其“威”，也难怪霸王称其为“壮士”；劝说霸王的时候，可见其“智”；为刘邦开遛寻找理由，可见其“识”。我常常感叹，刘邦集团把一个“宰狗”的樊哙点化成了一个智勇双全的武士，刘邦想不赢也难啊！师：反观项庄则如何？谁来挑战？生8：樊哙审时度势，是主动参战，而项庄却是被动参战；项庄肩负历史的使命，却不能见机行事，在舞剑的过程中，一再贻误战机，反观樊哙却总能在最适当的时间、适当的地点，说出最适当的话，做出最适当的事。师：写樊哙仅仅是和项庄对比吗？生8：不是，可以说，所有人之间都有参照。比如明写樊哙，实写的却是项羽。樊哙不召而入，

6、已属无礼；带剑而入，更是非法；击倒卫士而入，更是无法无天；“嗔目视项王”简直“是可忍孰不可忍”？然而，项羽却称他为壮士，赐予他座位，赏给他酒肉。师：好的，请坐。同学们觉得项羽的这种做法反常吗？生9：应该说，并不反常，这正是项羽的性格特点。由于项羽勇武无比，所以，英雄惜英雄。师：喜爱英雄不好吗？我们每个人不是都有英雄情结吗？生9：喜爱英雄当然没有过错，英雄之间惺惺相惜自然也是人之常情。可是，一定要看对象，这里的樊哙是对手，对敌人的仁慈就是对自己的残忍。师：说得好，我们再来解析张良和范增，作为后来楚汉战争中叱咤风云的两个人物，有人说，鸿门宴的斗争，其实就是这两个人之间的斗争，同学们，你们怎么看？生

7、10：我先来说说张良，刘邦称帝之后，在南宫置酒大宴宾客，席间评价张良说：“运筹策帏帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。”可见张良的善于谋断。师：能否结合课文的细节来谈，找到张良善于谋断的依据。生10：比如，大敌当前，张良举重若轻，既不仓皇出逃，又不积极备战，可见他早已成竹在胸。这种成竹在胸是鉴于他对项伯和项王的了解，所谓“知己知彼，百战不殆”。他所有的对策就是请求沛公“往见项伯，言沛公不敢背德也。”因为张良知道这已经足够了。因为项伯重“义”，从他不惜透露军事机密已经一目了然，而项羽又对项伯言听计从，这也是很重要的一环。两者结合，沛公就可高枕无忧。师：沛公称臣谢罪是否是唯一的选择，说不定条条大道

8、通罗马呢？生10：沛公没得选择，这是由当时的情形决定的。兵力上，项王四十万，沛公仅有十万；人事上，项王有曹无伤通风报信，刘邦的军事机密一览无余；而且两军相距很近，鸿门至霸上仅四十里。由此可见，项王拥有绝对的军事主动权。沛公战则必败，逃则必溃。只有韬光养晦，称臣谢罪，才是唯一的出路。师：可以说，张良这个战略谋划是得当的，但在具体的实施过程中，还是出现了意外，谁来说说？生11：首先，就是范增指示项庄舞剑，当时刀光剑影，形势万分危急。张良把情形告诉了樊哙，樊哙立马心领神会。在这种情况之下，的确需要樊哙这样的粗人来冲一冲，既可表明弱者的不屈，又可直接说出项王的不当。事实证明，张良这一举措，可谓出奇制胜

9、。师：好的，我们共同赏析一下樊哙的这段话。我找个同学读一遍。生12：（读）樊哙谓项羽曰：“怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故谴将守关者，防他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也。”师：读得很好，应该说，这段话很有玄机，谁来给我们分析分析。生13：樊哙的第一句话很有杀伤力。可以说，这就是项王的气门。怀王确实有言在先，“先破秦入咸阳者王之。”项羽理亏就理亏在这里。樊哙的高明，就在于先让项羽精神上有负担，思想上有压力，后面的话自然就不好再辩驳。比如，刘邦遣将守关，就是

