员工职业素养与团队意识培训课件.ppt

1、员工职业素养与团队意识金岷江机电设备有限公司综合管理部苏州部2019年6月18日（第一次培训）观念决定态度；态度决定行动；行动决定习惯；习惯决定人格；人格决定命运；命运决定人生。课程提纲课程提纲一、员工职业素养的工作态度一、员工职业素养的工作态度二、员工职业素养的工作道德二、员工职业素养的工作道德三、员工职业素养的工作技能三、员工职业素养的工作技能四、员工职业素养的职场规则四、员工职业素养的职场规则五、员工职业素养的团队意识五、员工职业素养的团队意识角色认知角色认知一、员工职业素养的一、员工职业素养的工作态度工作态度讨讨 论论 何谓何谓“职业职业”何谓何谓“职业化职业化”为什么要求每个人为什么

2、要求每个人“职业化职业化”职业：人们为获得生活来源而从事的某种工作。是谋生的手段，也就是说工作为了生活。什么是职业？什么是职业？就业压力大就业压力大工作不好找工作不好找起得比鸡早起得比鸡早吃得比猪差吃得比猪差干得比牛多干得比牛多干活？受累遭罪 养家糊口工作？上班挣钱 安全保障职业？社会地位 专业技能事业？社会贡献 人生价值 什么是职业化？什么是职业化？孙子兵法孙子曰：兵者，国之大事。死生之地，存亡之道，不可不察也。始计篇如果要你用23个词语来描述我们身处这个时代的特点，你会用什么词语？3C时代：Change（变化）Challenge（挑战）Chance（机会）我们处在一个变革的时代我们处在一个

3、变革的时代清晰的头脑感性的心 技术者的手劳动者的脚怎么做一个卓越职场的人士？优良的品行规范的行为稳定的情绪健康的身体带着欣赏上路!在不同人的眼中，世界也是不同的。而实际上星在不同人的眼中，世界也是不同的。而实际上星星还是那个星星，世界也依然是那个世界。假如你用星还是那个星星，世界也依然是那个世界。假如你用满腹怨愤去看世界，你会觉得这个世界一无是处；带满腹怨愤去看世界，你会觉得这个世界一无是处；带着挑剔的眼光去看待身边的人人事事，你会发现诸多着挑剔的眼光去看待身边的人人事事，你会发现诸多的不如意。假如你带着欣赏的眼光上路，用心去体会，的不如意。假如你带着欣赏的眼光上路，用心去体会，你会发现其实生

4、活中许多不如意的背后，往往有许多你会发现其实生活中许多不如意的背后，往往有许多美好的事情在等待着你。美好的事情在等待着你。引论：马斯洛健康标准马斯洛健康标准足够的自我安全感足够的自我安全感生活理想符合实际生活理想符合实际保持人际关系良好保持人际关系良好 人有九类基本情绪人有九类基本情绪兴趣兴趣 愉快愉快 惊奇惊奇 悲伤悲伤 厌恶厌恶 愤怒愤怒 恐惧恐惧 轻蔑轻蔑 羞愧羞愧 心态心态是指人们对待事物的心理态度意识意识观念观念动机动机情感情感微软女工微软女工师曰：征或前或后前常而后福伤常而完福重常而轻福亡常而存福世间万般事不过常与福工工 作作 态态 度度 以顾客的眼光看事情以顾客的眼光看事情 耐心

5、对待你的客户耐心对待你的客户 把职业当成你的事业把职业当成你的事业 对自己言行负一切责任对自己言行负一切责任 用最高职业标准要求自己用最高职业标准要求自己 一切都应以业绩为导向一切都应以业绩为导向 为实现自我价值而工作为实现自我价值而工作 积极应对工作中的困境积极应对工作中的困境 懂得感恩，接受工作的全部懂得感恩，接受工作的全部角色认知角色认知二、员工职业素养的二、员工职业素养的工作道德工作道德基本意识基本意识1、问题意识、问题意识2、新人意识、新人意识3、场所意识、场所意识角色转换角色转换 过去并不等于未来过去并不等于未来 关键是认清现在，调整心态关键是认清现在，调整心态1.1.问题意识问题

