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类型辽海版六年级下册《美术》第15课 小小装饰画-教案、教学设计--(配套课件编号:800fd).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:369660
  • 上传时间:2020-03-14
  • 格式:DOC
  • 页数:6
  • 大小:32.50KB
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    资源描述:

    1、黑白装饰画教学设计一教材分析:1. 本课主要介绍什么是黑白装饰画,以及如何创作,设计黑白装饰画。2. 强调感受体验、看、画、玩融为一体的阶段,通过学习,让学生认识装饰图案的视觉语言与形式法则,活跃形象思维,增强形态的应变本领,拓展装饰艺术天地。培养学生审美的眼睛。二学情分析:由于高中学生认知能力、理解能力基础不一,多数学生对理论知识掌握很少,绘画实践能力较弱。碰到创作作品时,可能缺乏创作经验,无法顺利完成的创作作品。(一)教学目标1. 知识技能目标:认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现技法,艺术的再现客观物体,尝试根据生活中的图片或形象,发现运用不同的工具和方法创作一幅黑白装饰画,提高学生绘画表

    2、现力。(2)过程方法目标:通过老师的引导,学生的自主参与,实现对黑白装饰画的初步认识。运用多媒体演示,教师讲解法、比较法,通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动,在欣赏和实践中,体会黑白装饰画的美感,培养学生对黑白装饰画的兴趣,从艺术来源于生活、又高于生活的内在联系入手,通过收集、展示、感受、绘画等学习方法,提高学生学习兴趣,培养学生积极主动地学习和勇敢尝试的精神。(3)情感态度价值观目标:培养学生对美的事物、美的形式的创造力、敏感力和感受力,更加热爱祖国、热爱生命、锐意进取。(二)教学重点:认识黑白装饰画的表现特征和艺术,运用点、线、面创作黑白装饰画。(三)教学难点:如何启发学生在生

    3、活中发现美、开拓学生的设计思路,用多种多样的艺术表现形式来表现我们司空见惯的物象,从而创作出富有个性和创意的作品。(四)教学用具:课件、教学范画和学生作品、笔、纸等绘画工具。三教法:为了更好的完成教学目标,突破教学重难点,而本课涉及的新知识主要以基本概念为主,所以我采用了讲授法、对于相关的作品采用演示法,分组讨论、学生创作等教学模式,形成多元、立体的教学方式。四学法:我们常说:“现代的文盲不是不识字的人,而是没有掌握学习方法的人”这句话在美术学习上同样适用,所以,我采用全面系统讲述的同时,积极采用学生互助讨论、实践的方法,让学生积极参与其中。五教学过程:导入:用3D影视视频导课教师活动:1.

    4、在视频当中我们有什么发现(提出问题):学生:A、有线、圆点(提示:造型的)B、黑色和白色交替转换导入课题:老师今天这节课带我们走进黑白绘画的世界:黑白装饰画老师活动:问题:生活中的黑与白有什么?学生答:足球、斑马、大熊猫等,(老师出示图片)老师活动:我们如何将生活中的黑与白用到我们的绘画里面呢?我们首先要了解什么是黑白装饰画?(问题:什么是黑白装饰画呢?)学生活动:带着问题观察展示的作品,踊跃的回答问题。1、黑和白组成的作品,2、有黑白的线条。教师总结:以黑白对比为造型手段,画面主题以黑白形体的巧妙组合来得以充分表现,具有高度概括的艺术特色和强烈的装饰感。一探究与发现1、画一幅黑白装饰画它构成

    5、元素有哪些?(老师提问:引导学生回答问题)学生回答:黑白、有点、线、面老师活动:分别对点、线、面的表现技法进行讲解,让学生感受不同的技法带来的不同视觉效果。老师活动:展示荷花引导学生分析它的构成元素。学生活动:荷花的叶子用点表现、点从里到外有疏密变化,线和面的交错运用让画面层次更加丰富。整个画面内容丰富多样,点、线、面的综合运用,让画面有立体感。老师活动:通过对点、线、面的了解,我们来看看大家理解的如何?小练习:(1)将线描稿试着用马克笔添加点、线、面元素让画面内容变得丰富。(2)并在练习中发现黑白装饰画有什么特点?学生练习、老师巡回指导(4分钟)学生活动:展示作品、讲解自己的作品运用了哪些元

    6、素,体会黑白装饰画的特点。2黑白装饰画的特点。造型上:不拘泥于写实,追求形式美,大胆进行变形和夸张。色彩上:黑白灰层次,犹如音乐中高音、中音、低音组成的旋律,富有节奏感和韵律感。老师活动:上面的学习,我们了解了什么是黑白装饰画的概念、它的构成元素、黑白装饰画的特点,那如何来创作一幅黑白装饰画呢?老师出示风景照片,讲创作步骤(给学生示范)1.起稿、简单概括2.概括黑白(黑-涂黑 白-留白)3.添加元素,深入刻画,使画面层次丰富。二欣赏与感受老师活动:通过我们了解了黑白装饰画的创作步骤,如何创作自己喜欢的黑白装饰画呢?我们先欣赏一下黑白装饰画都有哪些题材(出示多媒体图片及学生作品)让学生感受。题材

    7、有:人物、动物、风景、花卉等。老师活动:下面我们就自己创作一幅喜欢的黑白装饰画。1. 创造与表现要求:1、大胆概括;2、平面化处理;3、合理添加纹样;4、黑白对比强烈;学生活动:创作一幅自己喜欢的黑白装饰画老师活动:巡回指导(8份钟)作品展示交流:学生活动:让学生来讲自己的创作意图。如何用点、线、面组织画面。课后拓展:生活中黑白装饰画的运用,用黑白装饰画装饰家里,当下流行的墙绘也可以用到黑白装饰画,我们也可以把黑白装饰画用到我们的床品上、服装上、帽子上、鞋子上,黑白装饰画也可以用到我们背包上,抱枕上。在生活中、用你我们的慧眼去发现生活中的美,用我们创造美的巧手将无彩的黑白幻化的更加缤纷,去装点美化我们的生活。

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