初中数学专题复习说课课件.ppt
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- 关 键 词:
- 初中 数学 专题 复习 课件
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1、咏外角咏外角远亲亦比邻远亲亦比邻,同窗乃相知。同窗乃相知。尽责勿论外尽责勿论外,倍功不辛辞。倍功不辛辞。一、知一、知“己己”知知“彼彼”“彼彼”即教材。即教材。运用三角形的外角性质及三运用三角形的外角性质及三角形的外角和等于角形的外角和等于3600进行计进行计算。算。学习三角形外角性质及三角形学习三角形外角性质及三角形的外角和等于的外角和等于3600。内容上内容上地位、作用地位、作用 1、学生原有知识、学生原有知识2、作用:、作用:使学生更清楚的认识三角形中角使学生更清楚的认识三角形中角这基本元素这基本元素作知识上的铺垫作知识上的铺垫解决相关实际问题的根源解决相关实际问题的根源让学生潜移默化中
2、形成良好让学生潜移默化中形成良好问题解决的思维习惯问题解决的思维习惯“己己”即学生。即学生。学生的思维活动特点学生的思维活动特点学生的思维品质的矛盾性学生的思维品质的矛盾性“心理上的断乳心理上的断乳”是初中生心理是初中生心理上的主要特征之一上的主要特征之一 二、对二、对“症症”下下药药 总目标总目标:学习三角形的外角性质及外角学习三角形的外角性质及外角和,结合实例,在实际背景中理和,结合实例,在实际背景中理解图形的性质,运用三角形的外解图形的性质,运用三角形的外角性质和外角和,经历探索图形角性质和外角和,经历探索图形的过程。的过程。子目标子目标 知识目标:知识目标:掌握三角形的外角性质和外角掌
3、握三角形的外角性质和外角和及其说理。和及其说理。通过合包角之迷的解析,会运通过合包角之迷的解析,会运用外角性质和外角和解题和简用外角性质和外角和解题和简单说理。单说理。能力目标能力目标 让学生经历观察、思考、猜测、归纳、推理让学生经历观察、思考、猜测、归纳、推理的活动过程;通过分析问题、解决问题、证的活动过程;通过分析问题、解决问题、证实结论,从而通晓数学知识的发生与形成过实结论,从而通晓数学知识的发生与形成过程。程。通过合作研究合包的角及海星五角和计算,通过合作研究合包的角及海星五角和计算,以提高学生的合作意识和沟通、表达能力。以提高学生的合作意识和沟通、表达能力。情感态度与价值观情感态度与
4、价值观 通过课前序曲通过课前序曲永远是朋友永远是朋友及自编的及自编的诗诗咏外角咏外角欣赏,增强学生对学习本欣赏,增强学生对学习本课的兴趣;同时让学生体验温馨的学习课的兴趣;同时让学生体验温馨的学习气氛。气氛。运用三角形内外角的特点编成赠言给学运用三角形内外角的特点编成赠言给学生欣赏,让学生体验生活中力争上游的生欣赏,让学生体验生活中力争上游的精神。精神。重点:重点:难点:难点:三角形外角性质及外角和的探索三角形外角性质及外角和的探索灵活应用三角形的外角性质解决问题。灵活应用三角形的外角性质解决问题。三、实战演习三、实战演习 1、童年趣事、童年趣事从讲述自己童年时的玩意儿从讲述自己童年时的玩意儿
5、合包引入合包引入 2、圆梦、圆梦 学生寻找合包平面图中三角形外学生寻找合包平面图中三角形外角的个数角的个数 让学生通过观察电脑拼图从感官上了解三角形让学生通过观察电脑拼图从感官上了解三角形外角与内角的关系(位置上和数量上);运用所外角与内角的关系(位置上和数量上);运用所学知识证实感官认知的正确性学知识证实感官认知的正确性3、合包角之迷、合包角之迷让学生应用所学知识计算合包中具体角的让学生应用所学知识计算合包中具体角的度数度数通过上题的计算让学生猜想合包角之间在通过上题的计算让学生猜想合包角之间在大小上的关系。然后用所学知识来合情说理。大小上的关系。然后用所学知识来合情说理。4、与海星共舞、与
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