交通部安全环保工程培训第一章2.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《交通部安全环保工程培训第一章2.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 交通部 安全 环保 工程 培训 第一章
- 资源描述:
-
1、交通部安全环保工程培训资料-第一章2本章提要n叙述了生物与环境、生态系统的组成部分以及敏感生态叙述了生物与环境、生态系统的组成部分以及敏感生态问题等生态环境的基础知识。问题等生态环境的基础知识。n阐述了公路和水运交通建设对陆域及水域生态环境的影阐述了公路和水运交通建设对陆域及水域生态环境的影响形式、程度历期等特点。响形式、程度历期等特点。n介绍了生态恢复与优化的原则,以及工程常用的生态环介绍了生态恢复与优化的原则,以及工程常用的生态环境保护措施。境保护措施。主要内容n第一节第一节 生态环境基础知识生态环境基础知识 n第二节第二节 交通建设对生态环境的影响交通建设对生态环境的影响 n第三节第三节
2、 交通建设中生态环境保护措施交通建设中生态环境保护措施 第一节第一节 生态环境基础知识生态环境基础知识 一、生物与环境一、生物与环境 1.1.大气的生态作用大气的生态作用 (1)(1)氧氧O O2 2对生物的作用对生物的作用 (2)(2)二氧化碳二氧化碳COCO2 2对生物的作用对生物的作用 (3)(3)风对生物的作用风对生物的作用 一、生物与环境一、生物与环境 2.2.光的生态作用光的生态作用 (1)(1)光的生态作用光的生态作用 (2)(2)光质、光强和光照时间的不同对动植物的影响不同光质、光强和光照时间的不同对动植物的影响不同 (3)(3)植物、动物对光的适应植物、动物对光的适应(4)(
3、4)光污染光污染 一、生物与环境一、生物与环境 3.3.温度的生态作用温度的生态作用 (1)(1)温度对生物的作用主要是变温。温度对生物的作用主要是变温。(2)(2)重要的温度指标有:年平均温度、最冷最热月平均重要的温度指标有:年平均温度、最冷最热月平均温度、日平均温度累计值、极端温度等。温度、日平均温度累计值、极端温度等。一、生物与环境一、生物与环境 4.4.水的生态作用水的生态作用 (1 1)水是构成生命物质原生质的组成部分,参加体内一)水是构成生命物质原生质的组成部分,参加体内一系列的新陈代谢反应。生物体内含水量约占体重的系列的新陈代谢反应。生物体内含水量约占体重的60%-60%-80%
4、80%,有的高达,有的高达90%90%以上。以上。(2 2)水也是多种物质的溶剂,如土壤中很多矿物质要先)水也是多种物质的溶剂,如土壤中很多矿物质要先溶于水后,才能被植物吸收和运转。溶于水后,才能被植物吸收和运转。(3 3)水也是植物光合作用制造有机体的原料。)水也是植物光合作用制造有机体的原料。一、生物与环境一、生物与环境 5.5.土壤的生态作用土壤的生态作用 (1 1)土壤是岩石圈表面的疏松表层,是生物生活的基)土壤是岩石圈表面的疏松表层,是生物生活的基质,它提供生物生活所必须的矿物质元素和水分。质,它提供生物生活所必须的矿物质元素和水分。(2 2)它是生态系统中物质与能量交换的重要场所;
5、同)它是生态系统中物质与能量交换的重要场所;同时,它本身又是生态系统中生物部分和无机环境部分相时,它本身又是生态系统中生物部分和无机环境部分相互作用的产物。互作用的产物。一、生物与环境一、生物与环境 6.6.物候现象物候现象 动植物长期适应于一年中温度、水分的节律变化,动植物长期适应于一年中温度、水分的节律变化,形成的与之相适应的发育节律称为物候。形成的与之相适应的发育节律称为物候。一、生物与环境 7.7.环境受生物的影响环境受生物的影响 (1 1)生物的生命活动,不断从环境中吸取营养,并占据)生物的生命活动,不断从环境中吸取营养,并占据一定范围作为栖境,同时将代谢产物排到环境中去,植物一定范
