人教版二年级上数学第二单元第7课时《加减混合》优质课教学课件.pptx

1、第二单元第二单元 100以内的加法以内的加法和减法（二）和减法（二）第7课时 加减混合1.结合情境，理解加减混合运算的计算顺序，掌握用竖式计算的方法。2.通过观察、比较和分析，体会小括号在加减混合运算中的作用。学习目标这些倒计时你们知道用什么作时间单位的呢？1.用简便方法列竖式。26+25+38=701826=3 812 62 5+8 97 025 61 8 2 6 289262.口算大PK（先说说运算顺序）。（6）724=(1)8+53=(2)5020+30=(3)40-15-3=(4)601013=（5）503015=101002283959在计算没有括号的加减混合运算时，按照从左到右的顺

2、序计算。从上面你得到了哪些数学信息？一辆公交车上原来有47人，到达南山站时，有15人下车，又有18人上车。现在车上有多少人？观察题目原来车上有47人，到站后有15人下车，18人上车。我知道了，车上比原来多了3人。47-15+18=方法二：方法一：4715=32（人）32+18=50（人）小组讨论，怎样列竖式呢？思考以小组为单位，尝试解决问题。探究加减混合运算方法50 1 84 71 532+14 71 5321 8+50132方法一：方法二：小结：计算没有括号的加减混合运算时，按照从左到右的顺序，可以直接摆一个竖式计算是最简便的。你还有别的方法解决这个问题吗？你还有别的方法解决这个问题吗？车上

3、原来有47人，现在有多少人？探究新知小组讨论巩固练习创设情境课堂小结交流讨论方法三：47+（1815）=这个方法和第一位同学思路相似。方法一：1815+47=第一步先思考下车15人，又上车18人，一共上车了多少人？方法二：47+1815=第一步先思考公交车上了18人后，现在车上一共有多少人。交流讨论观察算式72（47+16）与6725+28，你有什么发现？计算：72（47+16）1.算式72（47+16）中有小括号，算式6725+28没有小括号。2.这道题要先算小括号里面的算式，再算小括号外面的。探究含有小括号的加减混合式题计算：72（47+16）9 6 34 71 66 3+72方法一：4

4、71 6637 2方法二：1=9探究含有小括号的加减混合式题4 71 6637 2这道题有简便算法？没有。因为这道题72是被减数，但是第二位同学的竖式中72是减数，被减数和减数位置不能调换，所以这道题没有简便方法。计算：72（47+16）探究含有小括号的加减混合式题探究含有小括号的加减混合式题计算72（47+16）时，为什么要先算47+16呢？因为里面有小括号，所以应该先算小括号里面。小结：加减混合计算有括号时，要先算括号里面，再算括号外面。插入微课，对本节课所学知识进行整体分析和梳理。注：此图片是微课缩略图，教师可以提前推给学生提前预习，学生也可以课后复习。如需使用此资源，请插入微课“【知识

5、点解析】100以内的加减混合运算.mp4”。1.列竖式计算。56+3420=7824+39=5 63 4+2 0010977 82 43 9+314597093练习32+（5526）=86（13+42）=5 52 63 2+1196611 34 2+558 65 513312练习1.列竖式计算。2.我是数学小医生。2 6+(8 6-59)=5364-(17+28)=216 44 591练习193.我会解决问题。停车场上有 50 辆汽车，开走了 13 辆，又开进 19 辆。现在停车场上有多少辆汽车？5013+19=（辆）5 01 31 9+6175356答：现在停车场上有 56辆汽车。练习2.加减混合运算的竖式计算有的可以用简便写法，有的不能用简便写法。1.知道加减混合运算有括号时，要先算括号里面的，再算括号外面的。归纳总结感谢观看感谢观看单击此处添加副标题