辽海版六年级下册《美术》第3课 图形想象①②-教案、教学设计--(配套课件编号:c0543).docx
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1、实验小学课程改革试验活页教案(试行)学科美术备课人课型新授课时2课题图形想象1、2教学手段白板课件教学目标1.欣赏图形联想的图片,初步了解图形设计的基本知识。2.能利用不同的图形,进行各种创意的联想,设计、组织画面,提高创造能力。3.引导学生在观察、联想等活动中体验造型乐趣并获得视觉感受,增强图形创造的兴趣。重点指导学生掌握正确的观察和想象的方法,体验图形的联想和添画的乐趣。难点图形的联想和画面的组织。学情分析图形与人类知识和生活的整个领域有关,而且关系密切。图形本身是视觉空间设计中的一种符号形象,是视觉传达过程中较直接、较准确的表现媒体,它在人们的文化、信息沟通和交流方面起到了不可忽视的作用
2、。 图形设计是一门专业设计基础课程,是培养学生创造性形象思维和开发想象意识的课程,并通过作业训练,最大限度地挖掘和开发学生自身的创作潜力和构思动力,为专业设计打下良好的形象思维与图形表现技巧基础。教学内容及师生互动媒体功能应用及分析教学附案师:今天这节课我们举行一次闯关游戏,看哪一位同学最聪明,最有想象力。1揭题图形联想第二关:想一想(学生抢答)“鸟巢”(2008北京奥运会主体育场) A你认为这个体育场像什么?B简介“鸟巢”体育场。2、 A你知道这个建筑的名称吗?B你认为它的造型象什么?1)允许学生根据自己的感受说出想法,如花瓣、贝壳、怪兽的牙齿2)引导学生欣赏建筑与自然相和谐的巧妙的艺术构思
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