高考语文复习:掌握名句默写8大夺分策略.docx
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1、掌握名句默写8大夺分策略(一)记住生僻难写字“名句名篇”中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。1补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)舞幽壑之潜蛟,_。(苏轼赤壁赋)(2)秦爱纷奢,人亦念其家。_,用之如泥沙?(杜牧阿房宫赋)(3)问君西游何时还?_。(李白蜀道难)解析:诗句中的“嫠”“锱铢”“巉”都属于难记难写的生僻字,应当特别注意。参考答案:(1)泣孤舟之嫠妇(2)奈何取之尽锱铢(3)畏途巉岩不可攀(二)区分同音异义字读音相同但意义不同的字在名句名篇中大量存在,这是命题者“设伏”的热点,平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多作分析比较,做到既
2、知其形,又知其义。2补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_,此时无声胜有声。(白居易琵琶行)(2)_,潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高)(3)若夫乘天地之正,_,以游无穷者,彼且恶乎待哉?(庄子逍遥游)解析:(1)“幽”易与同音字“忧”混;(2)“繁”易与同音字“烦”混;(3)“辩”易与同音字“辨”混。其实这些同音字的意义根本不同,只要联系语境,就可以区别开来。参考答案:(1)别有幽愁暗恨生(2)艰难苦恨繁霜鬓(3)而御六气之辩(三)区分同义异形字意思相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也屡见不鲜,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。3补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_,百年多病
3、独登台。(杜甫登高)(2)东船西舫悄无言,_。(白居易琵琶行)解析:(1)“常”易与“长”混淆;(2)“唯”易与“惟”混淆。参考答案:(1)万里悲秋常作客(2)唯见江心秋月白(四)区分形近异义字形近字在“名句名篇”中也比较常见,再加上读音又大多相同或相近,对学生有很大的迷惑性和误导性,因此在答题时应予以重视。4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_,不尽长江滚滚来。(杜甫登高)(2)遥想公瑾当年,小乔初嫁了,_。(苏轼念奴娇赤壁怀古)(3)_,不知东方之既白。(苏轼赤壁赋)解析:(1)“萧”易与“箫”“潇”混淆;(2)“姿”易与“恣”混淆;(3)“藉”易与“籍”混淆。参考答案:(1)无边落木
4、萧萧下(2)雄姿英发(3)相与枕藉乎舟中(五)留心语句的顺序有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变。也正是由于这个原因,一部分学生往往只观其大略,不求甚解,导致把语句的顺序写颠倒,白白丢掉了分数。5补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)高低冥迷,_。(杜牧阿房宫赋)(2)月出于东山之上,_。(苏轼赤壁赋)解析:(1)“西东”易错写为“东西”;(2)“斗牛”易错写为“牛斗”。这些句子中的词语有可能写错顺序。参考答案:(1)不知西东(2)徘徊于斗牛之间(六)留意具体的语境名句名篇的背诵与默写,不应机械古板地死记硬背,而要联系上下文,在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语,从而使
5、得我们对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。6补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_,风掣红旗冻不翻。(岑参白雪歌送武判官归京)(2)风急天高猿啸哀,_。(杜甫登高)(3)元嘉草草,封狼居胥,_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)解析:(1)“暮雪”需要联系语境,否则就会把“暮”写成“墓”;(2)“渚清”需要联系语境,否则就会把“清”写成“青”;(3)“赢得”需要联系语境,否则就会把“赢”写成“营”。参考答案:(1)纷纷暮雪下辕门(2)渚清沙白鸟飞回(3)赢得仓皇北顾(七)留意句中的通假字通假字虽和本字的意思一样,但在默写中,若把句中的通假字写成本字,也属于误写,是不能得分的。7补写出下列名篇名
6、句中的空缺部分。(1)_,诵明月之诗,歌窈窕之章。(苏轼赤壁赋)(2)君子博学而日参省乎己,。(荀子劝学)(3),善假于物也。(荀子劝学)解析:(1)“属”通“嘱”;(2)“知”通“智”;(3)“生”通“性”。这些字都属于通假字,但是书写时不能写成本字。参考答案:(1)举酒属客(2)则知明而行无过矣(3)君子生非异也(八)注意不遗漏虚词文言文中有大量的虚词,稍不注意就很容易漏掉,造成丢分。8补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)亦余心之所善兮,。(屈原离骚)(2),去以六月息者也。(庄子逍遥游)(3)积善成德,圣心备焉。(荀子劝学)(4),不知东方之既白。(苏轼赤壁赋)解析:(1)中的“其”,