10、为了称霸关中，却被樊哙狡辩成保卫关中，迎接项羽，项羽一下子变成了一个以小人之心度君子之腹的小人。第四句话，樊哙一方面称颂刘邦的功劳，一方面又借助骂小人来敲山震虎，使项羽不敢轻举妄动。最后一句表面上好象是为项羽着想，实际上的含义却是，如果你这样做，你就是傻瓜，就是亡秦之续。从而使得项羽投鼠忌器。师：解得好。还是回到张良身上来。生13：最后关头，张良轻松留下来，掩护刘邦撤退。等刘邦间至军中，才轻描淡写的说，“沛公不胜酒力，不能辞。”等到项羽问，“沛公安在？”才避重就轻地说“怕大王有意怪罪他，已至军中矣！”又很巧妙的献上白璧、玉斗，转换对手的注意力，玩项羽于股掌之间。张良不愧是张良，大军阀张作霖特别

11、欣赏他，给儿子取名张学良，就是希望自己的儿子能够像张良一样运筹帷幄。师：张良的多谋善断，来源于他得到了一本兵书，下面我们来看看范增，号称项羽亚父的范增。生14：我对范增很同情，他深谋远虑，洞若观火，但所有的谋划都得不到采纳，结果，胸中空有百万雄兵，万千之策，只化为“若属皆且为之虏”的一声长叹。生：我也这样认为，范增的悲剧还是中国很多文人策士共同的悲剧，比如贾谊、陆游、杜甫等等。应该说这个形象很有典型性。生15：作者浓墨重彩的写范增，我认为，其实还是在为写项羽做准备。范增的悲剧是项羽造成的，而范增的悲剧何尝不是项羽的悲剧。师：妙解！有没有对范增有意见，认为范增做得不够漂亮的。生16：我认为范增的

12、悲剧中也有他的性格因素。师：说得详细一点。生16：范增高瞻远瞩不错，但他自视甚高，以为自己是项羽的亚父，就可以对项羽指手画脚，发号施令，全然不顾项羽的内心感受。而当时的项羽如日中天，“政由羽出，号为霸王”，岂能处处听命于范增呢？师：不妨从文中寻找细节来证明。生16：比如，开头范增在一番剖析之后，要求项羽“急击勿失”。中间又当着张良等人的面，“用所佩玉诀示之者三”，如此装神弄鬼，让霸王的一张老脸还往哪里搁？也难怪霸王不理他！结尾沛公逃跑后，范增又当着霸王的面，把玉斗放在地上，撞而破之。并且借骂项庄“竖子不足与之谋”，来辱骂项羽目光短浅，虽然，范增是一片忠心，但如此冒颜犯上，项羽如何容得了他？师：

13、就是说，范增的进谏的方式方法有问题，具体的谋划上，同学们认为如何？生17：我觉得也不怎么样。范增既然如此托大，那就索性一不做二不休，杀了刘邦，自领处分，想来项羽也不会把他怎么样。因为项羽不杀刘邦，并非他是糊涂的阿斗，只是想沽名求义。现在有人愿做替罪羔羊，又能剪除对手，霸王何乐而不为？生18：我也有同样的看法，就算在席间，范增强行杀死刘邦，只说是刘邦行刺霸王，哪个诸侯还敢不信？却偏偏弄一个草包项庄来舞剑，行刺刘邦。这样做就算是杀死刘邦，也更会让天下人耻笑！生19：席间沛公如厕，“因招樊哙出”，如厕要招武将做什么？难道范增是瞎子？沛公临走时，对张良说：“从此道至吾军中，不过二十里耳，度我至军中，公

14、乃入。”也就是说，在沛公如厕的过程中，沛公、张良、樊哙三位主要人物，都长时间蒸发，包括奉项王之命寻找沛公的陈平也一去无踪，而且一直等到“沛公步行二十里至军中”，才由张良回到席上来说明原委，请问此时的范增又在哪里？范增的高瞻远瞩又体现在哪里？要知道连沛公可能逃跑都预知不了的人，霸王就算重用他，也还是夺不了天下。生20：反对，因为霸王决定放走刘邦，所以，范增才没有做无谓的抗争。生19：请问，鸿门宴上霸王有叫项庄舞剑杀死沛公吗？也没有啊！范增不还是做了吗？我认为没有预知刘邦逃跑是范增的失策。生21：不是说，沛公从小道逃走了嘛！可能范增是派人在大道上堵劫他们，所以没有成功。生19：就算这种说法有道理，

