生物对环境的适应与作用课件2-济南版.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《生物对环境的适应与作用课件2-济南版.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 环境 适应 作用 课件 济南 下载 _其它初中生物资料_生物_初中
- 资源描述:
-
1、 欢迎来到我的课堂实验中学实验中学张冬梅张冬梅小品展示 在很久很久以前,地球上生活着很多长颈的长颈在很久很久以前,地球上生活着很多长颈的长颈鹿和短颈的长颈鹿,他们以地上的草和一些树叶鹿和短颈的长颈鹿,他们以地上的草和一些树叶为食物。但后来气候发生了剧烈的变化,长颈鹿为食物。但后来气候发生了剧烈的变化,长颈鹿的食物急剧减少。一天,长颈鹿们去寻找食物,的食物急剧减少。一天,长颈鹿们去寻找食物,它们看见地上的草,很快的吃起来。草吃完以后它们看见地上的草,很快的吃起来。草吃完以后就吃树上矮处的树叶。矮处的树叶吃完以后就吃树上矮处的树叶。矮处的树叶吃完以后,就就只能吃高处的树叶只能吃高处的树叶,长颈的长
2、颈的 长颈鹿长颈鹿,吃到了树叶吃到了树叶,短短颈颈 的长颈鹿因没有获取食物而饥饿的长颈鹿因没有获取食物而饥饿,生病死去生病死去.从从而被淘汰而被淘汰.所以所以,现在只剩下了长颈的长颈鹿现在只剩下了长颈的长颈鹿.你看你看长颈的长颈鹿正津津有味的长颈的长颈鹿正津津有味的”吃吃”着树叶呢着树叶呢.认识一下吧!这是旗形树旗形树,树的枝条偏向一侧,是长期受一侧风向的作用,使的树冠看起来像一面旗帜,故得名旗形树.你一言,我一语-小组议一议 野鸭的蹼、猫头鹰的爪、啄木鸟的爪分别适应什么样的环境?以上是生物某一结构与生活环境相适应的例子,生物适应环境的方式是多种多样的,你还能举出其他的例子吗野鸭的蹼适应水中游
3、泳生活;猫头鹰的爪适于抓捕田鼠;啄木鸟的爪适于抓握和钩挂于树上保护色保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色剑毒娃剑毒娃:一种体色明亮艳丽的奇特动物一种体色明亮艳丽的奇特动物,野生野生 的以有毒的昆虫为食物的以有毒的昆虫为食物,它的皮肤有剧毒它的皮肤有剧毒.警戒色警戒色某些有恶臭或毒刺某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹斑纹.黄蜂黄蜂 拟拟 态态 外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似 鹿蛾 枯叶蝶 枯叶螳螂 生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围生物对每一种环境因素都有
4、一定的耐受范围,当环境发生当环境发生急剧变化时急剧变化时,如果生物没有相应的适应能力如果生物没有相应的适应能力,就可能被淘汰就可能被淘汰.可生殖范围可生殖范围可生长范围可生存范围可生存范围死亡低限死亡低限死亡高限个个 体体 数数 量量温温 度度生物对温度耐受范围示意图1.生物对温度的耐受范围从大到小的顺序是?2.植物和动物对温度的耐受范围分别是多少?演示实验 :蚯蚯蚓蚓对对土土地地的的翻翻耕耕思考思考:1.为什么要把实验装置放在黑暗处?2.实验装置在黑暗处放置一段时间后,沙与土的分界是否还那样明显?简述蚯蚓对土壤的翻耕作用.第一题第一题第二题第二题第五第五题题第七题第七题第三题第六题第四题第四
