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类型父母平和-孩子快乐-父母的情绪管理-家庭教育优质课课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3698216
  • 上传时间:2022-10-05
  • 格式:PPT
  • 页数:20
  • 大小:8.45MB
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    关 键  词:
    父母 平和 孩子 快乐 情绪 管理 家庭教育 优质课 课件
    资源描述:

    1、 欢迎来到欢迎来到*小学家长学校小学家长学校 热身游戏请你分享:什么时候最容易对孩子发火?请你分享:什么时候最容易对孩子发火?我们对孩子发的火,有多少只是因为孩子?有多少次,在发过火之后 又暗自后悔、内疚?父母的情绪稳定,到底父母的情绪稳定,到底对孩子有多重要?对孩子有多重要?父母的情父母的情绪稳定,到底绪稳定,到底对孩子有多重对孩子有多重要?要?观看视频观看视频 某公司董事长为了重整公司一切事务,许诺自己将早某公司董事长为了重整公司一切事务,许诺自己将早到晚回。有一天他为了早到,在公路上超速驾驶,结果被到晚回。有一天他为了早到,在公路上超速驾驶,结果被警察开了罚单,并因此耽误了时间,这位老董

    2、警察开了罚单,并因此耽误了时间,这位老董愤怒至极愤怒至极。他烦躁地来到办公室,冲着主任嚷了几句:他烦躁地来到办公室,冲着主任嚷了几句:“最近的最近的工作是怎么做的?为什么在办公室方面一直不见成效?再工作是怎么做的?为什么在办公室方面一直不见成效?再这样默默无闻下去,我就撤了你!这样默默无闻下去,我就撤了你!”主任被气得火气腾腾,对正好走过来请示问题的行政主主任被气得火气腾腾,对正好走过来请示问题的行政主管就嚷嚷开了:管就嚷嚷开了:“大事小事都得要我决策,要你干什么吃大事小事都得要我决策,要你干什么吃的?再这样下去,你就自动从我眼前消失!的?再这样下去,你就自动从我眼前消失!”行政主管想想刚才的

    3、情景气就不打一处来,看见正在行政主管想想刚才的情景气就不打一处来,看见正在印文件的秘书,也忍不住了:印文件的秘书,也忍不住了:“你到底会不会快一些!就你到底会不会快一些!就这么笨手笨脚的!当初就不该要你!这么笨手笨脚的!当初就不该要你!”情绪是会传染的,你相信吗?情绪是会传染的,你相信吗?秘书就这么被臭批了一顿,闷闷不乐地回到家。进屋秘书就这么被臭批了一顿,闷闷不乐地回到家。进屋一瞧,儿子正在厨房里瞎捣鼓,顿时来了气:一瞧,儿子正在厨房里瞎捣鼓,顿时来了气:“我说你这我说你这个败家子!哪天不让我操心啊!我白养了你这么大!个败家子!哪天不让我操心啊!我白养了你这么大!”儿子满脸委屈,却不敢出声,

    4、站到走廊里,正好看见自己儿子满脸委屈,却不敢出声,站到走廊里,正好看见自己的宠物的宠物一只大花猫,就朝它狠狠地踹了一脚,花猫被一只大花猫,就朝它狠狠地踹了一脚,花猫被一脚踢出了窗外,成为了最终的受害者。一脚踢出了窗外,成为了最终的受害者。从行政主管到秘书的儿子,都不知道自己被骂是因为从行政主管到秘书的儿子,都不知道自己被骂是因为董事长的愤怒情绪引起的,花猫更不知道自己挨踢是因为董事长的愤怒情绪引起的,花猫更不知道自己挨踢是因为董事长,可是我们看得很清楚,这都是董事长的怒气传递董事长,可是我们看得很清楚,这都是董事长的怒气传递的后果!的后果!情绪是会传染的,你相信吗?情绪是会传染的,你相信吗?父

    5、母父母不能控制不能控制情绪情绪,孩子往往最受伤害,孩子往往最受伤害01 2017年5月4号晚上,一位27岁的妈妈做好晚饭后,喊3岁的儿子过来吃。但是孩子很贪玩,妈妈叫了几遍,孩子始终没有过来吃饭。见此情景,这位妈妈很生气,把孩子带到厕所,用踹肚子、打耳光的方式对他进行体罚。没想到孩子被打后出现了手脚冰凉、鼻腔流血、意志模糊等症状。妈妈很后悔,想割腕自杀来表示对不起孩子。后来,孩子和妈妈都被送往医院抢救。妈妈抢救活过来了,但孩子没有救过来。现在,孩子的妈妈已经向公安机关自首,她将面临法律的严惩。02 2018年1月5日,江苏一位9岁的男孩因不小心把妈妈的手机弄丢后,在外出寻找三四个小时无果的情况

    6、下回到家,最终被母亲殴打致死。03 2018年1月27日,福州一女子因上小学五年级的儿子期末考试没考好,在家中与儿子吵架后,用手机充电线将儿子活活勒死。随后,自己在割腕未果的情况下跳楼自杀。新闻:妈妈失手把孩子打死妈妈带着孩子跳楼因为辅导作业,妈妈气出心脏病.当看到这些新闻,你觉得你可能会成为这类新闻的主角吗?朋友圈热文朋友圈热文妈妈的情绪,决定了一个家庭的温度和幸福度妈妈的情绪,决定了一个家庭的温度和幸福度妈妈情绪稳定,是给孩子最好的教育妈妈情绪稳定,是给孩子最好的教育母亲情绪稳定是最好的情商教育母亲情绪稳定是最好的情商教育有一种幸福,叫有一种幸福,叫“妈妈情绪稳定妈妈情绪稳定”情绪管理具体

    7、做法 用眼、耳观察;用心感受用眼、耳观察;用心感受 爱爱着他的爱,痛着他的痛,恨着他的恨着他的爱,痛着他的痛,恨着他的恨需要帮助吗?什么问题难住了你?需要帮助吗?什么问题难住了你?你希望我做什么?你希望我做什么?我们一起来想想办法。我们一起来想想办法。见机而行见机而行,灵活应对灵活应对 1)离开情绪现场;2)做深呼吸十次以上;3)等情绪缓和,问自己三个问题:我为什么要生气?我为什么要生气?我生气能解决问题吗?我生气能解决问题吗?我应该选择什么方法解决问题?我应该选择什么方法解决问题?结束语:结束语:你希望孩子成为什么样的人,你就先成为这样的人 父母成为越来越好的自己,就是给孩子最好的家庭教育 让我们和孩子一起成长!生活好比一面镜子,你对它生活好比一面镜子,你对它笑它就笑,你对它哭它就哭。笑它就笑,你对它哭它就哭。拓展作业:拓展作业:1.推荐阅读:别让情绪左右你2009年新世纪出版社 牧之情绪控制十妙招2013年电子工业出版社 舒砚不吼不叫教出好孩子2009年12月中国妇女出版社 闻言2.在教育中多学习多实践,寻找适合自己的情绪管理方法,成为不发火的不一般的家长。成为不发火的不一般的家长。

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