2016-2017学年高中(湘教版 )地理必修1检测:第3章 自然地理环境的整体性与差异性3.2 Word版含解析.doc
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1、 一、选择题(2016宁德高一检测)自然地理环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互制约和相互联系的整体。据此回答12题。1下列关于陆地环境的整体性叙述,正确的是()A地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成B地理环境各要素总是力求保持协调一致,与环境的总体特征相统一C某一要素的变化不会导致其他要素的改变D各要素之间相互影响,形成了地域差异2关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是()A生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力B生产功能是指绿色植物生产量C平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变D平衡功能是静态平衡解析:第1题,
2、地貌、岩石等亦属于地理环境要素,A项中不只是由大气、水、生物、土壤四部分组成,C项中某一要素变化会导致其他要素的变化,D项中各要素之间相互影响,相互作用,是整体性,而不是形成了地域差异。第2题,B项绿色植物在光合作用中提供叶绿素,C项是保持相对不变而不是固定不变,D项平衡功能是相对的,是动态平衡不是静态平衡。答案:1.B2.A读地理环境各要素间的相互关系图,回答34题。3图中各要素的关系反映了自然地理环境的()A差异性B单一性C整体性 D区域性4我国长江中下游地区气候温暖湿润,下列选项与其相符的是()A风力大 B沙漠广布C光照强烈 D植被茂盛解析:第3题,图中各地理要素相互影响,相互制约,形成
3、一个统一的整体。第4题,地理环境要素与环境的总体特征协调一致。长江中下游气候温暖湿润,其植被茂盛。答案:3.C4.D图中A是绿色植物。读图回答56题。5图中所示的是()A呼吸作用 B光合作用C化合作用 D分解作用6图中所示过程参与的物质循环是()A水循环 B岩石圈物质循环C大气循环 D生物循环解析:第5题,A是绿色植物,且有氧气放出,表示光合作用。第6题,光合作用吸收二氧化碳放出氧气,是绿色植物参与的生物循环过程。答案:5.B6.B读生物在地理环境形成中的作用示意图,完成78题。7图中字母A、B、C、D所代表的含义正确的是()AA氮气 BB氧气CC二氧化碳 DD碳酸盐8从A到整个过程都属于()
4、A化学元素的迁移过程 B绿色植物的光合作用C动物的呼吸作用 D微生物的分解作用解析:第7题,A和B分别表示绿色植物的光合作用中吸收的二氧化碳和放出的氧气,C和D分别表示动物呼吸作用中吸入的氧气和呼出的二氧化碳。第8题,从A到整个过程都属于化学元素在各个圈层的迁移过程。答案:7.B8.A三峡水库蓄水后水位达135米,库区水流明显放缓,水面漂浮物增加,有泥沙淤积现象,当地环保部门在大宁河(三峡库区的支流)发现了富营养化的初步迹象,这是水污染的前兆;同时,库区沿岸受高水位浸泡,滑坡的频率比以前增多。据此回答910题。9材料显示,自然地理环境具有()A生产性 B平衡性C差异性 D整体性10材料中所说的
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