人教版二年级上数学第四单元第1课时《乘法的初步认识》优质课教案.docx
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1、 第四单元 表内乘法(一)第1课时 乘法的初步认识教学内容分析:表内乘法是学习乘法的开始,也是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础,是整数四则混合运算中的一个重要知识。学生在二年级时已经学习了加、减法,也学习了找规律、分类等一些数学认知策略,但对于学生来说,乘法这个概念比较抽象,需要在大量具体情境中分析、理解、概括乘法的意义来帮助学生理解乘法。本节课借助学生熟悉的生活情景和丰富的数学活动不仅调动了学生的学习兴趣,也加深了学生对表内乘法的认识。教学目标:1.初步理解乘法的意义,认识乘号和各部分名称,会写、会读乘法算式。2.通过看一看、说一说、圈一圈、画一画等数学活动,经历建构乘法意义的过程。3
2、.使学生感受到用乘法表示同数连加的简洁性。教学重点: 理解乘法的意义,认识乘号,会读、写乘法算式。教学难点:理解乘法的意义,会将加法算式改写成乘法算式。教学过程:教学环节教师活动学生活动设计意图环节一创设情境1. 复习口算下面各题:2+2+2+2= 5+5+5= 12-5-5=2+3+4= 3+3+7= 23-8-8=2.出示情景:星期天,同学们高高兴兴地去游乐园玩。一起看看游乐园里有哪些好玩的项目?今天我们就来研究游乐园里的数学问题。学生口算答案预设:旋转飞机、过山车、小火车。复习连加连减的知识,通过创设学生喜闻乐见的游乐园情景,为探究新知提供现实和熟悉的研究材料,唤起学生的学习兴趣。环节二
3、探究新知出示旋转飞机图,提问:(1)说一说从图中你发现哪些数学信息?(2)数一数每架飞机上坐了几个人?(3)圈一圈每架飞机上的人。学生圈完后,教师在课件上圈一圈。提问:仔细观察,说一说:每架飞机上的人数有什么特点?探究:(1)飞机上一共有多少人数?想一想,能用一个加法算式表示吗?(2)请写一写这个加法算式。(3)观察一下这个加法算式,发现了什么特点?出示:5个3出示小火车图,提问(1)小火车里的同学玩得正高兴呢,请同学们自己数一数、圈一圈、说一说每节车厢里的人数有什么特点?(2)求小火车里一共有多少人?你能写出一个加法算式吗?(3) 这个加法算式有什么特点?出示:4个6出示过山车图,提问(1)
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