6、意识 问题意识是对现在的做法感到可能会发问题意识是对现在的做法感到可能会发生什么问题，或对现在的做法感到欠缺、生什么问题，或对现在的做法感到欠缺、不足的地方，甚至对现在感到不安。不足的地方，甚至对现在感到不安。有问题意识才会让你做更缜密的思考，有问题意识才会让你做更缜密的思考，督促你采取预先防备的步骤，能避免使督促你采取预先防备的步骤，能避免使你限于措手不及的困境。你限于措手不及的困境。2.2.新人意识新人意识 企业人的自觉企业人的自觉 我自己是企业组织的一份子，我有责任与使我自己是企业组织的一份子，我有责任与使命朝企业提供的独特价值，贡献自己的力量。命朝企业提供的独特价值，贡献自己的力量。我

7、是企业组织的一份子，我要尽快地了解公我是企业组织的一份子，我要尽快地了解公司提供给客户的商品及服务种类，我要了解司提供给客户的商品及服务种类，我要了解公司的经营理念，我要尽快能回应客户的问公司的经营理念，我要尽快能回应客户的问题，虽然不能全部当面解答，但也能正确地题，虽然不能全部当面解答，但也能正确地提供客户获得处理的途径。提供客户获得处理的途径。身为组织内的新员工，我要做好下列事项配身为组织内的新员工，我要做好下列事项配合公司的运转合公司的运转 提供有用的情报供上级及同事参考。提供有用的情报供上级及同事参考。遵从组织的命令系统。遵从组织的命令系统。命令决定前坦诚表达自己的意见，命令决定后依命

8、令命令决定前坦诚表达自己的意见，命令决定后依命令行事。行事。遵照公司的规章、标准进行工作。遵照公司的规章、标准进行工作。进行的工作不要疏于向上级报告。进行的工作不要疏于向上级报告。指示的工作一定按时彻底完成。指示的工作一定按时彻底完成。不要隐藏错误，坦率、及时向上级报告。不要隐藏错误，坦率、及时向上级报告。积极主动地与同事协调合作。积极主动地与同事协调合作。不断学习、改善、提升对组织的贡献。不断学习、改善、提升对组织的贡献。2.2.新人意识新人意识2.2.新人意识新人意识 企业是一个竞争的场所企业是一个竞争的场所 竞争是进步的动力，竞争能激发你的潜力，竞争是进步的动力，竞争能激发你的潜力，化不

9、可能为可能，身为企业组织人的你必须化不可能为可能，身为企业组织人的你必须有竞争的自觉。有竞争的自觉。你知道你的竞争者是谁？公司和竞争者比较你知道你的竞争者是谁？公司和竞争者比较有哪些特征？你知道竞争者有哪些长处及弱有哪些特征？你知道竞争者有哪些长处及弱点？你知道公司在业界的市场占有率是多少？点？你知道公司在业界的市场占有率是多少？排名第几？排名第几？2.2.新人意识新人意识 团队的一分子团队的一分子 独立独行，凸出的个人表独立独行，凸出的个人表现，固然令人欣赏，但企现，固然令人欣赏，但企业是一个通过组织达成目业是一个通过组织达成目标的群体，因此你必须觉标的群体，因此你必须觉察自己是企业团队的一

10、份察自己是企业团队的一份子，唯有透过同事间不断子，唯有透过同事间不断的密切合作，你在未来的的密切合作，你在未来的职业生涯中才能赢得稳固、职业生涯中才能赢得稳固、长久的优势。长久的优势。3.3.场所意识场所意识 学习的场所学习的场所 个性、能力发挥的场所个性、能力发挥的场所 获得生活费用的场所获得生活费用的场所 人际关系的场所人际关系的场所 生活的重要场所生活的重要场所 竞争的场所竞争的场所 基本行为基本行为1.1.了解职务了解职务2.2.基本守则基本守则1.1.了解职务了解职务 责任责任 当你到达工作岗位后，必须清楚了解自己的当你到达工作岗位后，必须清楚了解自己的工作内容。向你的上级要你的岗位

11、说明书。工作内容。向你的上级要你的岗位说明书。同时你要能清楚地了解你的主管对你这项职同时你要能清楚地了解你的主管对你这项职务的期待，因为往往你对工作内容的看法和务的期待，因为往往你对工作内容的看法和你的主管会有差距。你的主管会有差距。不管是职务说明书也好，工作手册也好，只不管是职务说明书也好，工作手册也好，只能规定一些基本的事项，它绝不能代表你工能规定一些基本的事项，它绝不能代表你工作内容的全部，随时注意自己对职务的看法作内容的全部，随时注意自己对职务的看法要和主管的期望一致。要和主管的期望一致。1.1.了解职务了解职务 权限权限 组织上的每个职务都给予一定权限，以完成组织上的每个职务都给予一