15、这也是范增虑事不周；而深谋远虑，滴水不漏，正是一个谋略家的基本素质啊。生19：特别是当刘邦不辞而别，防范之心已是昭然若揭，如果范增真正有本领，当凭借三寸不烂之舌，挑起项羽的怒火，仍然可以一举击破沛公军。而且还有很好的口实，我请你喝酒，你却不辞而别，太不给我面子了。可是，机会就这样错过了。师：通过同学们的努力，我们今天对范增确实有了较为全面的了解，而这正是探究性学习的优势所在。对项伯和曹无伤这两人，你们怎么看。可以说，这两个人物的出现，直接引起或决定了鸿门宴的走向，甚至改变了历史。所以说，小人不小。谁来说说。生22：我觉得曹无伤是一个悲剧人物。作为沛公的左司马，曹无伤有地位，有荣华富贵，但他在预

16、知楚汉相争的前夕，还是勇敢地把宝压在了项羽的身上。充当了通风报信的间谍。生23：我觉得曹无伤死得太不明不白了，天下有这样出卖自己间谍的吗？但项羽似乎就是这样的人，为了表明自己的光明磊落，一下子就在曹无伤摆上了祭坛。师：有人说，项伯也是一个间谍，你们怎么看？生24：我认为是这样，他先是到张良面前通风报信，然后又在宴会上翼蔽沛公，明显吃里扒外。生25：我觉得项伯和曹无伤还是有很大的区别，曹无伤是真正的间谍，隐藏在敌人的内部，就像我们后来的地下党。（学生笑）而项伯却是光明正大的去告诉张良，又公然用身体掩护沛公，因此，不能说项伯是间谍，只能说他与项羽的意见不同。师：我插问一句，项伯是正大光明的为张良通

17、风报信吗？那么，为什么他选择“夜驰之沛公军”呢？生25：可能开始的时候，他是想暗中告诉朋友一声，但回来之后，他还是把沛公的话完全告诉项王，并且劝说项王：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”也就是说，项伯并没有要欺瞒项王，如果说他有所隐瞒的话，那也只是要隐瞒范增。师：项伯为什么要这么做？他可是项羽的伯父啊！生25：我觉得主要还是一个“义”字在作祟，项伯的初衷只是为了报达救命恩人张良，并没有为刘邦集团效劳的意思，在这一点上，他与曹无伤是不同的。但毫无疑问，他是西楚政权的罪人。他“义”字当头，但又辨不清“个人小义”和“国之大义”，或者说是过于感情用事。从他身上，我

18、们不难看到，一个人一旦感情压倒了理智该有多么可怕。生26：我觉得项伯并没有加害项羽的意思，只是他目光短浅，认识不到军事斗争的残酷性，预见不了刘邦会成为项羽强劲的对手，所以，项伯充当了一个“和事佬”的角色，有一种“得饶人处且饶人”的意思。可以说，在鸿门宴上，项伯的做法虽然是糊涂透顶的，但又是十分坦荡的。师：有为项伯翻案的意思。生26：老师你这样讲，我也就明说了，我们谴责项伯，是不是仅仅站在西楚的立场上来做判断？如果不是，那么，项伯本来就没有错。他知恩图报，光明磊落，有什么不对？特别重要的是刘邦先入咸阳，本来就应该称王，这是顺理成章的事，何况还没有称王！特别是刘邦入关之后，与老百姓约法三章，赢得了

19、老百姓的衷心拥护，这个时候，所谓的正义，是在刘邦一方啊！师：有一定的道理，从军事斗争上来讲，项伯这样做，是置本集团的利益而不顾，但从历史的发展来说，谁又能说得清呢？我们多年来，因为司马迁的好恶，是不是影响了我们对事实的判断，这个我首先需要检讨。最后，我们把所有的目光都聚焦到刘邦和项羽的身上。记得毛主席看过鸿门宴后曾经说过：“项羽只是一个普通的农民起义领袖，而刘邦却是一个著名的政治家。”你们的观点呢？先从刘邦开始。生27：刘邦确实是一个政治家。善于作秀、善于用人，老奸巨滑。师：具体来说。生27：先看善于用人，刘邦的很多谋臣策士都是从项羽这一边跑过去的，刘邦总能够不记前嫌，知人善任。而且特别能够听

