患者生命体征的评估与护理幻灯片课件.ppt
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1、患者生命体征的评估与护理幻灯片PPT 本本PPTPPT课件仅供大家学习使用课件仅供大家学习使用 请学习完及时删除处理请学习完及时删除处理 谢谢!谢谢!体温的观察与护理体温的观察与护理v 1 1、熟悉正常体温、脉搏及生理性变化。、熟悉正常体温、脉搏及生理性变化。v 2 2、掌握异常体温、脉搏护理。、掌握异常体温、脉搏护理。v 3 3、学会异常体温、脉搏的观察。、学会异常体温、脉搏的观察。概述 1 1、生命体征的内涵、生命体征的内涵 生命体征生命体征体温体温脉搏脉搏呼吸呼吸血压血压体温的观察护理v一、正常体温及生理性变化一、正常体温及生理性变化v v 特点:温度较稳定,不受外界的影响。特点:温度较
2、稳定,不受外界的影响。v体温体温 v 特点:可随环境温度和衣着的厚薄而的变化。特点:可随环境温度和衣着的厚薄而的变化。v正常值:正常值:v 正正 常常 范范 围围(机体三个部位的体温值机体三个部位的体温值)v 部位部位 摄氏温度摄氏温度/华氏温度华氏温度/F/Fv 腋窝腋窝 36.0-37.0 96.8-98.6 36.0-37.0 96.8-98.6v 口腔口腔 36.3-37.3 97.3-99.0 36.3-37.3 97.3-99.0v 直肠直肠 36.5-37.3 97.3-100.0 36.5-37.3 97.3-100.0与与F F的换算方法的换算方法:=(F-32):=(F-3
3、2)5/9 F=5/9 F=9/5+329/5+32体核温度体核温度体表温度体表温度体温的生理性变化体温的生理性变化 其波动范围在其波动范围在0.5-1.00.5-1.0年龄年龄其他其他运动运动性别性别生活节律生活节律受生理性受生理性变化影响变化影响异常体温的观察与护理 是指个体体温升高超过正常范围,即腋窝是指个体体温升高超过正常范围,即腋窝温度超过温度超过37,37,口腔温度超过口腔温度超过37.2,37.2,直肠温度超过直肠温度超过37.737.7。v 发热程度:发热程度:低低 热:热:37.5-37.937.5-37.9v 中度热中度热:38.0-38.9:38.0-38.9 v 高高
4、热热:39.0-40.9:39.0-40.9 v 超高热超高热:41:41 以上以上 可引起永久性脑损伤。可引起永久性脑损伤。v 是指体温低下正常范围。当体温低是指体温低下正常范围。当体温低3535时时称为体温不升,是病情危险的表现。称为体温不升,是病情危险的表现。体温过高体温过高体温过低体温过低v间歇热:间歇热:2424小时内体温波动很大,小时内体温波动很大,可能突然上升数次,又突然下降可能突然上升数次,又突然下降至正常以下,有时还可能间隔数至正常以下,有时还可能间隔数日不发热。多见于疟疾、成人肺日不发热。多见于疟疾、成人肺结核等。结核等。v不规则热:不规则热:发热不规律,发热不规律,持续时
5、间不定,多见于流持续时间不定,多见于流行性感冒、癌性发热等。行性感冒、癌性发热等。发热对机体的影响?v 一般白细胞增高,是机体防御性反应一般白细胞增高,是机体防御性反应。v1 1、中枢神经系统:可出现谵妄、幼觉、小儿惊厥。、中枢神经系统:可出现谵妄、幼觉、小儿惊厥。持续超过持续超过4141,可引起永久性的脑损伤;达,可引起永久性的脑损伤;达4343可可导致死亡。导致死亡。v2 2、代谢增加:体温每增高、代谢增加:体温每增高11,产热增加,产热增加13%13%,消,消耗大,分解代谢增加;呼吸增快、体液大量丢失。耗大,分解代谢增加;呼吸增快、体液大量丢失。v3 3、消化系统:迷走神经兴奋性降低,胃