12、定权限，以完成他的工作。权限是完成工作的配备，负的责他的工作。权限是完成工作的配备，负的责任愈大就需配备相对的权限任愈大就需配备相对的权限 新进人员经常会感觉到自己权限有限，人微新进人员经常会感觉到自己权限有限，人微言轻，请你也相对地认识到自己所负的责任言轻，请你也相对地认识到自己所负的责任也是有限的。也是有限的。每个人在他的职务范围内都有发言权及建议每个人在他的职务范围内都有发言权及建议权权 1.1.了解职务了解职务 义务义务 当你承担了责任，你就必须百分之百地完成当你承担了责任，你就必须百分之百地完成你的责任；百分之百完成你的责任就是你的你的责任；百分之百完成你的责任就是你的义务。义务。表

13、现义务的方式有很多，其中如工作途中向表现义务的方式有很多，其中如工作途中向主管做中途报告、在公司的规范下进行工作、主管做中途报告、在公司的规范下进行工作、对权限外的事情需先请示有权限的人、遵守对权限外的事情需先请示有权限的人、遵守公司的规定、彻底地完成工作，是新进人员公司的规定、彻底地完成工作，是新进人员不可疏忽的义务。不可疏忽的义务。你能把信带给加西亚吗？1.1.了解职务了解职务 了解你工作的前、后手了解你工作的前、后手 要了解你的工作和其它部门、其他人的关系，要了解你的工作和其它部门、其他人的关系，也即你的上道工序和下道工序。也即你的上道工序和下道工序。你若能从前手、后手的更广泛角度来评估

14、自你若能从前手、后手的更广泛角度来评估自己的工作，将更能把握住完成你工作的重点。己的工作，将更能把握住完成你工作的重点。简单地说，要使你的前手充分地知道你有哪简单地说，要使你的前手充分地知道你有哪些需求，这些需求对你的工作的完成有帮助。些需求，这些需求对你的工作的完成有帮助。对于后手，是你的客户，你必须充分知道后对于后手，是你的客户，你必须充分知道后手需要的是什么？如何充分地满足他们。手需要的是什么？如何充分地满足他们。1.1.了解职务了解职务 要达到的结果：要达到的结果：明确地知道自己在公司整体工作中所占的位置及扮明确地知道自己在公司整体工作中所占的位置及扮演的角色演的角色 知道自己分担的工

15、作范围知道自己分担的工作范围 知道自己负有哪些责任，具有哪些权限知道自己负有哪些责任，具有哪些权限 工作上接受谁的命令工作上接受谁的命令 知道和自己工作最有关联的部、科及关系人知道和自己工作最有关联的部、科及关系人 知道自己工作好、坏的标准知道自己工作好、坏的标准2.企业工作基本守则企业工作基本守则 比上司期待的工作成果做得更好比上司期待的工作成果做得更好 懂得提升工作效果与效率的方法懂得提升工作效果与效率的方法 在指定的期限内完成工作在指定的期限内完成工作 要有防止错误的警觉心要有防止错误的警觉心 做好整理、整顿做好整理、整顿2.企业工作基本守则企业工作基本守则工作时间工作时间集中精神集中精

16、神专心工作专心工作角色认知角色认知三、员工职业素养的三、员工职业素养的工作技能工作技能角色认知角色认知四、员工职业素养的四、员工职业素养的职场规则职场规则1、定下自己最重要的目标。2、和已达成目标或正致力于达成目标的人做伴。3、目标要远大。4、坚定信念，付诸于行动。一、分割目标：轻重缓急的原则。二、检查计划 征询意见三、保持弹性 随时调整对待同事对待同事1、永远以微笑面对你的工作伙伴、老板和部属。2、工作中接听电话或打电话时，心情要愉快，声音中蕴含笑意。3、不必贬低自己的成就，受到赞许时一定要说“谢谢”。4、不必理会别人加诸于你的褒贬。5、不要参加那些互吐苦水的牢骚聚会。对待自己对待自己1、向