6、围作为栖境,同时将代谢产物排到环境中去,植物的枯枝落叶和动物尸体作为资源的补偿归于自然。因此,的枯枝落叶和动物尸体作为资源的补偿归于自然。因此,生物也在改变和影响着周围的环境。生物也在改变和影响着周围的环境。(2 2)生物与环境、生物与生物之间无时无刻不在相互影)生物与环境、生物与生物之间无时无刻不在相互影响,总体保持着相对的稳定和平衡。一旦受到外来的强烈响,总体保持着相对的稳定和平衡。一旦受到外来的强烈干扰,就可能造成生态平衡失调。干扰,就可能造成生态平衡失调。二、生物种群和群落二、生物种群和群落 n1.1.生物种群生物种群 n种群是在特定的时间和一定的空间中生活和繁殖的同种个种群是在特定的
7、时间和一定的空间中生活和繁殖的同种个体所组成的群体。体所组成的群体。n种群不等于个体的简单相加,而是通过相互之间的内在的种群不等于个体的简单相加,而是通过相互之间的内在的关系,组成一个有机的统一整体。关系,组成一个有机的统一整体。二、生物种群和群落二、生物种群和群落n2.2.生物群落生物群落 n生物群落是指在一定时间,居住在一定区域或生境内的各生物群落是指在一定时间,居住在一定区域或生境内的各种生物种群相互联系、相互影响的有规律的结构单元。种生物种群相互联系、相互影响的有规律的结构单元。n生物群落可简单的分为植物群落、动物群落和微生物群落生物群落可简单的分为植物群落、动物群落和微生物群落三大类
8、。三大类。三、生态系统三、生态系统 n1.1.定义与特征定义与特征n一个物种在一定空间范围内的所有个体的总和在生态学里一个物种在一定空间范围内的所有个体的总和在生态学里称为种群(称为种群(populationpopulation),所有不同种的生物的总和为群),所有不同种的生物的总和为群落(落(communitycommunity),生物群落连同其所在的物理环境共同),生物群落连同其所在的物理环境共同构成生态系统(构成生态系统(ecosystemecosystem)。)。n生态系统是生物群落和复杂的环境条件相结合所构成的自生态系统是生物群落和复杂的环境条件相结合所构成的自然基本单位。然基本单位
9、。三、生态系统三、生态系统n按主体特征分,有森林、草原、荒漠、冻原、河流、湖泊按主体特征分,有森林、草原、荒漠、冻原、河流、湖泊、沼泽、海洋、农村、城市等生态系统。、沼泽、海洋、农村、城市等生态系统。n按地域特征分,有陆地生态系统、海洋生态系统、山地生按地域特征分,有陆地生态系统、海洋生态系统、山地生态系统、平原生态系统、岛屿生态系统等。态系统、平原生态系统、岛屿生态系统等。n按性质分,有自然生态系统和人工生态系统。农田、农村按性质分,有自然生态系统和人工生态系统。农田、农村、城市、水库等生态系统都属于人工生态系统。、城市、水库等生态系统都属于人工生态系统。三、生态系统三、生态系统n2.2.生
10、态系统的组成成分生态系统的组成成分n生态系统由两大部分、四个基本成分所组成。两大部分就生态系统由两大部分、四个基本成分所组成。两大部分就是生物和非生物环境,或称为生命系统和环境系统。是生物和非生物环境,或称为生命系统和环境系统。n四个基本成分是指生产者、消费者、还原者和非生物环境四个基本成分是指生产者、消费者、还原者和非生物环境。三、生态系统三、生态系统n3.3.生态系统的物质和能量流动生态系统的物质和能量流动n生态系统中,物质循环是组成生物体的各种化学元素的循生态系统中,物质循环是组成生物体的各种化学元素的循环过程,包括在生物群落中和在无机环境中两方面。环过程,包括在生物群落中和在无机环境中
11、两方面。n能量通过食物链而流动。能量通过食物链而流动。三、生态系统三、生态系统n4.4.路域生态系统路域生态系统n公路项目建成后,随着绿化和生态恢复为主的环保工程的实施,出现了一个公路项目建成后,随着绿化和生态恢复为主的环保工程的实施,出现了一个新的生态系统,称为新的生态系统,称为“路域生态系统路域生态系统”。这是在路域范围之内,由公路、土。这是在路域范围之内,由公路、土壤等非生物环境因子与栖息在其中的生物因子所组成的生态系统,与外界能壤等非生物环境因子与栖息在其中的生物因子所组成的生态系统,与外界能量、物质和信息交流密切。量、物质和信息交流密切。n它的范围,应包括公路征地范围内的用地,宽约它
