qcc培训教材课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《qcc培训教材课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- qcc 培训教材 课件
- 资源描述:
-
1、培训教材培训教材编写:陈训海编写:陈训海批准:批准:1999年年8月月1日日1、解决问题的程序2、归纳整个活动的程序3、让第三者能够了解活动结果的程序QC手法(手法(QC Story)是什么?)是什么?QC手法的特征手法的特征1、以品质管理(QC)为基础,从道理、原理来看事物。2、明白地确立解决问题的步骤3、完整地规定各步骤应做的活动内容4、改善的过程与结果清楚易懂5、一群相关的人共同研究活动内容,提高活动品质6、具有作为不同部门或是专长不同的人在解决问题时的共通语言的功用解决问题的基本流程解决问题的基本流程计划(计划(Plan)改进(改进(Action)检查(检查(Check)执行(执行(D
2、o)QCC解决问题的程序解决问题的程序步骤步骤项目项目实施事项实施事项QC工具工具PDCA循环循环1主题选定主题选定抓住问题点抓住问题点柏拉图柏拉图决定主题决定主题2计划表计划表决定工作分配决定工作分配甘特图甘特图3现状分析现状分析收集数据或事实收集数据或事实检查表检查表决定问题的特性决定问题的特性柏拉图柏拉图4目标设定目标设定量化的目标量化的目标柱形图柱形图达到目标的可行性分析达到目标的可行性分析5要因分析要因分析举出原因,越多越好举出原因,越多越好鱼骨图鱼骨图分析原因,寻找主要原因分析原因,寻找主要原因脑力激荡法脑力激荡法6对策检讨对策检讨讨论对策,提出讨论对策,提出Idea5W1H确认提
3、出的对策确认提出的对策脑力激荡法脑力激荡法检讨对策的实施方法检讨对策的实施方法计划Plan执行DoQCC解决问题的程序解决问题的程序步骤步骤项目项目实施事项实施事项QC工具工具PDCA循环循环7对策实施对策实施明晰对策的实施方法明晰对策的实施方法对策表对策表明确负责人、期限明确负责人、期限8效果确认效果确认确认对策实施的效果确认对策实施的效果推移图推移图与预设目标比较与预设目标比较提出有形成果提出有形成果提出无形成果(社会效益)提出无形成果(社会效益)9巩固措施巩固措施将有效的对策纳入工作程序将有效的对策纳入工作程序重新制定标准重新制定标准10小结小结心得与体会心得与体会遗留问题遗留问题执行D
4、o检查Check改进Action步骤一Step 1选择主题或问题Select the theme or problem主题选定:主题选定:1、题目是否适合圈之能力?2、评价特性是否明确?3、解决问题是否有益?4、问题是否对工作有严重的障碍?5、所选定的问题是否是大家一致同意?找出问题、课题的要点找出问题、课题的要点从日常感到困扰、不方便等身边的问题中找出。详细分析上司的方针与工作场所的课题,从中找出自己应作的事情。听听前、后制程及相关部门(或工序)对于本部门(或工序)的不满与要求及需求。从上次活动检讨中所发现的问题及残留课题中取出问题。从未来应有的面貌或是预测未来可能发生的课题中取出。从对于现
5、状感到不满意,想要更进一步提升其水准的事情中找出。柏柏 拉拉 图图(Pareto Diagram)80的问题由20的原因导致的范例:某家庭存在一些问题,存在一些痛苦的事情,展开调查如下表:痛苦项目 痛苦指数百分比累计小孩功课不好63030太太不再青春美艳52555先生经常晚归31570经常入不敷出31585夫妻经常口角21095其他1 5100Total20100%30%55%70%85%95%100%024681012141618200%20%40%60%80%100%家庭痛苦指数柏拉图小孩功课不好夫妻经常口角先生经常晚归经常入不敷出其他太太不再美艳指数累计柏拉图的制作柏拉图的制作(Pare
6、to Diagram)范例:损坏记录表日期:1999年8月6日记录人:刘四哥投诉项目次 数材料的品质7遗漏20变形2刮伤10尺寸偏差3其他8合计50统计时间由99年1月至7月第一步:将不良项目按出现的次数大小顺序排列,并计算出各 项目所占的百分比以及累计百分比。损坏记录表日期:1999年8月6日记录人:刘四哥投诉项目次 数次数累计遗漏204040刮伤102060材料的品质71474尺寸偏差3680变形2484其他816100合计50100统计时间由99年1月至7月YX出现次数不良项目第二步:在XY坐标上标出各项目的结果,X轴填入不良项目,Y轴填入不良项目出现的次数。注意Y轴的上限应大 于或等于
7、各项目出现次数的和次数项目遗漏材料品质尺寸偏差变形其他刮伤第三步:标出Z轴在坐标的右侧,标识各累计百分比。注意累 计值的100应与各项目总和在Y轴的数值相对应。010203040500%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%次数项目遗漏材料品质尺寸偏差变形其他刮伤Y轴与Z轴相对应第四步:将各累计百分比值标出在图表上,并用线将各点连接010203040500%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%次数项目遗漏材料品质尺寸偏差变形其他刮伤010203040500%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%次数项目遗漏材料品质尺寸偏