17、别人谈论自己时，用肯定积极的形容词和副词。2、写下你的长处。3、想象自己达成心中的最大愿望并享受成果的情景。4、表现不佳时告诉自己下次可以做的更好。相处之道相处之道与人相处与人相处1、待人如手足。包括你的上司、同僚和部属。2、倾听沟通的重点。3、你对别人谈话时，要散布积极、鼓励的理念。4、从别人眼中看自己。自我发掘自我发掘1、认清自己的才能。2、从可行性方面考虑，发展符合自己嗜好好兴趣的才能。3、多方配合，将能力运用在远大目标上。4、要有明确的目标。相处之道相处之道在人生的牌戏中，拿到一手好牌不算成功，能把一副坏牌打好才是成功。人期望什么往往就能得到什么人不可能表现出超越自己期许的水准力求表现

18、、激发热情 乐观、投入、热情、目标、信心、希望，这些都是自我期许的同义词。1、常对自己说：“我要尽力做好，我会做得更好”。2、化难题为机会。3、多往好处想给自己灌输健康的思想。4、对别人包括上司、同事和属下也同样报着最高的期许。全力以赴全力以赴 埋没才能就是浪费才能。不论天赋高低，善用才能必为天神所喜。“与我们应有的表现相比，我们实在是只发挥与我们应有的表现相比，我们实在是只发挥了一半的潜能。了一半的潜能。”心理学家心理学家.詹姆士詹姆士什么力量阻止我们施展才华？什么力量阻止我们施展才华？一、我们没有认清自己的潜力。二、我们有时会高估自己的能力。三、我们根本忽略了自己多方面的宝贵才能。获得成就

19、的秘诀是什么？获得成就的秘诀是什么？1、热爱工作2、全力以赴3、与上司、同事或部属相处融洽4、把握机会成就的绊脚石成就的绊脚石懒惰恐惧轻估自己 自立谋求幸福，而不依赖他人，便是实行快乐人生的最佳计划。1、“我一生中所获的报偿，反映出我对他人的服务和贡献。”2、凡事求真，言必由衷。3、增加自己的知识和技能。4、怎样利用时间，最能达到我所重视的成就。角色认知角色认知五、员工职业素养的五、员工职业素养的团队意识团队意识团队凝聚力形成的关键因素团队凝聚力形成的关键因素大雁南飞现象分析：大雁南飞现象分析：（1 1）大雁哪里去？为什么要去？）大雁哪里去？为什么要去？目标和目的对团队的意义：目标和目的对团队

20、的意义：目标目标方向与尺度方向与尺度目的目的价值价值团队凝聚力的形成，首先有目标需人们合作完成，团队凝聚力的形成，首先有目标需人们合作完成，其次认同目标所带来的价值。其次认同目标所带来的价值。结论一：结论一：形成团队凝聚力的关键因素：共同目标形成团队凝聚力的关键因素：共同目标+共同目的共同目的 大雁群为什么成人字型分行？大雁群为什么成人字型分行？目目标标高高度度高高目标（目的）及能力与团队合作关系图目标（目的）及能力与团队合作关系图低低焦虑焦虑 有价值有价值 无聊无聊 高高无赖无赖 能力高度能力高度摆脱焦虑两种方法：摆脱焦虑两种方法：v降低目标降低目标 v寻求合作寻求合作 互补技能和共同方法是

21、团队力量形成的关键因素。互补技能和共同方法是团队力量形成的关键因素。结论二：结论二：形成团队凝聚力的另外两个关键因素：互补技能形成团队凝聚力的另外两个关键因素：互补技能+共同方法。共同方法。它们为什么愿跟领头雁飞？领头雁的工作很辛苦，谁来作？它们为什么愿跟领头雁飞？领头雁的工作很辛苦，谁来作？雁群信任领头雁，雁群信任领头雁，轮流做辛苦工作，轮流做辛苦工作，信任的两重要因素人品、能力组合图分析：信任的两重要因素人品、能力组合图分析：好好 人人品品 差差 低低 能力能力 高高 好感好感 信任信任 防范防范 防备防备 结论三：结论三：团队凝聚力形成的关键因素还有：共同责团队凝聚力形成的关键因素还有：

