IE基础知识培训课程课件.pptx

1、IE基础知识培训课程基础知识培训课程課程介紹一、一、IE 的定義的定義(5分鐘分鐘)二、工廠專業名詞介紹二、工廠專業名詞介紹(30分鐘分鐘)三、三、IE手法簡介手法簡介(60分鐘分鐘)四、四、練習及問題解答練習及問題解答(25分鐘分鐘)IE 的定義的定義工業工程工業工程 Industrial Engineering(簡稱簡稱IE)实际上就是各种用于提高效率、降低成本的实际上就是各种用于提高效率、降低成本的知识、原理和方法综合应用的学科知识、原理和方法综合应用的学科IE的作用的作用 IE是为了把企业的利益最大化是为了把企业的利益最大化、损失最小化损失最小化,各阶层管理者为了完成目标各阶层管理者为

2、了完成目标,利用利用IE进行改善进行改善.1.IE 的定的定 義義1.Headcount(H/C):生產該機種所需要的人力2.UPH:每小時的產量3.Hour/Set:生產一台機所需要的時間4.PPH:每人每小時的產量5.Cycle time:(周期時間)生產該機種瓶頸工位的時間6.Standard time:生產該機種的標準工時(標準時間)2.工廠工廠IE相關專業名詞介紹相關專業名詞介紹PPH =Hour/Set =UPH HeadcountUPHHeadcount=Standard time11.2.3.Standard time=Hour/Set =Cycle time*(1+寬放率)P

3、PH 與Standard time 成倒數關系2.工廠工廠IE相關專業名詞介紹相關專業名詞介紹7.Loss Hour:因制造部门原因导致未能用于直接生产之出勤因制造部门原因导致未能用于直接生产之出勤 工时工时,简称内部损失简称内部损失.8.Charge Hour:因非制造部门原因导致生产线无法用于生因非制造部门原因导致生产线无法用于生 产或无法达成正常产或无法达成正常IE规定标准之差异部分工规定标准之差异部分工 时时,此部分工时需开立损失工时单由文员做相此部分工时需开立损失工时单由文员做相 应应Charge流程工作流程工作,简称外部损失简称外部损失.9.Net Hour:实际用生产产品的工时实

4、际用生产产品的工时,即出勤工时除即出勤工时除去非生产去非生产 工时部分工时部分.10.Gross Hour:整個生產過程所需要的時間整個生產過程所需要的時間 Gross hour=Loss Hour+Charge Hour+Net Hour2.工廠工廠IE相關專業名詞介紹相關專業名詞介紹u 工时利用率工时利用率=净工时净工时/总工时总工时u 净效率净效率=标准生产工时标准生产工时/净工时净工时 u总效率总效率=标准生产工时标准生产工时/总工时总工时u =工时利用率工时利用率*净效率净效率u 净工时净工时=总工时总工时-外部损失外部损失-内部损失内部损失u 标准生产工时标准生产工时=投入數投入數

5、(產出數產出數)*標准工時標准工時2.工廠工廠IE相關專業名詞介紹相關專業名詞介紹練習練習 某機種正常生產IE 標准人力(HC)為40人,標准產能(UPH)為360PCS/Hr,產線當天實際出勤人力38人,出勤10小時,產出為3200PCS,但在生產過程中10:0010:30因缺線材,全線停線待料送至產線后復線生產,16:3017:00因產線作業不良多,領班召集全線人員進行教育訓練及Lesson learnt 教育,請各位計算得出以下問題答案 1.該機種IE 標准PPH是多少?2.該機種IE 標准工時是多少?3.當天產線實際生產時所花的淨工時是多少?4.該機種當天的淨效率/總效率分別是多少?1

6、.程序分析 2.動作分析 3.生產線平衡 4.5*5法 5.動作經濟原則3.IE 手法介紹手法介紹程序分析記錄符號程序分析記錄符號 表示操作表示操作 表示搬運，運輸表示搬運，運輸 表示檢驗表示檢驗 表示暫存或等待表示暫存或等待 表示受控制的貯存表示受控制的貯存 表示同時或同一工作場所由同表示同時或同一工作場所由同 一人執行著操作与檢驗兩种工作一人執行著操作与檢驗兩种工作3.1 程序分析程序分析程序程序分析技巧分析技巧一個不忘一個不忘,四大原則四大原則,五個方面五個方面,六大提問技術六大提問技術 一個不忘一個不忘-不忘動作經濟原則不忘動作經濟原則四大原則四大原則-取消，合并，重排，簡化取消，合并

7、，重排，簡化(ECRS)，(Eliminate,Combine.Rearrange,Simplify)五個方面五個方面-操作，運輸，貯存，檢驗，等待操作，運輸，貯存，檢驗，等待六大提問技術六大提問技術-對目的，方法，人物，時間，地點對目的，方法，人物，時間，地點 和原因進行提問和原因進行提問3.1程序分析程序分析3.1 程序分析程序分析動作的分析的意義和目的 動作分析在程序決定后,尋找并取消人体各种動作的浪費.以尋求省力省時,安全和經濟的動作.目的是發現操作人員的無效動作或浪費現象,簡化操作方法,減少工作疲勞,降低勞動強度,并在此基礎上制定出標准的操作方法,為制定動作時間標准做技術准備3.2