5、题第八第八题题1仙人掌的叶呈刺形,这是对仙人掌的叶呈刺形,这是对什么环境的一种适应什么环境的一种适应()A大风大风 B相对缺水相对缺水 C寒冷寒冷 D以上都对以上都对本题分值为:本题分值为:2分分 2蚯蚓能在黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同时,其排出物还能增加土壤肥力,这种现象表明蚯蚓既能_-_环境,也能_环境。本题分值为:本题分值为:2分分本题分值为:本题分值为:1分分生物对每一种环境因素都有一定的耐受范围,下列各项中对温度的耐受范围最大的是()A.可生殖范围 B.可生存范围 C.可生长范围 D.一样大 生活在寒带的雷鸟,夏天的羽毛呈棕褐色,与夏季苔原的班驳色彩很相近,一到冬天就由棕褐色羽毛
6、变成纯白色.这说明()A.环境对生物有影响 B生物对环境有影响 C生物适应环境 D生物与环境密不可分本题分值为:本题分值为:3分分 2蚯蚓能在黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同时,其排出物还能增加土壤肥力,这种现象表明蚯蚓既能_-_环境,也能_环境。本题分值为:本题分值为:2分分 极地狐比沙漠湖狐的耳朵要小,这样可以()A 使听觉更灵敏 B 适应北极的寒冷气候 C 迅速奔跑以找到食物 D 不容易被天敌发现本题分值为:本题分值为:3分分 在荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长的多,这主要是()A 骆驼刺喜欢沙土 B 骆驼刺怕被风刮走 C 骆驼刺需要营养 D 骆驼刺对缺水环境的适应本题分值为:本
7、题分值为:2分分 蚯蚓生活在土壤中,下列说法不正确不正确的是()A 蚯蚓可以疏松土壤,有利于植物的生长 B 蚯蚓吃植物的根,不利于植物的生长 C 蚯蚓的粪便能增加土壤的肥力 D 蚯蚓可以分解土壤中的有机物本题分值为:本题分值为:2分分小组擂台赛之附加赛附加赛盘点收获盘点收获 一生物对环境的适应 二生物对环境的作用1、人生并不在于获取,更在于放得下。放下一粒种子,收获一棵大树;放下一处烦恼,收获一个惊喜;放下一种偏见,收获一种幸福;放下一种执着,收获一种自在。放下既是一种理性抉择,也是一种豁达美。只要看得开、放得下,何愁没有快乐的春莺在啼鸣,何愁没有快乐的泉溪在歌唱,何愁没有快乐的鲜花绽放!2、
8、若不是看遍了千山万水,谁会相信平平淡淡才是真?若不是拥有过绝代风华,谁又真的能视红粉如骷髅?不观千娇百媚亿万花开,又何能洗尽尘世铅华?唯有经历,才能懂得。唯有痛过,方能明了。人生是自己的,你才是唯一的掌舵人,师长的经验固然重要,但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫,的往往不是道路的遥远,而是你心中的郁闷;最使人颓废的往往不是前途的坎坷,而是你自信的丧失;最使人痛苦的往往不是生活的不幸,而是你希望的破灭;最使人绝望的往往不是挫折的打击,而是你心灵的死亡;凡事看淡一些,心放开一点,一切都会慢慢变好。4、爱情很简单,因为每个人都会说:“我爱你,会为你付出一切!”,爱情很难,因为没有多少人
9、做到了他的承诺。如果真心爱一个人,不承诺也会去爱;如果不爱一个人,曾经承诺也会背叛。5、外表简单,内涵会更丰富;需求简单,心灵会更丰富;流程简单,质感会更丰富;言语简单,沟通会丰富;学习简单,知识会更丰富;私心简单,友情会更丰富;挫折简单,经验会丰富;情绪简单,人生会丰富;效率简单,成果会更丰富;行销简单,业绩会丰富;环境简单,空间会更丰富;爱情简单,幸福会更丰富。6、【年轻的我们应该懂得】成功不是赢在起点而是赢在转折点;人生没有如果只有后果和结果;人生就八个字,喜怒哀乐忧愁烦恼,喜和乐只占两个;少年的时光就是晃用大把时间彷徨,只用几个瞬间来成长;蓝天下便是阳光;艰苦后便是甘甜;失败了就当经验
展开阅读全文