7、(2)中的“而、者”,(3)中的“而”,(4)中的“乎”,以上所有的都是虚词,书写时很容易丢掉,应引起注意。参考答案:(1)虽九死其犹未悔(2)抟扶摇而上者九万里(3)而神明自得(4)相与枕藉乎舟中二、警惕因关键字的字形书写错误而失分默写名句名篇最大的问题不是背不出,而是写错别字。为此,在背诵过程中必须加强关键字的书写,因为这些关键字往往是命题者有意考查的。(一)关键字的确认示例:君子曰:学不可以。青,取之于,而青于;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,以为轮,其曲中规。虽,不复挺者,使之然也。故木受绳则直,金就则,君子博学而日参乎己,则明而行无过。为什么加框的字是关键字呢?因为它们反映了命题及默
8、写的特点和规律。易写同音别字。如两个“蓝”易与“篮”混,“省”易与“醒”混。易写通假错字。有时通假本字与通假字易混淆。如“ (煣)”“有(又)”“暴(曝)”“知(智)”。易写错生僻难写字。如“槁”等。易丢掉或混淆语助词。如“矣”等。需要强化记忆的使用修辞的语句。如对偶句“木受绳则直,金就砺则利”。(二)关键字的记忆与书写要避免上述情形的发生,必须强化如下四个环节:1领悟含意对每一条名句,都要领悟其大致含意,特别是其中的关键字词,老师尤应适当点拨。如:“为人性僻耽(dn,入迷)佳句,语不惊人死不休。”2圈点强记对名句名篇中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以引起注意,重点把握。如“不积跬步,无
9、以至千里”中的“跬”,“一张一弛,文武之道”中的“弛”。3边诵边写学生在记忆时,可边背诵边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字;老师在检查时,不仅要抽查背诵,还要抽查默写,以防止“口是手非”。4规范书写学生在书写时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写繁体字和不规范的简化字,不添减笔画。(三)不能把握的可用“复原语境,推断字形”法面对补写名句的题目,一定要关注标注的句子出处,根据这个出处把相关篇目的具体语境回忆起来,这对于关键字字形的准确判断至关重要。如“艰难苦恨繁霜鬓,_。(杜甫登高)”,当我们不能准确判断答案“潦倒新停浊酒杯”
10、中的“停”的字形时,就可以复原“登高”的情境,并明确被考查的句子大意“诗人穷困潦倒,两鬓斑白,而近来困苦尤甚,连聊以解忧的浊酒都无奈断掉了”,进而可以判断字形,只能是“停浊酒杯”,而不会是诸如“亭”之类的字形。应用体验1补写出下列名篇名句中的空缺部分,并用方框标出其中的关键易错字。(1),诵明月之诗,。(苏轼赤壁赋)(2),人亦念其家。,用之如泥沙?(杜牧阿房宫赋)(3)亦余心之所善兮,。怨灵修之浩荡兮,。(屈原离骚)答案:(1)举酒客歌之章(2)秦爱纷奈何取之尽(3)九死其未悔终不民心2补写出下列名篇名句中的空缺部分,并用方框标出其中的关键易错字。(1),不尽长江滚滚来。(杜甫登高)(2)西
11、当太白有鸟道,。(李白蜀道难)(3),唯见江心秋月白。(白居易琵琶行)(4)古之圣人,其出人也远矣,。(韩愈师说)(5)君子博学而日参省乎己,。(荀子劝学)(6),诵明月之诗,歌窈窕之章。(苏轼赤壁赋)答案:(1)无边落木下(2)可以横绝眉(3)东船西悄无言(4)且从师而问焉(5)则明而行无过矣(6)举酒客“名句名篇默写”专项强化练(时间:40分钟满分:120分)1(2015郑州质检)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)琵琶行中“,”两句是全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。(2)李白蜀道难中“,”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状。(3)
12、王安石登飞来峰中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是“,”。答案:(1)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(2)飞湍瀑流争喧砯崖转石万壑雷(3)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层2(2015陕西西安二检)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜牧阿房宫赋中,用“,”两句写秦国统治者将剽掠来的美玉金银珠宝等当成石头沙土等,从而表现其奢侈之风。(2)赤壁赋中,从事物变化的角度看待天地存在的名句是“,”。(3)清中后期,进步思想家龚自珍己亥杂诗中的“,”两句,常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家引用。答案:(1)鼎铛玉石金块珠砾(2)盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬(3)我劝天公重抖擞不拘一格
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