辽海版六年级下册《美术》第15课小小装饰画-教案、教学设计--(配套课件编号：502bb).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：369659

上传时间：2020-03-14

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、单元第四单元课型美术（造型.表现）内容小小装饰画教学目标1知识与技能：了解装饰画面从自然形态到艺术形象的变化方法，在写生中表现出景物的装饰化效果。 2 过程与方法：通过观察和对比理解现实事物与装饰画的区别，了解装饰画对现实形态进行艺术加工、变化的方法；通过欣赏和感受，体会装饰画色彩、构图、形态的美，创造出有趣的装饰画；在展示和评价中体验装饰画浓郁的装饰风格，感受装饰画艺术的实用性。 3情感、态度、价值观：在周围生活环境中发现景物的美感，以个性化手法美化生活、创造生活。教学重点写生对象的装饰化表现。红色和蓝色的搭配教学难点装饰画的基本表现方法。教学准备配套光碟课件、油性笔、彩色笔或油画棒等教
2、学过程个性化补充一、导入：出示两张作品，一幅写生景物画，一幅装饰景物画。谈谈两者画面不同的风格。导入课题：小小装饰画二、欣赏*感受： 1有圆礼帽的静物米尔顿*艾弗里他的作品舍弃了物体形体、明暗、色彩的细部变化，只是概括地勾勒出物体的外形，色彩多作平涂，显得简洁、明快，富于装饰性。 2作品打开的窗子有哪些地方与现实生活不一样？体现了装饰画的什么特点？给了你什么联想和感受？教学过程个性化补充三、实例示范：教师对照写生画进行概括提炼，首先是外形的概括变形，再是色彩的提炼夸张。 1。范图12。范图23。范图34。范图4色彩搭配四、欣赏学生作品1作品一：学校周围的风景，是不错的装饰画题材。造型简洁、色彩明快，冷暖对比协调。2作品二：画面凳子有圆、有方、有高、有低，可以大胆重新组合。3作品三：屋顶的形状、色彩变一变。形状利用简单的几何形，色彩是蓝色的冷调子。造型简单，方圆结合，色彩丰富。五、动手画：通过勾出、欣赏（或临摹），掌握物体的基本特征，再加以变化，画成一幅有趣的装饰画。六、展示评价。板书设计小小装饰选材构图变形或夸张组合色彩装饰黄蓝红三原色三间色复色教学后记

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