22、共同责任任+共同信任。共同信任。团队与团体、群体的区别团队与团体、群体的区别 团体：团体是由两人以上组成的，并通过人们之团体：团体是由两人以上组成的，并通过人们之间相互影响、相互作用而形成的。它具有共同目间相互影响、相互作用而形成的。它具有共同目标的一种介于团队与个体间的人群集合体。标的一种介于团队与个体间的人群集合体。团队团队：少数能相互信任、互补技能、愿为共同目的少数能相互信任、互补技能、愿为共同目的和目标运用统一方法达成，并能相互承担责任的和目标运用统一方法达成，并能相互承担责任的人们组成的团体。人们组成的团体。团队发展的五个阶段团队发展的五个阶段 第一阶段第一阶段组成组成成员们各自决定

23、自己对团队的投入程度；在成员们各自决定自己对团队的投入程度；在相互认识的过程中，他们之间的关系是客气和有相互认识的过程中，他们之间的关系是客气和有戒心的。戒心的。第二阶段第二阶段 组合组合成员们寻找盟友并倾向于分组表明立场；冲成员们寻找盟友并倾向于分组表明立场；冲突是间接的，且立场尚不完全明朗。突是间接的，且立场尚不完全明朗。第三阶段第三阶段 冲突冲突各小组间出现冲突。这是个困难的阶段，因各小组间出现冲突。这是个困难的阶段，因为成员们担心相互关系与团队本身能否经受住这为成员们担心相互关系与团队本身能否经受住这些冲突。些冲突。第四阶段第四阶段 分化分化如果冲突得到成功解决，成员们将安下心来；如果

24、冲突得到成功解决，成员们将安下心来；随着他们相互接受对方的个性；形成一些意气相随着他们相互接受对方的个性；形成一些意气相投的小组。投的小组。第五阶段第五阶段 合作合作整个团队合作解决问题，并在贯彻决定时相整个团队合作解决问题，并在贯彻决定时相互支持，形成协作的结果；整体大于部分之和互支持，形成协作的结果；整体大于部分之和。超级组织超级组织团队领导成功的团队领导成功的8 8项标准项标准 1、团队的成员都很清楚且充分了解共同的目标和远景、团队的成员都很清楚且充分了解共同的目标和远景 2、每一位成员都很明白自己的角色、责任和任务、每一位成员都很明白自己的角色、责任和任务 3、每位成员都会自动为团队目

25、标的决策献计献策、每位成员都会自动为团队目标的决策献计献策 4、每位成员真诚倾听彼此的建议、每位成员真诚倾听彼此的建议 5、成员间彼此相互依赖、支持、士气高昂、成员间彼此相互依赖、支持、士气高昂 6、可以自由表述自己的感受和意见，保持一种真诚的双向沟通、可以自由表述自己的感受和意见，保持一种真诚的双向沟通 7、彼此之间保持弹性、自由、开放、互助的团队气氛、彼此之间保持弹性、自由、开放、互助的团队气氛 8、整个团队间彼此认可与赞美、整个团队间彼此认可与赞美 培养团队凝聚力培养团队凝聚力 积蓄能量，只是团队走向成功的第一步。下一步是：积蓄能量，只是团队走向成功的第一步。下一步是：如何把团队的能量聚

26、成一股无坚不摧的力量。如何把团队的能量聚成一股无坚不摧的力量。团队凝聚力的标志：团队凝聚力的标志：1、荣辱与共、互相关心。、荣辱与共、互相关心。2、了解团队目标。、了解团队目标。3、相互交流，融洽无间。、相互交流，融洽无间。4、相互学习，共同成长。、相互学习，共同成长。5、相互认同，配合默契。、相互认同，配合默契。6、将团队整体利益放在首位。、将团队整体利益放在首位。7、拥有强大的后备力量。、拥有强大的后备力量。8、团队成员情感付出代价。、团队成员情感付出代价。$谢谢 谢！谢！组级储备干部培训组级储备干部培训团队精神团队精神课程目标课程目标 如何激发组内成员集体意识，建立团队如何激发组内成员集

