小学一年级语文下册教学反思：口耳目.doc

上传人（卖家）：一斤白开水

文档编号：369952

上传时间：2020-03-14

格式：DOC

页数：1

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关键词：: 小学一年级语文下册教学反思耳目下载 _一年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 教学反思参考:口耳目1.激发学生识字的愿望。根据低年级学生的年龄特点，我采用多种有趣的形式识字，如请学生猜一猜，指一指，连一连，给生字编儿歌等，学生在轻松愉快的氛围中识记生字，使得本节课的教学效果较好。2.自主合作的学习方式。语文课程标准强调：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。本节课伊始，我没有直接给孩子们讲什么是象形字，而是采用拼图的方式引导学生自己猜想哪个身体部位和哪个字相连，然后同桌合作认一认。让学生在这种轻松的教学环境下识字与交流，把学生的被动接受变为主动获取，充分调动了学生自主学习的积极性。

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