小学数学五年级上册《用字母表示数》说课稿课件.ppt

1、义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册一、说教材一、说教材二、说教法学法二、说教法学法四、说板书设计四、说板书设计三、说教学过程三、说教学过程一、说教材一、说教材1、教材分析教材分析2、教学目标教学目标3、教学重难点教学重难点 教材分析：用字母表示数用字母表示数的内容是小学生学习代数知的内容是小学生学习代数知识的重要内容，也是学生学习代数初步知识的开始。识的重要内容，也是学生学习代数初步知识的开始。由于小学生由具体的、确定的数过渡到用字母表示由于小学生由具体的、确定的数过渡到用字母表示抽象的、可变的数，是认识上的一次飞跃。对于他抽象的、可变的数，是认识

2、上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象的，而且用字母表示数有许多知识们来说是很抽象的，而且用字母表示数有许多知识和规则与学生原来的认识和习惯不同，而这些也是和规则与学生原来的认识和习惯不同，而这些也是后续学习简易方程以及中学进一步学习代数知识的后续学习简易方程以及中学进一步学习代数知识的前提和基础，因此具有重要作用。前提和基础，因此具有重要作用。教学目标：1、知识目标、知识目标：在经历运用字母表示具体数量的活动中：在经历运用字母表示具体数量的活动中,理解和掌理解和掌握用含有字母的式子来表示数量和数量关系，会用字母表示图形握用含有字母的式子来表示数量和数量关系，会用字母表示图形的计算公式的计算公式,

3、掌握含有字母的式子的一些书写规定。掌握含有字母的式子的一些书写规定。2、能力目标、能力目标：经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程，：经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程，体会用字母表示数的必要性和优越性，培养符号感，发展抽象概体会用字母表示数的必要性和优越性，培养符号感，发展抽象概括能力。括能力。3、情感目标、情感目标：体验数学与生活的密切联系。：体验数学与生活的密切联系。教学重难点教学重难点重点：会用含有字母的式子来表示数量重点：会用含有字母的式子来表示数量 和数量关系。和数量关系。难点：理解用含有字母的式子来表示数量难点：理解用含有字母的式子来表示数量 和数量关系的意义。和数量

4、关系的意义。教法学法教法学法 一位教育家说得好：一位教育家说得好：“你怎样去教，也许比你教什么更为重要。你怎样去教，也许比你教什么更为重要。”为此，在教法上我做到三个为此，在教法上我做到三个“注重注重”：一是注重创设具体问题情境，：一是注重创设具体问题情境，提供丰富感性材料，激发学生求知欲；二是注重引导学生自主探究，提供丰富感性材料，激发学生求知欲；二是注重引导学生自主探究，学会从具体事例中逐步进行抽象概括；三是注重有机结合运用多媒体学会从具体事例中逐步进行抽象概括；三是注重有机结合运用多媒体教学手段和传统方式方法。在这一系列活动中，学生主要通过观察，教学手段和传统方式方法。在这一系列活动中，

5、学生主要通过观察，比较，思考，交流，概括，应用与反思等多种学习方法进一步了解了比较，思考，交流，概括，应用与反思等多种学习方法进一步了解了字母可以表示数，含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示字母可以表示数，含有字母的式子既可以表示数量关系，也可以表示数量。再通过各种联系将其转化为解决问题的策略，发掘不同层次学数量。再通过各种联系将其转化为解决问题的策略，发掘不同层次学生的不同能力，从而达到培养学生挖掘问题能力、交流能力和解决问生的不同能力，从而达到培养学生挖掘问题能力、交流能力和解决问题的能力。题的能力。车牌号：甘车牌号：甘A29636 失物招领失物招领 五（2）班李明同学在国旗杆台下

6、捡到人民币a元，请丢失的同学马上到大队部认领。校少先队大队部 11.一只青蛙一张嘴，一只青蛙一张嘴，两只青蛙两张嘴，两只青蛙两张嘴，三只青蛙三张嘴，三只青蛙三张嘴，四只青蛙四张嘴，四只青蛙四张嘴，只青蛙只青蛙 张嘴，张嘴，xx10进进出出5神奇的盒子神奇的盒子513131112626222111a2aa2学生学生（岁）（岁）老师老师（岁）（岁）b530833bb25b+25a 如果正方形的边长用如果正方形的边长用a a表示，周表示，周长用长用c c表示，面积用表示，面积用s s表示表示 你能用字母表示出正方形周长你能用字母表示出正方形周长和面积的计算公式吗？和面积的计算公式吗？s=aac=a4

7、出示自学提纲：出示自学提纲：1、含有字母的式子，在什么运算、含有字母的式子，在什么运算中可以简写？中可以简写？2、怎样简写？应该注意什么？、怎样简写？应该注意什么？X X22X X2 X X2X X1 1bb1 1ba aba a b.a abb bb2读作读作b的平方的平方X X2=2 X=X=2X X 1 1b=ba a b=.a ab=abb b=b2 省略乘号，写出下面各式。省略乘号，写出下面各式。4b=ac=XX=X5=1m=下面说法对吗？下面说法对吗？a7写作7a （）1c写作c （）12+X写作12x （）aa写作2a （）入口入口80米音乐吧音乐吧生活馆生活馆智慧屋智慧屋m米y

8、米填一填：填一填：一条裤子一条裤子a元元,一件上衣比一条裤子一件上衣比一条裤子贵贵22元，一件上衣元，一件上衣 元。元。a+22小明每天看课外书小明每天看课外书14页，页，b天共看天共看了了 页。页。14 b一辆公共汽车上有一辆公共汽车上有42人，到新华人，到新华书店下去书店下去a人，有上来人，有上来b人，现在人，现在车上有车上有 人。人。42a+b一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿；只青蛙只青蛙 张嘴，张嘴，只眼睛只眼睛 条腿；条腿；a4a2aa你能用含有字母的式子说说身边的事物吗？科学家爱因斯坦再谈成功秘诀时，科学家爱因斯坦再谈成功秘诀时，写下了一个公式：写下了一个公式：A=X+Y+ZA=X+Y+Z他解释道：他解释道：A A=成功成功 X X=艰苦的劳动艰苦的劳动 Y Y=正确的方法正确的方法 Z Z=少说空话少说空话 用字母表示数用字母表示数进进出出a2a学生学生老师老师bb+255302146bb25长方形的面积长方形的面积=长长宽宽 s=ab =a b =ab.正方形的周长正方形的周长=边长边长4 c=a 4 =4a正方形的面积正方形的面积=边长边长边长边长 s=a a =a22a=aa2a=a+a