初中物理人教版八年级上册第二章《声现象》测试题.docx

1、八年级物理上册声现象测试题班级 考号 姓名 总分 一、单项选择题。1.关于声音，下列说法中正确的是 （ ）A.物体发声时一定在振动B.人说话是靠舌头振动产生声音的C.固体传声一定比液体传声快D.声音在真空中传播速度最大2.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了 （ ）A.声音是由物体振动产生的B.声波在玻璃罩中发生了反射C.声音必须通过介质才能传播 D.声波不能在玻璃中传播3.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法中，不正确的是 （ ）A.我们能听到远处的雷声，说明空

2、气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声D.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，会听到一次敲击声4.在地震救援中，可以采用音频生命探测仪，如图所示。它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是 （ ）A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C.幸存者能听见探测仪发出的超声波D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用5.正在弹吉他的一位同学不断的用手指去控制琴弦，这样做的主要目

3、的是 （ ）A.使吉他发出不同的音调 B.为了获得更好的音色C.为了获得更大的响度D.阻止琴弦振动发音6.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的 （ ）A.音调 B.响度C.音色 D.频率7.大象可以用人类听不到的声音进行交流，其实质是 （ ）A.大象没有发出声波，是根据感觉、眼神进行交流B.大象语言对人类来说是超声波，人听不见，大象却能听见C.大象语言对人类来说是次声波，人听不见，大象却能听见D.人的听觉有问题8.下列关于声音的说法中错误的是 （ ）A.“隔墙有耳”说明固体也能传声 B.“响鼓也要重锤敲”表明振幅越

4、大，响度越大C.“震耳欲聋”是指声音的音调高D.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的9.下列事列中不是利用声传递信息的是 （ ）A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常 B.医院里用“B超”为病人检查身体C.利用超声波来清洗钟表等精细机械D.轮船上装有声呐系统10.在一些地方可以看到如图所示的标志牌，关于此标志牌的意思，下列解释正确的是（）A.不允许在此地旋转喇叭B.不允许在此地鸣喇叭C.不允许小孩在此地吹号角D.此地的声音响度不允许超过40dB11.城市高架道路的部分路段两侧建有透明板墙。这种设计采用以下哪种途径来控制噪声 （ ）A.防止噪声的产生 B.阻断噪声的传播C.防止噪声进入人耳D.

5、以上说法都不对12.下列关于噪声的理解，正确的是 （ ）A.0dB是指没有声音B.0dB的环境是人类最理想的声音环境C.长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D.噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康13.一般来说，在大礼堂，影剧院的四周墙壁上都做成凸凹不平的或安装像蜂窝状的装饰板，这样做的目的是为了 （ ）A.提高声音的音调 B.减弱声音的反射C.增强声音的反射 D.为了美观漂亮二、填空题。14.教室内老师讲课的声音，是由老师的振动产生的，并通过传播到学生的耳朵。15.用声速描述，它的大小等于声音。声速的大小跟有关，还跟有关。16.科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声

6、波，经过4s收到回波信号，该处海水深m(声音在海水中的传播速度为1500m/s)。这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离。17.小明自己制作了一个哨子，如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由振动产生的；上下推拉活塞，可以改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）。18.音乐厅内正在举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音在轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。这时男中音的比女高音的大，而女高音的比男中音的高；我们能听出伴奏乐器的种类是根据声音的来判断的。19.蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它

7、在飞行时发出（选填“次声波”或“超声波”），这些声波碰到墙壁或昆虫时会回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做。根据这一原理，科学家发明了。20.人们以为单位表示声音强弱的等级。是人们刚能听到的最微弱的声音；长期生活在声强等级在以上的噪声环境，会严重影响听力。21.一个同学迟到了，走到门外听到上课老师的声音，就知道正在上物理课，他除了根据讲课内容外还可以根据声音的来判断。教室外面出现嘈杂的声音，关上门窗是为了在减弱噪声。22.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻装置的显示屏显示50.68的数字，这个数字的单位是，其符号是。当附近有车辆

8、鸣喇叭时，显示屏上显示的数字将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。三、实验探究题。23.小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示。用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问题：（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内的振动引起的。（2）吹（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱_振动的最快，所以发声的音调最高。24.（5分）将一个滴答作响的小闹钟放在桌面上，听其发声的响度大小；再将其放在一个空木盒上，听其发声的响度大小，发现第二次实验中声音的响度较大。由此可知：（1）将发声体置于一个空盒或箱子上，可以（选填“增大”或“减小

9、”）声音的响度，这个空盒子也叫“共鸣箱”。（2）乐器往往采用加装共鸣箱的方法来增加其发声的响度。下列乐器中没有共鸣箱的是（）A.小提琴B.二胡C.锣 D.鼓25.某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表：（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调。（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动和两根钢丝。（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是： 。26.如图所示，去掉罐头盒的盖子，给它蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎

10、紧。把开孔的底端对着烛焰，敲橡皮膜，观察到烛焰（选填“会”或“不会”）摇晃甚至熄灭，这说明。四、计算题。27某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？（选做，不记分）28.回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能区分开回声与原声。某人正对障碍物喊话时，要听到自己的回声，人离障碍物至少应多远？（空气中的声速为340m/s）29某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过05 s又听到一声敲击声（当时的气温为15 ）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？30某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？4