20、从别人的建议，我发现刘邦文章中讲得最多的一句话就是“为之奈何？”这一方面反映形势急迫，另一方面就是刘邦广开言路的表现。而政治上成熟的一个标志，就是能够在紧急关头虚心听取别人的意见，从善如流。生28：我觉得刘邦政治上成熟的另一个重要表现是韬光养晦。刘邦不仅听从了张良这一冒险之计，而且用自己的智慧，使之圆满完美，为了使项伯能够在项羽面前为自己说好话，不仅“兄事之”，而且“约为婚姻”。生29：我觉得刘邦老奸巨滑。比如，项伯来通风报信，刘邦马上问张良：“君安与项伯有故？”狐疑之心，表露无疑；反观项羽，第二天要攻打刘邦，却对当天晚上私会刘邦，并且回来为刘邦求情的项伯，毫无警惕之心。另外哪怕是对自己的属下

21、，刘邦也是深藏不露。张良问：“谁为大王为此计者？”刘邦含糊回答说：“鲰生说我也。”而项羽却在刘邦自表忠心之后，马上把己方的间谍和盘托出：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此？”白白牺牲了自己一颗重要的棋子。生30：刘邦行事果断，与项羽优柔寡断形成鲜明的对比。鸿门宴之后，“沛公至军，立诛杀曹无伤。”一个“立”字写尽沛公的果断。反观项羽，却反复无常，犹豫不决，结果一错再错。接到曹无伤的密报，项羽先是勃然大怒，要击破沛公军，此时是山雨欲来，形势急迫。结果项伯求情，项羽又马上许诺“善遇之”，此是一折；“即留沛公与之饮”这是二折；项羽允许项庄舞剑，波澜又起，接着樊哙闯帐，项羽却让樊哙“坐”，这是三

22、折；最后，沛公不告而别，项羽本该怒发冲冠，结果又置璧于“座上”，此又是四折。如此当断不断，如何能成大事？生31：刘邦的奸猾还表现在，自己想逃跑，却不明说，只说：“今者出，未辞也，为之奈何？”把皮球踢给部下，结果樊哙的建议，正中自己的下怀，刘邦就此掩饰了自己逃跑的企图，又在部下面前保住了尊严。临时决定走小道，武将护卫自己，文臣留下辞别，此等安排，滴水不漏，可见刘邦是早有谋划啊。也就是说，刘邦虽有诸多的“为之奈何？”但却并没有失去自己的主见，“为之奈何”只是集思广益，这也是成大事的必备素质。当然，自己逃走，却把张良留在虎口之中，虽说是对张良的绝对信任，但也可以看出刘邦的心狠手辣，一将功成万骨枯啊！

23、生32：感觉刘邦集团君臣团结，配合默契，几乎到了天衣无缝的地步。比如张良韬光养晦的建议，刘邦不仅接纳了，并且丰富之，美化之。项庄舞剑，张良告诉樊哙，樊哙立即演出闯帐的好戏。刘邦逃走，樊哙负责安全，张良负责礼仪，可谓相得益彰。反观项羽集团，却君臣离心，士气涣散。项伯瞒着范增，私见张良；项庄无能，不能完成范增的使命；项伯大胆，公然阻止范增的计划实施；还有就是项羽把军命当作儿戏，开始“飨士卒，为击破沛公军”，结果又大宴宾客。这些做法，无疑大大动摇了军心。师：通过同学们的努力，一个著名的政治家的形象站立在我们面前。对于刘邦，你可以不喜欢他，但你却不能不佩服他，在刀光剑影的险恶环境里，在楚汉相争的烽火狼

