扬州苏教版六年级上册数学第四单元《4解决问题的策略补充练习》教案.doc

1、扬州市XXX小学数学备课用纸课 题用“假设”法解决问题（4）教学内容补充主备教师执 教班 级六（1）课 时第 4课时教学目标1.让学生在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“假设”策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。2.让学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学的信心。重点难点教学准备教 学 过 程集体预案思考与调整（二次备课）1.岭南小学六年级有24个同学参加学校运动会，其中女运动员占。男运动员有多少人？2.岭南小学六年级有24个男同学参加学校运动会，其中女运动员占男运动员的。女运动员有多少人？3.学校食堂计划十

2、月份用煤吨，实际比计划节约了，实际比计划节约了多少吨？4.学校食堂计划十月份用煤吨，实际比计划节约了，实际用煤多少吨？5.学校食堂计划十月份用煤吨，实际比计划节约了吨，实际用煤多少吨？6. 张家村养了720只鸭。（1） 养鸡的只数比鸭多。张家村养了多少只鸡？（2）养鸡的只数比鸭少。张家村养了多少只鸡？7. 学校购进3600本儿童读物，其中是经典名著，是科普读物。经典名著比科普读物少多少本？8. 学校购进3600本儿童读物，其中是经典名著，是科普读物。经典名著和科普读物共多少本？板书设计教学反思扬州市XXX小学数学备课用纸课 题用“假设”法解决问题（5）教学内容主备教师执 教班 级六（1）课 时

3、第 5课时教学目标1.通过练习使学生进一步学会运用假设的策略分析数量关系、确定解题思路，并有效地解决问题。2.使学生在对自己解决实际问题的过程中，感受假设的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。重点难点教学准备教 学 过 程集体预案思考与调整（二次备课）1.甲、乙、丙三队合作修一条长705米的水渠。甲队比乙队多修75米，丙队比乙队少修45米，甲、乙、丙三队各修了多少米？（先画线段图，再解答）2.学校买了3个篮球和10个排球，正好用去500元。排球的价格是篮球的，排球和篮球的单价各是多少元？3. 2辆大卡车和5辆小卡车共运货25吨，每辆大卡车比每辆小卡车多运2吨。两种卡车的载重量各是多少吨？4.小菊看一本350页的书，她第一天看了全书的，第二天看了全书的。（1） 她两天一共看了多少页？（2） 她第二天比第一天多看了多少页？（3） 还剩多少页没有看？5.修一条3千米长的公路，已经修了，再修多少千米就能修完？6.修一条3千米长的公路，已经修了，再修少千米就能完成这条路的一半？7. 修一条3千米长的公路，已经修了千米，再修少千米就能完成这条路的？8.六（1）班有36人，其中喜欢跳绳，喜欢踢球，没有人既不喜欢跳绳又不喜欢踢球。既喜欢跳绳又喜欢踢球的有多少人？板书设计教学反思