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类型搬运吊装安全培训课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3700378
  • 上传时间:2022-10-05
  • 格式:PPT
  • 页数:42
  • 大小:4.39MB
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    关 键  词:
    搬运 吊装 安全 培训 课件
    资源描述:

    1、搬运吊装安全培训课件目 录累积安全事故原因分布排前三位的是累积安全事故原因分布排前三位的是搬运吊装(搬运吊装(2424起,起,32%32%)、物体打击、物体打击(1818起,起,24%24%)、)、交通事故(交通事故(1414起,起,19%19%)。从上面的统计可以看出,搬运吊装是集团事故率最高的类型。因此,有必要从上面的统计可以看出,搬运吊装是集团事故率最高的类型。因此,有必要对搬运吊装作业进行新的培训,以提高员工安全意识,养成良好的作业习惯,避对搬运吊装作业进行新的培训,以提高员工安全意识,养成良好的作业习惯,避免事故的发生。免事故的发生。20082008年年3 3月月1212日晚,结构一

    2、车日晚,结构一车间新入司的叉车司机赵某在二间新入司的叉车司机赵某在二号厂房转运混合气瓶。在其驾号厂房转运混合气瓶。在其驾车途经三一科技下料区车途经三一科技下料区放有钢放有钢板的板的安全通道时,见地面有障安全通道时,见地面有障碍物,其就将整筐气瓶抬至离碍物,其就将整筐气瓶抬至离地约地约2M2M高;高;叉车在放有钢板的叉车在放有钢板的通道上来回颠簸行驶的过程中,通道上来回颠簸行驶的过程中,整筐气瓶从叉车上翻倒,造成整筐气瓶从叉车上翻倒,造成一起安全事件。一起安全事件。搬运案例1 直接原因:叉车颠簸行驶。间接原因:路面有障碍物体,叉车司机图省事,安全意识不强。叉车司机作业前必须经内部培训合格,并持证

    3、驾驶叉车;叉车载货行驶时,叉齿只允许离地10-30CM,停止时放至地面。指导.解决要点事故原因20072007年年9 9月月3 3日上午,仓日上午,仓储科储科陈某陈某驾驶驾驶1 1吨助力叉车吨助力叉车在立体仓库通道上行驶,在立体仓库通道上行驶,过程中助力叉车突然出现过程中助力叉车突然出现故障。在故障。在陈某陈某下车检查叉下车检查叉车故障的过程中,电瓶叉车故障的过程中,电瓶叉车突然启动并向后倒退,车突然启动并向后倒退,导致其右脚被停靠在通道导致其右脚被停靠在通道中另一辆叉车的叉齿撞伤。中另一辆叉车的叉齿撞伤。搬运案例2 直接原因:助力叉车故障,突然启动。间接原因:叉车停放位置不当,且修理助力叉车

    4、时应关闭电源,避免误启动,造成人员伤亡。叉车使用后,应停放在规定的停放区,不允许直接将叉车停放在 安全通道上,设备出现故障时,应及时报告设备维修部门或部门设备管理担当指导.解决要点事故原因20052005年年9 9月月9 9日晚日晚,原结构车间油漆原结构车间油漆班员工邓某用班员工邓某用10T10T新吊绳吊运重约新吊绳吊运重约4T4T的的 310310旋挖钻机平台时旋挖钻机平台时,因未对平台的棱因未对平台的棱角面进行保护,发生了其在吊运平台角面进行保护,发生了其在吊运平台的过程中,吊绳断裂、的过程中,吊绳断裂、平台掉落的安平台掉落的安全事故。全事故。吊装案例1 直接原因:吊绳未点检,破损后仍继续

    5、使用。间接原因:行车工未使用专用吊具,且未在棱角部位实施保护措施。吊运平台等大件时,应使用专用的吊具进行吊运;吊具过程中,若需吊运物料的棱角部位,首先应采取措施将棱角面进行有效隔离,防止棱角面与吊具直接接触;过程中,应缓慢平稳移动行车转运物料。指导.解决要点事故原因20072007年年5 5月月2 2日凌晨日凌晨4 4点,备料车间点,备料车间打磨工打磨工魏某魏某使用磁力吊具吊运工件,使用磁力吊具吊运工件,当其发现吊具只吸住工件的一角时,当其发现吊具只吸住工件的一角时,未及时将吊具放下,就直接用手去扶未及时将吊具放下,就直接用手去扶工件,致使工件因受力晃动而被磁力工件,致使工件因受力晃动而被磁力

    6、吊具吸住,并将其右手夹伤。吊具吸住,并将其右手夹伤。吊装案例2 直接原因:员工直接用手接触磁力吊具与物体接触面。间接原因:磁力吊具磁力不均匀,工件上的杂物未清理干净。使用磁力吊具前,应将工件上的杂物清扫干净;吊运工件时,应使磁力吊具吸住工件的宽边,并试吊以确认吊稳;一次只允许吊运一块工件。指导.解决要点事故原因 吊物上站人或有浮放物件不吊;超负荷不吊;光线暗淡信号看不清,重量不明不吊;吊车上吊挂重物直接进行加工时不吊;工件埋在地下不吊;斜拉工件不吊;棱角物件没有防护措施不吊;氧气瓶、乙炔发生器等具有爆炸性物不吊;安全装置失灵不吊;违章指挥不吊。行车行车“十不吊十不吊”指出以下吊装违章点:禁止在