24、烟中，刘邦铸就了坚强的意志，把远大的抱负化为一个个具体的行动，一步步成熟起来。他的远见卓识，雄才大略，君臣和谐，与民同乐，多次受到毛主席的推崇。张良、韩信等谋臣的卓越才智和一代明主刘邦的宏大气魄相结合，使历史掀开了新的一页布衣亦可为王侯！下面我们来分析“力拔山兮气盖世”的项羽，为何会失败？同学们畅所欲言。生33：司马迁认为项羽的失败是“自矜攻伐”，我认为是有道理的。项羽过分的迷信自己的武力，势必要轻视计谋，因而导致大量的人才外流。最后，明修栈道，暗渡陈仓的是项羽的卫士韩信；七出奇计，困项王于垓下的是项羽的谋士陈平；乌江渡口取项羽头颅的竟然是项王的“故人”王翳。生34：项羽缺乏原则性。表现为项羽

25、对待泄露机密的项伯听之任之。项庄舞剑，得到了项羽的同意，而项伯并不奏请，就擅自拔剑起舞，翼蔽沛公，项羽对此视若无睹。还有，对擅自闯入的樊哙，项羽不仅不给予处罚，反而赐酒赐坐。还有，沛公三言两语，项羽就把曹无伤给卖了，这一点，最为致命。试想一下，将来还有谁敢投靠项羽呢？师：说得好，特别是最后一点说出了新意。还有吗，请同学们继续。生35：沽名钓誉，我始终认为项羽并不糊涂，想当初，巨鹿之战，破釜沉舟，百二秦关终属楚，项羽何等的意气风发。之所以在“鸿门宴”上一错再错，主要还是因为沽名钓誉，同时还有就是对自己武力的过于迷信。就算刘邦将来造反，又怎么了？难道我霸王还灭不了他？生36：我认为是项羽用人不当。

26、你看名字就可以知道，项羽、项伯、项庄，都是项家的人，只有一个范增，还是项羽的亚父。我感觉项羽在用人方面，好象是家族式管理。特别是对自己的季父项伯言听计从，而对外人范增就要疏远多了。反观刘邦方面，却是刘邦、张良、樊哙，不论是杀狗的，拾鞋的，可以说是唯才是举，量才录用。师：有意思，项羽确实有浓厚的家族思想，常想着光宗耀祖。比如，在天下貌似太平之际，执意要回故乡。他说，“富贵而不回故乡，犹如衣绣而行暗夜，谁人知道？”这段话很重要，不仅反映了项羽的家族情节，而且把他的自矜功伐，自大虚荣，都表现得淋漓尽致。但我有一个重要的疑问，同学们都认为项羽缺少谋略，优柔寡断，但是在“巨鹿之战”中，项羽却力挽狂澜，挺

27、身而出，历数主帅宋义的三大罪状。粮草缺乏，却不能“因赵取食”；不与赵并力攻秦，却幻想“乘其敝”；国家安危，却“饮酒高会”，于是“即入帐中斩宋义头”。可以说，正是项羽的果断为他赢了时机，赢得了统帅楚军全部兵力的时机，赢得了大败秦军的时机，赢得了青史留名的时机。穿透岁月的风尘，历史告诉我们，项羽正是因为果断，才把握住了时机，成就了惊天伟业。但为什么到了“鸿门宴”上，项羽就变得缺少远略，优柔寡断了呢？同学们先思考，然后再交流看法，等一会请同学们谈谈你们的看法。生：（学生交流，谈看法）生37：项羽性格中矛盾的两面性。一个是残暴，另一个是仁爱。师：具体谈谈。生：比如小时候，项羽“学书”不成，就“学剑”，

28、“学剑”达不到他“万人敌”的目的，又转而学“兵法”正是“不成”、“又不成”，导致了项羽以后的“大成”，但也正是在这些“不成”中，掩藏着项羽失败的必然。始皇巡游，他发出“彼可取而代也”的豪迈誓言，这是他发自内心对权力的顶礼膜拜。等到“巨鹿之战”之后，项羽终于登上了权力的顶峰。所以，当他听说“沛公欲王关中”，感觉他的权力的尊严受到侵犯，马上准备用铁血手段剪除刘邦，但是，一旦刘邦俯首称臣，又立马满足了他的虚荣心。所以，他后来的所作所为就好理解了。生38：我们觉得主要的还是项羽内心中的人性论理，鸿门宴其实就是这个矛盾心理挣扎的过程。项羽最后做出了权谋上失败，人性伦理上正确的决策。巨鹿之战后，项羽的人性