12、的范围,应包括公路征地范围内的用地,宽约50-7050-70m m,数十至数百公里的,数十至数百公里的地带。地带。n它的非生物环境包括它的非生物环境包括中央分隔带、土路肩、上、下边坡、排水沟、隔离栅、中央分隔带、土路肩、上、下边坡、排水沟、隔离栅、隧道、桥粱、声屏障等构造物及其周围,以及立交区、服务区、管理所等,隧道、桥粱、声屏障等构造物及其周围,以及立交区、服务区、管理所等,还有取、弃土场地、临时道路等需要复垦的土地,以及水体、空气等等。还有取、弃土场地、临时道路等需要复垦的土地,以及水体、空气等等。三、生态系统三、生态系统n5.5.海洋生态系统和海洋污染海洋生态系统和海洋污染 n对于海洋生
13、态系统来说,生物群落如相互联系的动物植物、微生物等对于海洋生态系统来说,生物群落如相互联系的动物植物、微生物等是其中的生物成分,而非生物成分即是海洋环境:阳光、空气、海水是其中的生物成分,而非生物成分即是海洋环境:阳光、空气、海水、无机盐等。这个海洋环境又可划分为大小不一的范围,小至一个潮、无机盐等。这个海洋环境又可划分为大小不一的范围,小至一个潮塘,一块岩礁,一丛海草;大到一个海湾,甚至整个海洋。塘,一块岩礁,一丛海草;大到一个海湾,甚至整个海洋。n由于海洋生物资源衰竭、海洋环境污染、海洋生境破坏等导致的海洋由于海洋生物资源衰竭、海洋环境污染、海洋生境破坏等导致的海洋生态环境问题危害到海洋生
14、态系统功能的发挥,直接表现为海洋生物生态环境问题危害到海洋生态系统功能的发挥,直接表现为海洋生物成分和海洋生物多样性减少、生产能力下降。成分和海洋生物多样性减少、生产能力下降。四、生态平衡四、生态平衡 n1.1.生态平衡的概念生态平衡的概念n如果某生态系统各组成成分在较长时间内保持相对协调,如果某生态系统各组成成分在较长时间内保持相对协调,物质和能量的输入、输出接近相等,结构与功能长期稳定物质和能量的输入、输出接近相等,结构与功能长期稳定,在外来干扰下,能通过自我调节恢复到最初的稳定状态,在外来干扰下,能通过自我调节恢复到最初的稳定状态,则这种状态可称为生态平衡。,则这种状态可称为生态平衡。n
15、生态平衡是相对生态平衡是相对的的平衡,而不平衡才是绝对的。平衡,而不平衡才是绝对的。四、生态平衡四、生态平衡n2.2.影响生态平衡的因素影响生态平衡的因素n生态系统之所以能保持相对平衡状态,是因为系统本身具有自动调生态系统之所以能保持相对平衡状态,是因为系统本身具有自动调节的能力。节的能力。n生态系统的自动调节能力,与结构的多样性和功能的完整性因素有生态系统的自动调节能力,与结构的多样性和功能的完整性因素有关。关。n引起生态平衡失调的因素很多,往往是人为因素和自然因素共同作引起生态平衡失调的因素很多,往往是人为因素和自然因素共同作用。用。n交通建设往往造成沿线地区生态环境变化,项目建成以后需要
16、将被交通建设往往造成沿线地区生态环境变化,项目建成以后需要将被恶化的生态系统恢复到原来的自然平衡状态。恶化的生态系统恢复到原来的自然平衡状态。五、敏感生态问题五、敏感生态问题n1.1.生物多样性生物多样性 n(1 1)生物多样性定义)生物多样性定义 n联合国生物多样性公约联合国生物多样性公约中指出,生物多样性是指所有中指出,生物多样性是指所有来源的形形色色生物体,即指地球上所有生物来源的形形色色生物体,即指地球上所有生物动物、动物、植物和微生物及其所构成的综合体。植物和微生物及其所构成的综合体。n生物多样性通常包括生物多样性通常包括3 3个层次:生态系统多样性、物种多个层次:生态系统多样性、物
17、种多样性和遗传多样性。样性和遗传多样性。五、敏感生态问题五、敏感生态问题n(2 2)生物多样性的保护)生物多样性的保护n生物多样性保护一般有三种方式,就地保护、迁地保护和离体保护。生物多样性保护一般有三种方式,就地保护、迁地保护和离体保护。n建立自然保护区和国家公园,是国际上保护生物多样性所采取的最重建立自然保护区和国家公园,是国际上保护生物多样性所采取的最重要的就地保护形式。要的就地保护形式。n迁地保护主要是建立动物园、野生动物繁育中心、植物园、植物繁育迁地保护主要是建立动物园、野生动物繁育中心、植物园、植物繁育中心等,通过保护和繁育珍稀生物,然后放回大自然。中心等,通过保护和繁育珍稀生物,
