物态变化-课件.ppt

1、练习练习固体晶 体:非晶体:固体分类熔化时具有一定的熔化温度熔点（物质的特性）（物质的特性）熔化时没有一定的熔化温度一、一、熔化：熔化：物质从固态变成液态的过程物质从固态变成液态的过程 凝固：凝固：物质从液态变成固态的过程物质从液态变成固态的过程时间时间温度温度/CABCDAB：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）：固态物质吸热温度逐渐升高（固态）晶体和非晶体熔化曲线晶体和非晶体熔化曲线固态液态（固液共存）熔化过程熔化过程熔点熔点时间时间温度温度/C硫代硫酸钠松香凝固过程凝固点凝固点BC：继续吸热温度不变（固、液混合态）：继续吸热温度不变（固、液混合态）CD:液态物质吸热温度继续上升（液态）液态物

2、质吸热温度继续上升（液态）相等相等现在你能否告诉我晶体凝固的现在你能否告诉我晶体凝固的特点和条件呢？特点和条件呢？汽化的两种形式汽化的两种形式(物质的一种特性物质的一种特性)蒸发在任何温度下都能进行蒸发在任何温度下都能进行蒸发吸热有致冷作用蒸发吸热有致冷作用二、二、汽化：汽化：物质从液态变成气态的过程物质从液态变成气态的过程 液化：液化：物质从气态变成液态的过程物质从气态变成液态的过程一、液体温度的高低一、液体温度的高低二、液体表面积的大小二、液体表面积的大小三、液体表面上的空气流动快慢三、液体表面上的空气流动快慢蒸发和沸腾的异同点蒸发和沸腾的异同点:时间时间/分分温度温度/CABCD熔点熔点

3、E沸点沸点固态固态液态液态气态气态水水沸腾过程沸腾过程沸点与气压（压强）的关系沸点与气压（压强）的关系一切液体的沸点，都是压强增一切液体的沸点，都是压强增大时升高，压强减小时降低大时升高，压强减小时降低液化液化 概念：概念：方式方式 降低温度使汽体液化降低温度使汽体液化压缩体积使汽体液化压缩体积使汽体液化物质由汽态变成液态的现象物质由汽态变成液态的现象所有气体在温度降低到足够所有气体在温度降低到足够低时，都能液化。低时，都能液化。注意：注意：降低温度、压缩体积可当独使用降低温度、压缩体积可当独使用 也可同时使用。也可同时使用。1、判断下列属于哪种物态变化、判断下列属于哪种物态变化（1）棒冰含在

4、嘴中变成糖水）棒冰含在嘴中变成糖水（2）湿衣服变干）湿衣服变干（3）卫生球变小）卫生球变小（4）冬天早晨看见草上的霜）冬天早晨看见草上的霜（5）自来水管）自来水管“出汗出汗”（6）铸工把铁水浇铸成铸件）铸工把铁水浇铸成铸件熔化熔化汽化汽化（蒸发）（蒸发）升华升华凝华凝华液化液化凝固凝固2、萘的熔点为、萘的熔点为80，80的萘处于（的萘处于（）A、固态、固态 B、液态、液态 C、固液混合态、固液混合态 D、三种状态都有可能、三种状态都有可能D3、蒸发和沸腾是、蒸发和沸腾是_的两种方式，如图中的两种方式，如图中甲、乙是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡甲、乙是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升的示

5、意图，其中上升的示意图，其中_是沸腾时的情况。是沸腾时的情况。汽化汽化甲甲甲甲乙乙4 4、如图两种物质在固态、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。请根据图象回答下列问题。（2）温度升高的是温度升高的是 段，温度不变的段，温度不变的是是 段，段，AB段处于段处于 状态，状态，BC段处于段处于_状态，状态，CD段处于段处于 状态，吸热的状态，吸热的是是_段。段。（1）由图判断出）由图判断出 图线图线是晶体，该晶体的熔点是是晶体，该晶体的熔点是 ，熔化时间是，熔化时间是_分钟，另一图线的物质可能是分钟，另一图线的物质可能是 。乙乙210非晶体非晶

6、体AB、CDBC固体固体固液共存固液共存液体液体3AB、BC、CDABCD甲甲乙乙时间时间/分分180200220240温温度度1234567浮着一层油的菜汤不易变冷，这是因为（浮着一层油的菜汤不易变冷，这是因为（）A A、油比水散热慢、油比水散热慢 B B、菜汤原来温度高、菜汤原来温度高C C、水分蒸发会吸收大量的热、水分蒸发会吸收大量的热D D、浮油阻碍了水分的蒸发、浮油阻碍了水分的蒸发6 6、若用有群的状态类比物质的状态，下图所列甲、若用有群的状态类比物质的状态，下图所列甲、乙、丙三种情景中，对应固态的乙、丙三种情景中，对应固态的_图，对应气图，对应气态的是态的是_图。图。甲：坐在座位上的学生甲：坐在座位上的学生 乙：课间教室中的学生乙：课间教室中的学生 丙：操场上乱跑的学生丙：操场上乱跑的学生 你见过早晨窗玻你见过早晨窗玻璃上因出现一层水璃上因出现一层水雾而变得模糊的现雾而变得模糊的现象吗？为什么？是象吗？为什么？是在里面还是外面？在里面还是外面？当水壶里的水沸腾当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴时，为什么靠近壶嘴的一段看不见的一段看不见“白白气气”，而在上面一段，而在上面一段能够看见？能够看见？