8、差变形其他刮伤柏拉图不仅应用于突出主要问题,而且可以利用柏拉图进行改善效果的比较,不仅可以看出整体的改善效果,而且可以显示出各个项目的改善结果。010203040500%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%次数遗漏材料品质尺寸偏差变形其他刮伤051015202530354045500%50%100%150%200%250%次数遗漏材料品质尺寸偏差变形其他刮伤改善前改善后改善效果练习练习根据下面的图表数据画出一个柏拉图不良项目不良数量装配25锡炉55AI6SMD12插件2合计100答 案不良项目 不良数量 不良百分比 累计百分比锡炉555555装配522580SMD12
9、1292AI6698插件22100合计1001005525126255%80%92%98%100%0102030405060708090100SDASSYSMDAIMI0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%100%柏拉图柏拉图不良数量步骤二Step 2活动计划Plan Schedule行动计划表是小组活动的时间表,用于跟踪小组活动各阶段的进度。在计划表中,应将各主要阶段列入表中,并注明何时展开活动,何时结束活动。主要阶段包括:选定主题活动计划表现状分析目标设定原因分析对策与实施效果确认标准化资料整理活动计划表步骤三Step 3现状分析Grasp the present si
10、tuation现状分析应注意的事项:现状分析应注意的事项:现况是否充分掌握?是否运用差异分析之结果?是否有对问题进行了详细的分析?是否决定了应该收集哪一些资料?呈现资料是应使用图表或柏拉图,使现状比较明晰。小孩历次考试成绩表小孩历次考试成绩表科目科目 12 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 平均平均语文 100 98 100 99 98 97 95 94 94 91 91 89 90 86 82 80 80 72 68 70 68 72 71 64 85数学 100 98 99 98 97 96 97 97 9
11、6 94 98 88 74 73 70 65 64 50 52 56 54 60 58 50 79自然 100 98 98 99 100 99 100 94 100 97 96 90 88 90 90 86 88 86 88 84 83 86 78 76 91图画 100 100 99 100 98 96 96 97 100 94 98 87 91 90 88 88 90 74 86 86 80 88 88 84 92英语 100 100 100 100 100 99 100 100 100 100 100 98 92 96 89 99 92 88 88 86 86 84 90 86 95电脑
12、 100 100 100 100 99 98 100 100 100 100 100 99 94 94 93 98 96 86 84 90 90 90 90 90 95平均 100 99 99 99 99 98 98 97 98 96 97 92 88 88 85 86 85 76 78 79 77 80 79 75 90小孩历次考试成绩趋势图小孩历次考试成绩趋势图0204060801001201357911131517192123痛苦!小孩的考试成绩痛苦!小孩的考试成绩越来越差!咋麽办?越来越差!咋麽办?练练 习习根据下面所给出的资料分析现状,并提出需要解决的主要问题是什么。99-7-7分针
13、199-7-14大电流599-7-22灯死1大电流1分针2大电流1灯暗1灯暗3反应快4电流低1失真399-7-26大电流3大电流1制无作用2反应快499-7-8反应快199-7-15输出低2灯死1分针1电流低199-7-27制无作用2灯死2大电流1反应快5电流低1灯暗1灯死199-7-9分针2灯死199-7-28分针1大电流399-7-19失真1电流低1灯暗3大电流1灯死1反应快1分针1反应快499-7-12分针3电流低299-7-29分针1大电流699-7-20大电流2反应快3灯死1分针2灯死199-7-13大电流799-7-21电流低1灯死2反应快3分针1大电流2反应快1分针1练练 习习失
14、真分针大电流电流低灯暗灯死反应快制无作用步骤四Step 4目标设定Set TargetTarget目标设定要目标设定要点点K 目标设定时,让圈组全体成员了解、接受目标以及让上司了解目标的设定都是很重要的。K 直接成果应转换为金额来试算。K 以提高品质为目标时,成本的降低与工时的短缩等副成果,也应一并预估。K 目标很难以用数据表示时,应找出代用特性,努力做到数据化。例如:以提升技能为目标时,可以籍由将技能分成若干等级的水准,以达到数据化的目标。K 目标设定的依据与过程要很清楚,以确认该目标是否妥当。K 对所设定的目标应进行目标实现的可行性分析,列举理由。步骤五Step 5要因分析Analyses
展开阅读全文