29、伦理上升到一个高度，他开始意识到由于自己对权力的追逐，是以百姓的痛苦和牺牲为代价。所以，才有后来，项羽向刘邦建议：“天下匈匈数岁者，徒以吾二人耳。愿与汉王挑战决雌雄，毋苦天下之民父子也！”，才有后来，项羽不愿东渡乌江，不愿让江东成为尸横遍野的千里战场，而是毅然选择了死来结束这场灾难。至此，项羽已不再是权力意志的化身，而是一个忏悔者，一个为人性伦理而再造的新人。只有了解这些，我们才能揭开项羽由果断到寡断，由坑杀数万人的残忍，到不愿战火东烧的犹疑的心理历程。师：说得很好！霸王一生都处在矛盾之中，一方面是对个人权力的追逐，一方面是对人性伦理的关切。所以，在他身上才会出现很么多矛盾的对立面：残暴、仁慈

30、，果断、犹疑，多谋、寡断等等。正是由于这些因素，历史上对项羽的评价，才会仁者见仁，智者见智。然而，十面埋伏，四面楚歌，乌江自刎，却永远烙在我们每个人的心中。吴见思在史记论文中说，“可奈何，奈若何乃一腔怒愤，万种低回，地厚天高，脱身无所，写英雄失路之悲，至此极矣！”项羽是一个悲剧的英雄，这一点毫无异议，但我们究竟如何来评价他，老师也无法给你们答案，只能说，每个人都有自己心目中的霸王。下面，我链接了两则材料，作为这节研究课的尾声。课堂虽然到了尾声，但我们的探究却永远没有止境！（王开东）下面，我们来看课题，鸿门宴，宴就是请客吃饭，谁埋单？生：项羽。师：项羽请谁？生：沛公刘邦。师：项羽为何要请刘邦吃饭

31、？生：想在酒宴上杀了刘邦。师：真是这样吗？生：生5：酒宴上项羽并没有想杀刘邦的意思。师：项羽不想杀刘邦吗？生5：想过。师：什么时候？生5：曹无伤来告密后。师：如何告密的？你给大家读一下。生5：沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。师：“王”应该怎么读？什么意思？生5：读第四声，称王的意思。师：项羽听了有何反应？生5：项羽“大怒”，要带兵教训刘邦。师：项羽为何“大怒”？生5：刘邦不但在关中称王，并且把珍宝都占为己有。师：当年楚怀王命令刘邦、项羽兵分南北两路，合力西击秦军，并约定“先入定关中者王之”。刘邦先进咸阳，理应称王呀？再说，那些珍宝是战利品，也理应归刘邦呀？生5：项羽认为他才有资格成王。师

32、：为什么？生5：是他消灭了秦军的主力。师：胜利果实被别人抢了，项羽自然要生气。还有别的原因吗？生6：项羽认为自己是天下第一，刘邦抢了他的风头，他觉得没有面子，所以他很恼怒。生7：项羽是将门之后，而刘邦只是小小亭长，因此他瞧不起刘邦，他认为刘邦根本没有资格和他争抢王位。师：几位同学的解释都有一定的道理，我们来听听专家对项羽“大怒”的理解，刘邦和项羽都有称霸天下的野心。当年，刘邦在咸阳服役时看见了秦始皇，曾经十分羡慕地说过：“嗟乎，大丈夫当如此也!”项羽看见秦始皇巡游会稽，也曾颇为自负地说过：“彼可取而代也!”因此，这就决定他们对农民起义的胜利成果必然拼死相争。项羽要带兵消灭刘邦，他手下的将士支持

33、吗？生8：支持他，范增指出刘邦“其志不在小”，劝项羽“急击勿失！”师：“其志不在小”指什么？生8：“贪于财物，好美姬”。师：也就是喜欢金银珠宝，喜欢漂亮美眉。（生笑）刘邦不喜欢这些，他喜欢什么？生8：他志在天下。师：从哪看出来的？生8：范增说刘邦头上的云气“皆为龙虎，成五彩”，是天子的征兆。师：哦，看相就能看出是真龙天子，你相信范增的话吗？生8：只是一个借口。师：“急击勿失”是什么意思？生8：赶紧攻打刘邦，不要错过了大好时机。师：大好时机指什么？生8：当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。师：实力如此悬殊，看来刘邦难逃此劫。项羽的部下都支持消灭刘邦吗？生9：项伯不支持。师：何以