8、動作分析動作分析Level1:Level1:手指動作手指動作級次最低級次最低,速度最快速度最快.Level2:Level2:手指手指+手腕動作手腕動作上上,下臂均保持不動下臂均保持不動.僅手指及手腕移動僅手指及手腕移動.Level3:Level3:手指手指+手腕手腕+前臂動作前臂動作動作限制在肘部以下動作限制在肘部以下,肘以上不動肘以上不動.Level4:Level4:手指手指+手腕手腕+前臂前臂+上臂動作上臂動作物料工具之所在較遠物料工具之所在較遠.必須伸臂之動作必須伸臂之動作.Level5:Level5:手指手指+手腕手腕+前臂前臂+上臂上臂+身體動作身體動作最耗體力最耗體力,亦最慢亦最慢

9、;身體動作包身體動作包 括足踝括足踝,膝膝,大腿大腿,軀幹之動作軀幹之動作.M 1M 2M 3M 4M 52.5cm5cm15cm30cm45cm手指手指手掌手掌前臂前臂上臂上臂肩肩1MOD=0.129S動作分析的等級表動作分析的等級表動作等級動作等級 練習題練習題 動作等級動作等級 練習題練習題 動作等級動作等級 練習題練習題 動作等級動作等級 練習題練習題 尋找改善點尋找改善點 這些工位員工所使用的動作等級是哪個級別,該如何改善?請問請問 動作等級動作等級 練習題練習題 請各位告知所用到的等級及作業時間:將手伸直去拿對面桌子上的水杯2.員工彎腰去取擺在地面的紙箱3.用手指頭彈手上的煙灰 定

10、義：以秒表為工具，在一段時間內，連續不斷地直接測定某一作業操作者的作業的一种作業測定技術。3.3 時間分析時間分析1.縮短每一作業縮短每一作業(站站)的作業時間，提高單位的作業時間，提高單位產量。產量。2.減少工程間的預備時間。減少工程間的預備時間。3.消除瓶頸、阻滯、不均。消除瓶頸、阻滯、不均。4.提高生產線的作業率提高生產線的作業率(工作比率工作比率)。5.改善生產線的流動與平衡。改善生產線的流動與平衡。6.改善製造方法、使適於新的流動作業。改善製造方法、使適於新的流動作業。3.4 生產線平衡生產線平衡3.4 生產線平衡生產線平衡生產線平衡效率生產線平衡效率=100%=77.14 100%

11、=77.14%生產線平衡率的计算生產線平衡效率生產線平衡效率 =例例 1 1條線共計條線共計作业人数作业人数12人人,總總作业时间作业时间324324秒秒,最大时间最大时间3535秒秒,平衡率如下平衡率如下:各作業實際時間的合計各作業實際時間的合計耗時最長的作業時間人員數耗時最長的作業時間人員數3243243535 1212回答问题回答问题:某生产线观测的平均时间为某生产线观测的平均时间为8,9,9,10(秒秒),请问该线的平衡率是多少请问该线的平衡率是多少?*100%100%3.4 生產線平衡生產線平衡3.4 生產線平衡生產線平衡線平衡改善線平衡改善-ECRS-ECRS改善的四大要素 1.刪

12、除刪除 Eliminate 2.合并合并 Combine 3.重排重排 Rearrange 4.簡化簡化 Simplify降低瓶頸工位時間提升Line Balance3.5 5*5法法 定義:5*5法(5*5W1H),簡稱五五法,它是藉著質問的技巧來發掘出改善的構想.質問內容:4.2.1Why?Why?Why?Why?Why?4.2.2 How?Who?When?Where?What?兩手同時使用兩手同時使用 雙手都沒有空閒雙手都沒有空閒,左手拿元件左手拿元件,右手在插件作業右手在插件作業,右右手拿元件時手拿元件時,左手在作業左手在作業,雙手交替作業雙手交替作業 不能一隻手拿元件插元件不能一隻手拿元件插元件,然後另一隻手再拿元件然後另一隻手再拿元件插元件插元件(新人一般這樣作業新人一般這樣作業)3.6動作經濟原則動作經濟原則動作單元力求減少動作單元力求減少 將步驟減至最低將步驟減至最低;安排最好的順序安排最好的順序3.6動作經濟原則動作經濟原則動作距離力求縮短動作距離力求縮短 拿取元件等作業時手臂不做交叉動作拿取元件等作業時手臂不做交叉動作 新人由於作業不熟練新人由於作業不熟練,常有一隻手拉機台另一隻常有一隻手拉機台另一隻手拿元件的動作手拿元件的動作避免用手持住避免用手持住;工作場所應考慮人工作場所應考慮人體工學體工學 3.6動作經濟原則動作經濟原則