6、肠活动及消、消化系统:迷走神经兴奋性降低,胃肠活动及消化吸收功能下。化吸收功能下。v4 4、口腔:唾液腺分泌减少,致溶菌酶减少。、口腔:唾液腺分泌减少,致溶菌酶减少。v5 5、甲状腺、肾上腺、脑垂体等内分泌腺功能增加,、甲状腺、肾上腺、脑垂体等内分泌腺功能增加,故长期发热可使其功能衰竭。故长期发热可使其功能衰竭。不不 利利有利有利坠床坠床脑细胞受损脑细胞受损消瘦消瘦水分丢失水分丢失营养不良营养不良抵抗力下降抵抗力下降口腔感染口腔感染功能衰竭功能衰竭发热的观察护理护理措施护理措施补充水分和营养补充水分和营养皮肤护理皮肤护理病情观察病情观察心理护理心理护理减少消耗减少消耗降温降温口腔护理口腔护理原
7、因原因体温中枢发育体温中枢发育未成熟未成熟低温环境低温环境疾病或创伤疾病或创伤低温麻醉低温麻醉体温过低v分度分度:轻度:轻度:32-3532-35;中度:中度:30-3230-32;重度:重度:3030以下以下。临床表现临床表现:发抖、皮肤苍白、血压下降、心跳及呼吸减慢、患者躁动不安、意识模发抖、皮肤苍白、血压下降、心跳及呼吸减慢、患者躁动不安、意识模糊、嗜睡甚至昏迷。糊、嗜睡甚至昏迷。护理护理保暖保暖监测生命体征监测生命体征健康教育健康教育思考题:思考题:v 1 1、何谓稽留热、驰张热、间歇热、不规则、何谓稽留热、驰张热、间歇热、不规则热、缓脉、速脉、绌脉、间歇脉、交替脉、热、缓脉、速脉、绌
8、脉、间歇脉、交替脉、奇脉、洪脉、丝脉?奇脉、洪脉、丝脉?v 2 2、体温有哪些生理性变化?、体温有哪些生理性变化?v 3 3、一旦发现体温异常,你应作哪些护理?、一旦发现体温异常,你应作哪些护理?脉搏、呼吸、血压的观察与护理脉搏、呼吸、血压的观察与护理v v 1 1、熟悉正常脉搏、呼吸、血压及生理性变、熟悉正常脉搏、呼吸、血压及生理性变化。化。v 2 2、掌握异常脉搏、呼吸、血压护理。、掌握异常脉搏、呼吸、血压护理。v 3 3、学会异常脉搏、呼吸、血压的观察。、学会异常脉搏、呼吸、血压的观察。v脉搏的观察护理脉搏的观察护理v正常脉搏及生理性变化正常脉搏及生理性变化v 脉搏是随心脏的收缩和舒张、
9、动脉内的压力呈周期性变化,使脉搏是随心脏的收缩和舒张、动脉内的压力呈周期性变化,使动脉管壁产生有节律的搏动。动脉管壁产生有节律的搏动。v正常脉搏正常脉搏:v 应从四个方面观察:频率、节律、强度、动脉壁弹性。应从四个方面观察:频率、节律、强度、动脉壁弹性。v 正常成人安静状态下脉率为正常成人安静状态下脉率为60-10060-100次次/min/min;脉律规则,即间隔时间;脉律规则,即间隔时间相等;强弱相等;动脉管壁光滑、柔软、有弹性。相等;强弱相等;动脉管壁光滑、柔软、有弹性。脉搏的生理性变化:脉搏的生理性变化:概念概念年龄年龄性别性别体型体型情绪活动活动药物药物其他其他异常脉搏的观察与护理
10、脉率异常脉率异常 节律异常节律异常 指成人在安静状态下脉率大于指成人在安静状态下脉率大于100次次/mi。常见于高热、甲亢、心衰、贫血、休克等。常见于高热、甲亢、心衰、贫血、休克等。指成人在安静状态下脉率少于指成人在安静状态下脉率少于60/min。常见于颅内压增高、房室传导阻滞、甲减等。常见于颅内压增高、房室传导阻滞、甲减等。在一系列均匀的脉搏中出现一次提前而较弱的脉在一系列均匀的脉搏中出现一次提前而较弱的脉 搏,搏,其后有一较正常延长的间歇,亦称为过早搏动。其后有一较正常延长的间歇,亦称为过早搏动。每隔一个或两个正常搏动后出现一次过早搏每隔一个或两个正常搏动后出现一次过早搏 动,前者称二联律
11、,后动,前者称二联律,后 者称三联律。偶发可见于健康青年女性,多见心脏器质性病变。者称三联律。偶发可见于健康青年女性,多见心脏器质性病变。同一单位时间内脉率少于心率,听诊时脉律完全不同一单位时间内脉率少于心率,听诊时脉律完全不规则,心率快慢不一,心音强弱不等。常见于心房纤颤。规则,心率快慢不一,心音强弱不等。常见于心房纤颤。速脉速脉缓脉缓脉缓脉缓脉间歇脉间歇脉异常脉搏的观察与护理 强强 弱弱 异异 常常 弹性异常弹性异常 脉搏搏动强大有力。多见于高热和甲亢等病人。脉搏搏动强大有力。多见于高热和甲亢等病人。脉搏搏动细弱无力。扪之如细丝,又称丝脉。常见于大脉搏搏动细弱无力。扪之如细丝,又称丝脉。常
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