27、体意识，建立团队精神精神团队团队 有共同的特性，追求共同的目标，人数有共同的特性，追求共同的目标，人数在二个人以上的团体。在二个人以上的团体。他有互动性、互赖性及互补性。他有互动性、互赖性及互补性。利皮特博士利皮特博士 人的价值，除了具有独立完成工作的能人的价值，除了具有独立完成工作的能力外，更重要的是赋予他人共同完成工力外，更重要的是赋予他人共同完成工作的能力，这是团队力量的根源也是人作的能力，这是团队力量的根源也是人类无尽的宝藏。类无尽的宝藏。一个团队必须具备的条件一个团队必须具备的条件 成员清楚地了解共同的目标。成员清楚地了解共同的目标。情报共享。情报共享。在不同领域具有特殊专才。在不同

28、领域具有特殊专才。具有容易沟通，互动的环境。具有容易沟通，互动的环境。共同的价值观及遵守一定的规范。共同的价值观及遵守一定的规范。成员对团队归属感。成员对团队归属感。一个健康团队应有的特征一个健康团队应有的特征 组织、部门、个人以目标为导向组织、部门、个人以目标为导向 功能决定形式功能决定形式 在讯息来源处做决策在讯息来源处做决策 管理人员的奖励依照管理人员的奖励依照 短期利润或绩效短期利润或绩效 部属的成长和发展部属的成长和发展 创造活力团队创造活力团队一个健康团队应有的特征一个健康团队应有的特征 坦诚沟通坦诚沟通 个人与团体很少有得失之争个人与团体很少有得失之争 工作或有冲突，但有工作或有

29、冲突，但有人和人和 开放系统的看法开放系统的看法 有共识有共识 行动导向、提供回馈、供人在经验中学习行动导向、提供回馈、供人在经验中学习团队荣誉感的建立团队荣誉感的建立 以事实为基础筑起梦想以事实为基础筑起梦想 我们属于何种企业？我们属于何种企业？我们的信念是什么？我们的信念是什么？我们要往何处去？我们要往何处去？员工参与会是何种状况？员工参与会是何种状况？我们为何要员工参与？我们为何要员工参与？发展团队精神的要件发展团队精神的要件 团体目标的吸引力团体目标的吸引力 成员间有共同的需求和兴趣成员间有共同的需求和兴趣 提供人际需求的满足提供人际需求的满足 情感需求情感需求(爱人或被爱爱人或被爱)

30、归属需求归属需求(和他人共属于团体的一员和他人共属于团体的一员)控制需求控制需求(握有决定权握有决定权)克服团队合作的困难克服团队合作的困难“跑单帮跑单帮”的民族习性的民族习性“麻将麻将”哲学作崇哲学作崇“诸葛亮诸葛亮”式的英雄主义式的英雄主义 讲求讲求“缘缘”与与“同同”的关系的关系 分而治之的分而治之的“封建封建”观念观念 目光短浅目光短浅 权威主义（谁也不服谁）权威主义（谁也不服谁）本位主义本位主义 中国式的象棋合作团队中国式的象棋合作团队 创业创业（兵）（兵）人钉人人钉人 成长成长（车马炮）（车马炮）分工协调、建立分工协调、建立制度制度 茁壮茁壮（将士象）（将士象）制定政策、提高制定政

31、策、提高公司形象公司形象主管建立团队之道主管建立团队之道 无私心无私心 鼓励鼓励“通情通情”从从“大同大同”出发，不计较出发，不计较“小异小异”加强加强“沟结沟结”强调三公精神（公平、公正、公开）强调三公精神（公平、公正、公开）提倡三和音（起音、专业音、团队音）提倡三和音（起音、专业音、团队音）力行五力行五C哲学（沟通、协调、妥协、忍让、哲学（沟通、协调、妥协、忍让、观念共识）观念共识）为部属建立求为部属建立求“双新双新”环境环境 全员经营的观念全员经营的观念具体行动具体行动 让团队成员不断获得与组织、企业、顾客让团队成员不断获得与组织、企业、顾客和竞争对手有关的讯息和竞争对手有关的讯息 在别人发表意见前，保留自己的看法在别人发表意见前，保留自己的看法 在言行上强调组织的梦想在言行上强调组织的梦想 在员工迈向团队和公司目标时，给予奖励在员工迈向团队和公司目标时，给予奖励和表扬和表扬 让组织制度和团队价值观配合让组织制度和团队价值观配合 奖励创新奖励创新 准备让员工做影响本身工作的决策准备让员工做影响本身工作的决策游戏游戏 培养团队合作的教育游戏培养团队合作的教育游戏