《习作:缩写故事》第1课时优质课课件.pptx
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1、习作指导第三单元第三单元缩写故事习作导入习作要求习作指导习作演练 根据课文内容,给那块叫“海力布”的石头写一段话,简要介绍它的来历。海力布小练笔 回忆猎人海力布小练笔,说一说为什么要缩写民间故事。很多故事篇幅很长,有时候需要简要地介绍给别人,这就需要会缩写故事。习作导入习作要求习作指导习作演练习作:缩写故事 照样子缩写猎人海力布的其他段落,把课文缩写成一个简短的故事,也可以选择其他的民间故事进行缩写。缩写完成后,与原文比较一下,看看故事是否完整,情节是否连贯,语句是否通顺。请你读一读,说说这次习作需要我们做什么?习作要求习作指导习作演练你还知道哪些民间故事?习作导入习作要求习作指导习作演练 把
2、课文猎人海力布,或其他民间故事缩写成一个简短的故事。要做到故事完整,情节连贯,语句通顺。习作导入探究任务合作探究提示:结合教材,初步了解缩写的四种方法;结合例文,感受缩写方法。习作要求习作指导习作演练 1.缩写的四种方法分别是什么?2.四种缩写方法应该如何使用?习作导入 把长句子缩写为短句子,把几句话合并成一句话,或者用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。1.缩写的四种方法分别是什么?习作要求习作指导习作演练探究活动 判断哪些内容必须保留,哪些内容可以删去,不要改变故事的原意。摘录、删减概括、改写 思考:应该摘录什么?删减什么?为什么要改写和概括?摘录最重要的内容。删减 跟故事情节关系不大、
3、不影响故事发展的内容。概括改写更简洁,脉络更清楚。习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动 仿照样例,在原文中做批注。思考:缩写例文保留、删减了什么,哪些地方是改写的,哪些地方进行了概括。在我国的一些地区,流传着一个动人的民间故事。从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,每次打猎回来,总是把猎物分给大家,自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。第1、2自然段缩写例文:第1、2自然段原文:删减删减摘录习作导入习作要求习作指导习作演练探究活动猎人海力布第14自然段的缩写例文:从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊敬
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