18、然后放回大自然。n离体保护主要是利用现代科技将生物体的一部分或繁殖细胞保存下来离体保护主要是利用现代科技将生物体的一部分或繁殖细胞保存下来,以便保护和发展珍稀生物种群,有效地拯救濒危物种。,以便保护和发展珍稀生物种群,有效地拯救濒危物种。五、敏感生态问题五、敏感生态问题n2.2.自然保护区自然保护区 n自然保护区是指有代表性的自然生态系统,珍稀濒危野生自然保护区是指有代表性的自然生态系统,珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区,有特殊意义的自然遗迹等动植物物种的天然集中分布区,有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或海域,依法划出一定面保护对象所在的陆地、陆地水体或海域,依法划出一
19、定面积予以特殊保护和管理的区域。积予以特殊保护和管理的区域。五、敏感生态问题五、敏感生态问题n自然保护区内部,一般分为核心区、缓冲区和实验区。自然保护区内部,一般分为核心区、缓冲区和实验区。n(1 1)核心区。)核心区。是保护区的精华所在,是保护对象最集中、特点最是保护区的精华所在,是保护对象最集中、特点最明显的地段。需要严格保护,属于绝对保护区。明显的地段。需要严格保护,属于绝对保护区。n(2 2)缓冲区。)缓冲区。在核心区的外围,是为保护核心区而设置的缓冲地在核心区的外围,是为保护核心区而设置的缓冲地带,一般只允许进行科研观测活动。带,一般只允许进行科研观测活动。n(3 3)实验区。)实验
20、区。在缓冲区的外围,可以在不破坏生态环境与自然资在缓冲区的外围,可以在不破坏生态环境与自然资源的前提下,进行科研、教学实习,生态旅游与优势动植物资源的源的前提下,进行科研、教学实习,生态旅游与优势动植物资源的开发工作。开发工作。五、敏感生态问题五、敏感生态问题n3.3.湿地湿地 n(1 1)湿地的定义和主要生态意义湿地的定义和主要生态意义 n根据根据关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约关于特别是作为水禽栖息地的国际重要湿地公约的定义,湿的定义,湿地是指天然或人工、长期或暂时之沼泽地、泥炭地,带有静止或流动地是指天然或人工、长期或暂时之沼泽地、泥炭地,带有静止或流动的淡水半咸水或咸水的水域
21、地带,包括低潮位不超过的淡水半咸水或咸水的水域地带,包括低潮位不超过6m6m的滨岸海域。的滨岸海域。n湿地孕育着丰富的生物种群,生物多样性是湿地生态系统优劣标志之湿地孕育着丰富的生物种群,生物多样性是湿地生态系统优劣标志之一。湿地是世界上生物多样性最丰富的生境之一,而由生物多样性带一。湿地是世界上生物多样性最丰富的生境之一,而由生物多样性带来的生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性,对我们的未来产生来的生态系统多样性、物种多样性、遗传多样性,对我们的未来产生重要的生态意义。重要的生态意义。五、敏感生态问题五、敏感生态问题n(2 2)湿地的分类)湿地的分类 n湿地包括天然湿地和人工湿地。湿地包括
22、天然湿地和人工湿地。n天然湿地包括海洋与海岸湿地以及内陆湿地。天然湿地包括海洋与海岸湿地以及内陆湿地。n人工湿地包括鱼虾养殖塘、水塘、灌溉地、农用洪泛湿人工湿地包括鱼虾养殖塘、水塘、灌溉地、农用洪泛湿地、盐田、蓄水区、采掘区污水处理场、运河、排水渠地、盐田、蓄水区、采掘区污水处理场、运河、排水渠、地下输水系统。、地下输水系统。五、敏感生态问题五、敏感生态问题n4.4.荒地荒地 n荒地大多是因光、热、水等自然条件恶劣、不易农林牧业,而尚未开荒地大多是因光、热、水等自然条件恶劣、不易农林牧业,而尚未开垦的土地。垦的土地。n荒地也是相对的,甚至较之农业生态系统,某些荒地的生物多样性更荒地也是相对的,
23、甚至较之农业生态系统,某些荒地的生物多样性更高、结构更复杂、生态系统功能更多。高、结构更复杂、生态系统功能更多。n一般来说,面积较大的成片荒地,在自然历史的的进化中,很可能有一般来说,面积较大的成片荒地,在自然历史的的进化中,很可能有当地特有的动植物种类,因而具有特殊的保护价值。当地特有的动植物种类,因而具有特殊的保护价值。五、敏感生态问题五、敏感生态问题n5.5.生态脆弱区的生态脆弱区的基本特征基本特征 n系统抗干扰能力弱系统抗干扰能力弱n对全球气候变化敏感对全球气候变化敏感n时空波动性强时空波动性强n边缘效应显著边缘效应显著n环境异质性高环境异质性高五、敏感生态问题五、敏感生态问题n6.6
展开阅读全文