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辽海版六年级下册《美术》第16课服装展示会①②-教案、教学设计--(配套课件编号：d06e2).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：369673

上传时间：2020-03-14

格式：DOC

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资源描述：: 1、服装展示会教学设计教材分析：本课是辽海版小学美术六年级下册第六单元生活中学设计的第十六课。属于“设计应用”领域，本课以服装为主题，训练学生搜集资料、选择资料、运用资料的能力。学情分析：六年级的学生已经具有一定的审美能力和美术素养。她们接受信息的途很广，思维活跃、想象丰富，动手能力比较强，初步了解了色彩搭配，对不同的工具和材料有了很强的掌握和运用能力。教学目标：1.了解服装设计相关知识。2.以小组合作形式利用手工材料制作一件衣服或饰品。3.通过服装设计激发创新意识，通过服装展示彰显个性，提升鉴赏美的能力。教学重、难点：教学重点：赏析服装的作品，了解服装设计相关知识。教学难点：运用所学的服装设计知
2、识进行设计练习。课前准备：教师准备：教师做的服装道具；服装设计作品欣赏多媒体课件。学生准备：报纸、铅笔、彩色水笔、各种布头、毛线、废光盘、气球或彩纸，剪刀，胶水、胶带等。教学方法：讲授法，小组合作交流法。教学过程：一、课堂导入老师展示做的服装道具，问：看看老师的衣服独特吗？谁愿意来试一试？你们想不想也设计自己的服装？今天我们就来动手试一试，最后进行一场服装展示会。（板书课题）。2、新授1、思考、讨论在进行创意服装设计时应该注意哪些问题(三要素）？（生小组讨论）师生总结：a色彩鲜明b材料独特c添加装饰2、教师讲解服装色彩搭配知识，同类色，邻近色，对比色，冷暖色。3、赏析材料独特的服装作品。
3、4、赏析添加装饰的服装作品。师小结：俗话说：“爱美之心人皆有之”。生活中每个人都希望自己的服装能体现自己的个性，那么今天就让我们尝试着将理想中最能展现自我的服装给设计出来。5、今天大家都带来了什么材料？（学生举起：有塑料袋、毛线、花布、彩色纸、气球、废光盘等）你们想怎样设计呢？老师给大家一个建议：可先设计一个效果图，再进行创意。又或者直接在模特身上设计，效率高。6、学生作业，教师指导（播放音乐）。各组推荐一个组长，一个模特，将布或塑料袋、彩纸围在身上，进行大胆的创意，没有特定的要求，学生自己想怎样设计就怎样设计，组长安排大家分工，教师鼓励学生大胆创意，集思广益，发扬合作精神。三、课堂展示与评价服装展示会：1.师：经过设计师们紧张的工作，我们的最新款的服装就要展现在大家面前了。请欣赏小模特的时装表演。（播放音乐）2.请各个小组代表谈设计意图。四、课堂总结今天我们运用服装设计知识设计出了别具一格的服装，这些服装张扬了大家的个性，只要我们能像今天这样勤动脑、勤动手，我相信你们一定会创造出幸福、美好的新生活！板书设计16. 服装展示会色彩鲜明材料独特添加装饰教学随笔:本课应给予学生充足的时间进行服装设计,在展示环节多鼓励,增强学生自信心,使学生获得认同感。服装展示会教学设计

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