    7、吊装物下工作禁止在吊装物下工作货物本体绑扎不牢固货物本体绑扎不牢固货物长短不一货物长短不一只有一根钢丝绳只有一根钢丝绳行车吊装作业安全 必须持有起重机械作业操作证。必须正确穿戴好安全帽、工作服。吊装作业前,应在现场设置安全警戒标志并设专人监护,非施工人员禁止入内。吊装前必须试吊,确认无误方可作业。严禁利用管道、管架、电杆、机电设备等吊装锚点。任何人不得随同吊装重物或吊装机械升降。严禁超负荷运行。悬吊重物下方严禁站人、通行。吊装作业中,夜间应有足够的照明。遇到大雪、暴雨、大雾以及6级以上大风时,应停止室外作业。必须持有起重机械作业操作证。必须正确穿戴好安全帽、工作服。吊装作业前,应在现场设置安全

    8、警戒标志并设专人监护,非施工人员禁止入内。吊装前必须试吊,确认无误方可作业。严禁利用管道、管架、电杆、机电设备等吊装锚点。任何人不得随同吊装重物或吊装机械升降。严禁超负荷运行。悬吊重物下方严禁站人、通行。吊装作业中,夜间应有足够的照明。遇到大雪、暴雨、大雾以及6级以上大风时,应停止室外作业。汽车起重机作业安全 驾驶人员必须经过国家认可的特种设备操作培训机构的培训,经考核合格后,取得特种设备作业人员证后,才能独立驾驶叉车作业。不准装载超过允许载重的物体。叉车上不许站人。行至交叉路口或受阻的路段,应减速鸣笛行驶,不允许超车。行进中驾驶员的身体不得超出车外。搬运大体积货物时,如果货物挡住驾驶员视线,

    9、叉车应低速倒退行驶。叉车搬运作业安全 严禁将货物吊于空中,而驾驶员离开驾驶位置。车辆出入库门、车间时,应下车用手开门,不许用叉车将门顶开。坡道停驶,应使用手制动器,并采取防滑措施。货叉车不得在较大坡度路面上长期停车,也不允许快速下行,必要时应倒退下行。叉车上下坡时应缓慢而均速行驶,不得在坡道上转弯,也不得横跨坡路行驶。选择合适的手推车来运载不同的物件,可根据物件的重量和大小来决定。尽可能的情况下减少运载的重量。要将物件稳固地放置在手推车上。物件摆放的高度应以不阻碍操作者的视线为原则。尽量在平坦地面上操作手推车。要有足够的空间操作手推车。保持通道畅通。手推车作业安全堆放过高堆放过高不整齐不整齐合

    10、理方式搬合理方式搬运物品运物品 电瓶车应由专人驾驶。驾驶员必须经过训练和考试合格,并持有驾驶证,禁止无证人员动用。开车前应检查刹车、喇叭、转向机、灯光等装置是否齐全完好,不完好不准开车。在厂区道路上行驶时时速应在10公里以下,不准随意超车。进出车间、仓库、拐弯时时速不得超过5公里。车间、库房内时速不得超过3公里。装运物品不得超重、超长、超宽、超高。滚动物品必须绑扎牢固。电瓶车作业安全 把式电瓶车,司机应在后方驾驶。如有拖挂车或影响视线而必须在前面驾驶前,不得超过一档行车。电瓶车驾驶室不准超额坐人,无扶手或栏板的车厢严禁载人。车辆在行驶中,禁止任何人爬上、跳下。电瓶车通过铁道口和十字路口时,要做

    11、到“一看、二慢、三通过”,不准强行超过。电动平板车必须由专人操作和维护保养。操作人员在工作前,必须检查轨道上有无障碍物,电气线路和控制开关是否安全可靠。电动平板车必须鸣铃后才能平稳启动,并注意周围有无异常情况,随时作好停车准备。不得碰撞轨道终点挡铁。运行中应缓速行进,不准快速度变换行进方向。电动平板车在运行中,禁止进行检修和清洁工作。在装载物件时,物件堆放平均分布,不准超载。电动平板车在大修后,必须经过使用单位验收,符合安全要求后才准使用。工作中如遇突然停电,应将控制开关恢复零位。工作完毕后,必须切断电源,清扫设备。电动平板车作业安全 作业人员应戴防护手套。用手掌紧握物体,不可只用手指抓住物体

    12、。靠近物体,将身体蹲下,用伸直双腿的力量,不要用背脊的力量,缓慢平稳地将物体搬起。不要一下子将重物提至腰以上的高度,而应先将重物放于半腰高的工作台或适当的地方,纠正好手掌的位置,然后再搬起。搬运重物时,重物的高度不要超过人的眼睛。装卸时应做到轻装轻放,重不压轻,大不压小,堆放平稳,捆扎牢固。搬运易燃、易爆物品时,应轻搬轻放,避免震动,在场人员不准吸烟,装卸地点要远离明火,并设专人监护。当两人或两人以上一起搬运、装卸重物时,应由一人指挥,以保证步调统一。人力搬运作业安全搬运注意事项第四篇 行为养成篇通过下图可以得知,96%的事故都是人的原因造成的。很多事故并非一次违章就发生,而是在多次违章甚至成为习惯的时候才发生的。因此,只有培养良好习惯,才能从根本上确保我们的安全。安全是无价之宝!当人们拥有它时,往往没觉得有什么;只有受到威胁时,才觉得安全是那么可贵。安全无价!是无数次血的教训得出的人生真谛。最基本的安全习惯最基本的安全习惯遵章守纪,按照操作规程作业,不走捷径。正确使用安全装置,不随意更改或拆除安全装置。正确使用劳动保护用品。正确设置与使用安全标志。作业前进行危险预知。安全作业四个安全作业四个“五五”作业前作业前“五必想五必想”作业前作业前“五必查五必查”作业中作业中“五必停五必停”作业后作业后“五主动五主动”

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