34、见得？生9：他去刘邦军中通风报信。师：是因为他对项羽消灭刘邦的决定不满吗？生9：不是。师：那是为什么？生9：他想通知张良跟他一起离开。师：课文中哪句话讲到了这个意思？生9：“欲呼张良与具去”。师：“去”和今天的意思一样吗？生9：不一样，这里是“离开”。师：项伯为什么要通知张良呢？生9：张良曾救过他。师：课文中哪句话提到了？生9：“张良曰：秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。”师：“活”是什么意思？能解释一下它的用法吗？生9：救活，使活命，使动用法。师：项伯此去并不是反对项羽消灭刘邦，而是为了报答张良当年的救命之恩。从刘邦军中回来后，项伯对消灭刘邦的态度发生变化了吗？生9：变了。师：怎么变得？你读一下

35、项伯的话。生9：师：“因”是什么意思？生9：趁着。师：趁着什么？做什么？生9：趁着刘邦来谢罪，好好招待他。师：凭什么？欠他的，还是少他的？（生笑）生9：刘邦立了大功，进攻他是不仁义的。师：不能诛杀有功之臣，为什么去刘邦军中之前项伯不这么说呢？生9：因为他得了刘邦的好处。师：什么好处？生9：刘邦给他举杯祝寿，并结为儿女亲家。师：是刘邦的傻儿子娶了项伯的俊闺女吗？（生笑）生9：应该是项伯的傻儿子娶了刘邦的俊闺女。师：项伯得到了人家的好处，自然要为人家说话。项羽接纳了项伯的建议吗？生：接纳了。师：真奇怪，项羽正在火头上，一心要灭了刘邦。项伯的话如何就能使项羽改变了主意呢？生10：因为项伯讲的有道理。

36、师：有道理就一定能使一个正在怒头上的人改变主意吗？同学们再来看项伯的话，“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”你和某位同学代表班级参加竞赛，你们得了冠军，可是一向要强的你没有考过那位同学。这时，有人来劝你说，你的智商本来就不如别人，要不是他考了第一，你怎么能戴上冠军的奖牌呢？他应该多谢谢人家呢！这样的劝说你会接受吗？生11：在这句话前面，项伯还有话。师：在哪？你给大家读一下。生11：“于是项伯师：“具”什么意思？生11：同“俱”，详细，详尽。师：详细地说，为何省略了？生11：前面说过了，没必要重复。师：在哪里？你给大家读一下。生11：吾入关，秋毫不敢有所近，籍

37、吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。师：“秋毫”和“近”是什么意思？生11：“秋毫”就是秋天里鸟兽刚刚长出的细毛，这里比喻细小的东西。“近”是接触、沾染的意思。师：刘邦既然不敢占有任何财物，在等待项羽的到来，为什么还要派兵将把守关口呢？生11：为了防止强盗的出没。师：这里的“非常”和今天的意思一样吗？生：不一样，这里的非常是指意外的变故。师：“所以”什么意思？生11：的原因。师：“倍德”什么意思？生11：忘恩负义。“倍”同背，背叛。师：刘邦说的是真心话吗？生11：不是，是因为打不过项羽，不得已说的软话。师：刘邦这番话说给

38、谁听的？生11：说给项羽听的。师：有根据吗？生11：“愿伯具言臣之不敢倍德也。”刘邦请项伯把这番话详详细细的带给项羽听。师：我们再来思考刚才的问题，项羽听了项伯的话，为什么会改变主意呢？生12：刘邦的这番软话满足了项羽的自高自大的虚荣心，就像刚才老师所举的那个例子，如果有同学说：“某某同学说了，他这次考得好只是一个意外，他最清楚自己的成绩远不如你。”你还会生气吗？再者，项羽这次兴兵伐罪，本来就出师无名，现在正好找一个台阶下。师：项羽本来要杀刘邦，秣兵厉马，杀气腾腾，一场大战一触即发。可是听了刘邦托项伯传来的软话，听了项伯“今人有大功而击之，不义也”的批评，竟然改变了主意，答应“善遇”刘邦，紧张

