辽海版六年级下册《美术》第15课 小小装饰画-教案、教学设计--(配套课件编号:800fd).doc
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1、黑白装饰画教学设计一教材分析:1. 本课主要介绍什么是黑白装饰画,以及如何创作,设计黑白装饰画。2. 强调感受体验、看、画、玩融为一体的阶段,通过学习,让学生认识装饰图案的视觉语言与形式法则,活跃形象思维,增强形态的应变本领,拓展装饰艺术天地。培养学生审美的眼睛。二学情分析:由于高中学生认知能力、理解能力基础不一,多数学生对理论知识掌握很少,绘画实践能力较弱。碰到创作作品时,可能缺乏创作经验,无法顺利完成的创作作品。(一)教学目标1. 知识技能目标:认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现技法,艺术的再现客观物体,尝试根据生活中的图片或形象,发现运用不同的工具和方法创作一幅黑白装饰画,提高学生绘画表
2、现力。(2)过程方法目标:通过老师的引导,学生的自主参与,实现对黑白装饰画的初步认识。运用多媒体演示,教师讲解法、比较法,通过欣赏作品、学生实践、参与评价作品等教学活动,在欣赏和实践中,体会黑白装饰画的美感,培养学生对黑白装饰画的兴趣,从艺术来源于生活、又高于生活的内在联系入手,通过收集、展示、感受、绘画等学习方法,提高学生学习兴趣,培养学生积极主动地学习和勇敢尝试的精神。(3)情感态度价值观目标:培养学生对美的事物、美的形式的创造力、敏感力和感受力,更加热爱祖国、热爱生命、锐意进取。(二)教学重点:认识黑白装饰画的表现特征和艺术,运用点、线、面创作黑白装饰画。(三)教学难点:如何启发学生在生
3、活中发现美、开拓学生的设计思路,用多种多样的艺术表现形式来表现我们司空见惯的物象,从而创作出富有个性和创意的作品。(四)教学用具:课件、教学范画和学生作品、笔、纸等绘画工具。三教法:为了更好的完成教学目标,突破教学重难点,而本课涉及的新知识主要以基本概念为主,所以我采用了讲授法、对于相关的作品采用演示法,分组讨论、学生创作等教学模式,形成多元、立体的教学方式。四学法:我们常说:“现代的文盲不是不识字的人,而是没有掌握学习方法的人”这句话在美术学习上同样适用,所以,我采用全面系统讲述的同时,积极采用学生互助讨论、实践的方法,让学生积极参与其中。五教学过程:导入:用3D影视视频导课教师活动:1.
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