辽海版五年级下册《美术》第9课 变化的汉字-教案、教学设计--(配套课件编号:70095).doc
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1、编号 美术 学科导学预案学 校年 级5备课人 课 型新授 课 题变化的汉字 课 时1教材分析本课是人美版小学美术五年级10册的教学内容,属“造型 表现”学习领域。本课主要是通过学习活动让学生初步了解中国汉字的产生和演变的简单过程,从中激发学生对汉字的兴趣及民族自豪感。在欣赏多种形式的有趣汉字的基础上,体验中国汉字书与画结合的乐趣。教学目标1、初步了解汉字的起源及演变过程,感受中国汉字特有的美及它的深厚的文化内涵。2、运用字与画相结合的设计方法,水墨与剪纸相结合的表现方式,呈现出自己喜欢的有趣而新颖的汉字。从中培养学生的想象力和创造力,以及表现能力和动手能力。3、通过学习活动,提高学生的审美评述
2、能力。激发学生对中国文化的热爱之情,和民族自豪感。教学重难点 第一课时 第二课时在活动中初步了解汉字的起源及演变过程,体验用字与画相结合及水墨与剪纸相结合的方式设计表现出有趣的汉字。从中感爱中国文化的魅力。启发学生的想象力,大胆表现出新颖、有趣、美观的汉字作品。教法学法教师要通过汉字的演变过程资料图片,配以通俗简洁的语言,介绍汉字发展演变史,将美术作品,分三类展示给学生欣赏(黑体、宋体、变体),引导学生观察、探究、分析不同字体的笔画特点。教学过程 第 1 课时基本环节教师引导活动学生学习活动教育技术应用课前导入1、小组交流展示各自的收集成果。2、出示“龙”字师:我们中国人是龙的传人。出示自己收
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