39、的临战气氛便开始缓和。“鸿门宴”也就是在这样的气氛中拉开了序幕。刘邦是一个人来赴宴的吗？生：不是。师：带了多少人？生：百余骑。师：“骑”什么意思？生13：一人一马为一“骑”。师：为什么带百余名骑兵？生13：如果遇到危险，可以保护刘邦突围。师：谈得拢，就吃；谈不拢，就跑。（生笑）一起读课文“至鸿门”生：至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”师：“谢”什么意思？生14：道歉。师：为何要道歉？生14：“不自意能先入关破秦。”师：解释一下？生14：自己没有料到能先入关破秦，抢了项将军的风头。师：“郤”什么意思？

40、生15：同“隙”，隔阂，嫌怨。师：刘邦说“今者有小人之言，令将军与臣有郤”是什么意思？生15：我们本来是亲密的战友，现在您生我的气，都是小人在挑拨我们的关系。师：“小人”是谁？生15：曹无伤。师：曹无伤向项羽告密，事前告诉过刘邦吗？生15：怎么可能呢？师：刘邦怎么知道的？生15：项伯告的密。师：项羽怀疑过吗？生15：没有。师：项羽怎么说？生15：此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？师：这不是把曹无伤给出卖了吗？生15：是。师：项羽为什么这样做？生15：他缺乏斗争的谋略。师：真的是个原因吗？项羽真的想不到要保护内应吗？生15：（思考）师：谁来帮他回答？生16：项羽瞧不起曹无伤这样的小人。师

41、：老师同意你的观点，曹无伤并不是项羽派去刘邦军中卧底的奸细，而是看见项羽大军压境，刘邦危在旦夕，为了保住自家性命，不惜出卖主子，邀功请赏的小人，项羽自然瞧不起他。故事发展到此，刘邦、项羽的矛盾似乎都消除了，而且项羽还请刘邦喝起了酒。两大军事集团真的没有矛盾了吗？生17：有矛盾，项羽虽然被刘邦的软话、恭维话给迷惑了，大将军范增却很清醒，他一心要杀了刘邦。师：从哪些地方能看出来？生17：范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。师：“目”什么意思？生17：本义是眼睛，这里用作动词，以目示意。师：也就是使眼色，范增又是使眼色，又是举起玉玦，他要告诉项羽什么？生17：这是他们事前约好的，是在请求项羽下令杀了

42、刘邦。师：项羽答应了吗？生17：没有。师：课文怎么说？生17：项王默然不应。师：是项羽和老师一样是近视眼，没看见吗？（生笑）生17：不是。师：你怎么知道不是近视眼？生17：“应”是反应的意思，如果没看到，就谈不上反应了。师：项羽为什么没有反应？是当初就不想杀刘邦吗？生17：不是，当初他想要杀刘邦，现在不想杀了。师：为什么改变主意了？生17：人家刘邦都主动道歉了，抬手不打笑脸人，再说是在自己的大营里，杀了刘邦会让天下人瞧不起。师：分析的有道理。项羽现在不想杀刘邦了，范增也改变主意了吗？生17：没有，他还要杀刘邦。师：他怎么做的？生17：他让项庄舞剑，趁机刺杀刘邦。师：有一个成语，说的就是这件事。生17：项庄舞剑，意在沛公。师：项庄刺杀成功了吗？生17：没有？师：怎么回事？生17：项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。师：“翼”什么意思？生17：本义是鸟的翅膀，这里作状语，修饰动词“蔽”，像鸟儿张开翅膀一样。师：“蔽”什么意思？生17：保护。师：项伯为什么要保护刘邦？生17：他得了人家的好处。师：这一段老师还有一个问题，鸿门宴上几个人的座位的尊卑顺序是怎样的？你从座位中能看出什么？生17：“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”项王、项伯是首席，范增是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。师：讲得很准确，你是怎么知道的？