教科版九年级物理课件能源.ppt

1、3.能 源第十一章 物理学与能源技术 优 质 课 件 导入新课讲授新课课堂小结随堂训练优质九年级物理（优质九年级物理（JKJK）教学课件教学课件 我们时刻都在经历能量的转化和转移过程。那么，能量来自哪里？能量可以取之不尽、用之不竭吗？这就要考虑能源问题。导入新课导入新课1.记住什么是能源以及能源的种类。2.常识性了解什么是不可再生能源，什么是可再生能源。学习目标学习目标导入新课导入新课1.能源：就是能量的来源，像煤、天燃气、汽油、水流、风、电、太阳光等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫作能源。2.能否直接从自然界直接获取一次能源二次能源能源的分类一讲授新课讲授新课（1）一次能源：是指从自然

2、界直接取得，而不改变其基本形态的能源，如：煤、石油、天然气、水能、风能、核能、海洋能、生物质能等。有时也称为初级能源。（2）二次能源：是一次能源经过加工，转换成另一种形态的能源，如电力、蒸汽、焦炭、沼气、汽油、柴油、煤气等。讲授新课讲授新课3.当前是否被广泛利用（1）常规能源是指当前被广泛利用的一次能源，如：煤、石油等。常规能源新能源柴火是一种常规能源讲授新课讲授新课（2）新能源则是目前尚未广泛利用而正在积极研究以便推广的一次能源。如：太阳能、核能、潮汐能等。太阳能核能讲授新课讲授新课（1）不可再生的能源:是须经地质年代（亿万年）才能形成而短期内无法再生的一次能源，如煤、石油、核燃料等。4.短

3、期内是否能够不断补充可再生能源不可再生能源讲授新课讲授新课它们日渐枯竭，存储量已经不多，如下表：地球上不可再生能源情况种类储量（按标准煤计）1012 kg 已探明潜在煤9002700石油10036天燃气7460铀13001600 人类目前主要利用的就是这类能源。因此有“能源危机”之说。讲授新课讲授新课（2）可再生的能源：是能够不断得到补充以供使用的一次能源，如水力、太阳能、生物质能、地热能、风能、潮汐能等。一种应用前景最广阔的生物质能沼气。讲授新课讲授新课讨论交流能源的分类 能源种类繁多，分类标准也不是唯一的。如果根据能源消耗后是否造成环境污染来分类，可分为污染型能源和清洁型能源。请试着分析：

4、煤炭、风能、潮汐能、石油、水力、电力、太阳能、柴火、地热能、核能以及所能了解的其他类型能源中，哪些属于污染型能源，哪些属于清洁型能源。讲授新课讲授新课污染型能源清洁型能源 煤炭、石油、柴火风能、潮汐能、水力、电力、太阳能、地热能、核能是否造成环境污染来分类讲授新课讲授新课 世界经济的发展和人口的增加，伴随着能源需求的迅速增长。目前，世界各国已充分认识到地球上传统的一次能源储量远远不能满足人类长期的需要。世界能源储量及需求二讲授新课讲授新课 专家预测，据有关部门预测，到2005年，全国一次能源生产量为12.3亿吨标准煤，其中煤炭为7.85亿吨标准煤(折合11亿吨原煤)，仍占63.8%。专家预测，

5、在本世纪前30年内，煤炭在我国一次能源构成中仍将占主体地位。按现有的能源消耗量来计算,我国煤、石油、天然气等不可再生能源的开采年限仅为40年。讲授新课讲授新课人类对能源需求情况年份需求量（按标准煤计）/（1012kg）年份需求量（按标准煤计）/（1012kg）19807.5202015.019847.8204018.0200011.0206021.0 研究开发新能源，以减少对传统能源的依赖程度，是世界各国面临的重要任务。讲授新课讲授新课（一）能源的分类1.能否直接从自然界直接获取:一次能源；二次能源。2.当前是否被广泛利用:常规能源；新能源。3.短期内是否能够不断补充:可再生能源；不可再生能源

6、。（二）世界能源储量及需求研究开发新能源，以减少对传统能源的依赖程度，是世界各国面临的重要任务。课堂小结课堂小结1.下列能源属于不可再生能源的有（）A.水能 B.煤 C.太阳能 D.风能 B2.下列能源中属于二次能源的是（）A.天然气 B.电 C.太阳能 D.地热能 B随堂训练随堂训练3.解决人类对能源需求问题的根本出路是()A.积极寻找富含能源的星球供人类定居 B 加快开采地球上的化石燃料资源 C.依靠科学技术,不断开发新能源 D.尽可能节约能源 C随堂训练随堂训练4.下列不属于能源的是()A.汽油机 B.流动的空气 C.地下热水 D.天然气 A5.中国目前使用的能源中所占比重最大的是()水能和地热能 B.煤和石油 C.核能和潮汐能 D.太阳能 B随堂训练随堂训练6.给出的四组能源中，均为可再生能源的一组是()A.太阳能、水能、风能 B.天然气、石油、氢能 C.地热能、核能、煤炭 D.潮汐能、核能、石油 A随堂训练随堂训练