辽海版五年级下册《美术》第11课彩纸剪贴-教案、教学设计--(配套课件编号：501cc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：369567

上传时间：2020-03-14

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、彩纸剪贴教学设计教学目标：1、欣赏各种动物造型，了解基本特征，根据彩纸的属性，用综合技法制作一个小动物。2、通过欣赏、体验、制作，渗透环保教育，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生动手操作能力和合作探究的精神。教学重点：根据彩纸的属性制作一个小动物。教学难点：动物特点鲜明，色彩搭配合理。教学过程：一、导入：师：上课，同学们好。同学们你们了解纸贴画吗？好，看这（课件）这是咱们以前学习的纸贴画，这节课老师就和大家一起学习制作方法。课题板书：彩纸剪贴二、讲授“下面大家一起欣赏书中作品。纸雕和纸贴画有什么区别。学生看书。师：谁能回答老师刚才提出的问题。用什么方法才能使纸雕起来？大家看这幅作品，边欣赏边思
2、考用了哪些方法。（欣赏范作）同学们说的这些都是最基本的剪贴画的方法，纸雕也有自己的方法，大家注意观察小兔子的耳朵，脸部，是不是感觉像卷过？这就是卷曲法。请同学们观察还用了什么方法，为了使小兔子更加立体，我把边缘剪了一个小口，再粘起来，这个叫剪切法（演示）。同学们刚才欣赏了书中的作品比如狐狸的眼睛和鼻子这个部位的效果是怎么做的呢？对了，就用刀片在纸上划出痕迹，再沿着这个痕迹把它折一下，这个叫折痕法。（演示树叶）边讲边板书：卷曲法，剪切法，折痕法。三、刚才老师讲了纸雕最基本的方法，下面就用这几种方法来做作品，记住咱们是纸雕和纸贴相结合，看哪组的作品最立体。在做之前老师提几点作业要求：1、动物的设计既要概括夸张，又要突出动物特征。2、色彩艳丽，搭配合理。3、各部分的连接和细小部分要使用镊子。四、学生制作，教师辅导五、作品展评每小组来一名同学到前面来介绍组的作品，看看同学们做的动物大聚会你最喜欢哪个，为什么。？六、拓展其实纸雕还能做出更精美的作品，只要同学们认真并有创意一定能做得出来。

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