生物学的基本研究方法-课件.ppt

1、 生物学研究的基本方法是观察与实验。生物学是实验性很强的一门学科，所以，学会观察与实验对生物学的学习是非常重要的。阅读课文中的材料，思考阅读课文中的材料，思考亚里士多德细心观察发现了什亚里士多德细心观察发现了什么么“秘密秘密”？他揭示的？他揭示的“秘密秘密”与其细心观察有什么关系？与其细心观察有什么关系？学生活动一：学生活动一：学生活动二：学生活动二：请你以请你以“我曾种植（饲养）我曾种植（饲养）过某某植物（动物）过某某植物（动物）”为题介为题介绍你的观察情况。绍你的观察情况。学生活动三：学生活动三：学生尝试用肉眼和放大镜学生尝试用肉眼和放大镜观察天竺葵的叶，并交流观察观察天竺葵的叶，并交流观

2、察的情况。的情况。小组讨论：1 1、你的观察情况与其他同学的、你的观察情况与其他同学的有什么不同？并简要分析。有什么不同？并简要分析。2 2、请你简单描述如何进行科学、请你简单描述如何进行科学观察。借组放大镜观察有什么观察。借组放大镜观察有什么好处？好处？学生活动四：学生活动四：生物学研究的基本方法是观察与实验。认识和学会使用一些常见的生物实验器材是非常重要的。带你走进生物实验室,去认识常见的各种实验器材。学生活动五：学生活动五：认识实验室中常用的器材认识实验室中常用的器材1 1、解剖器材有哪些？分别有什么作用？、解剖器材有哪些？分别有什么作用？2 2、三脚架和石棉网为什么要组合起来使、三脚架

3、和石棉网为什么要组合起来使用？用？3 3、酒精灯有什么样的作用？、酒精灯有什么样的作用？4 4、猜猜看在什么时候会用到刀片、木制、猜猜看在什么时候会用到刀片、木制试管夹、纱布、吸水纸等器材？试管夹、纱布、吸水纸等器材？学生活动六：学生活动六：学生活动七：学生活动七：1 1、实验：植物运输水分、实验：植物运输水分2 2、小组讨论：、小组讨论：（1 1）实验和观察在方法上有什么不同？）实验和观察在方法上有什么不同？科学实验的规程一般包括哪几个部分？科学实验的规程一般包括哪几个部分？（2 2）你了解有关科学家进行观察和实验）你了解有关科学家进行观察和实验的其他例子吗？请与大家交流。的其他例子吗？请与

4、大家交流。怎样才能怎样才能看到水中看到水中的微小生的微小生物？物？学生活动二：认识显微镜的结构活动要求：个人对照课本，尝试说出和记住显微镜各个部件的名称，活动结束后，推荐几名同学上台讲解。镜筒镜筒转换器转换器物镜物镜通光孔通光孔压片夹压片夹载物台载物台遮光器遮光器反光镜反光镜镜座镜座粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜臂镜柱镜柱显微镜显微镜目镜目镜 你知道显微镜各你知道显微镜各部分结构的作用吗？部分结构的作用吗？学生活动三：了解显微镜各部件的作用（阅读+思考）1、镜座、镜柱和镜臂分别起什么作用？2、哪几个仪器的组合能保证光线顺利从反光镜到达目镜，射入人眼，从而看清标本？3、目镜和物镜

5、有什么不同？4、粗细准焦螺旋分别有什么作用？1、取镜和安放、取镜和安放2、对光、对光3、观察、观察4、收镜、收镜学生活动四：初步学习使用显微镜（阅读+总结）1、暗视野显微镜 7、摄影显微镜 2、荧光显微镜 8、微分干涉差显微镜 3、实体显微镜 4、偏光显微镜 5、位相显微镜 6、倒置式显微镜 完成补充练习P15-16页的相关内容取镜和安放：取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台座，将显微镜放在实验台上略偏左的地方。镜臂与上略偏左的地方。镜臂与桌面的夹角不得超过桌面的夹角不得超过30。对光对光 转动转换器，使低倍镜正对转动转换器，使低倍镜正对通光孔。将遮光器的

6、一个适合的通光孔。将遮光器的一个适合的光圈对准通光孔。左眼注视，转光圈对准通光孔。左眼注视，转动反光镜，直到看到一个圆形的动反光镜，直到看到一个圆形的光屏。比较用平面镜和凹面镜观光屏。比较用平面镜和凹面镜观察时，视野有什么不同察时，视野有什么不同？观察：观察：将标本正对通光孔，两端用将标本正对通光孔，两端用压片夹压住，转动粗准焦螺旋，压片夹压住，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，接近玻片为止使镜筒慢慢下降，接近玻片为止。然后反向转动粗准焦螺旋，使镜然后反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。筒缓缓上升，直到看清物像为止。请写出你看到的图像请写出你看到的图像。收镜：收镜：一竖一降两旁两后一竖一降两旁两后1 1、从目镜内看到的物像、从目镜内看到的物像是正像还是倒像？如果字是正像还是倒像？如果字在视野的左上方，怎样才在视野的左上方，怎样才能移到视野的中间？能移到视野的中间？2 2、转动粗准焦螺旋使镜筒、转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为什么一定要从下降时，为什么一定要从侧面看着物镜？侧面看着物镜？