辽海版五年级下册《美术》第2课春天的歌-教案、教学设计--(配套课件编号：8022a).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：369499

上传时间：2020-03-14

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、（美术）学科备课教案（五）年级课题春天的歌课型造型表现课时1课时备课人教学目标1.通过对春季的观察感受了解春季给大自然带来的美，激发学生对大自然的热爱之情2.运用铅笔淡彩的作画方法，表现春天的景色。教学重点观察春天的景色，学习运用铅笔淡彩的绘画形式来表现春天。教学难点画面的构图安排，水分的合理运用。教具教师教具；图片，课件，范画。学生学具；水彩用具，2B铅笔，水彩纸。教学过程教学步骤教师活动学生活动个性设计一、组织教学二、课程导入三、授新与欣赏四、表现实践五、欣赏评述感受春的气息，亲自去观察，捕捉。带领学生在校园中寻找，发现春天的脚步，如树枝萌出的嫩芽，刚刚露头的小草。欣赏
2、春天的图片，观看春天的视频。探讨表现春天的题材与内容，尝试运用铅笔速写的形式，表现所感受到的春天美景。教师讲解示范铅笔淡彩的作画方法及步骤，学生运用铅笔淡彩的方法表现春天。进行综合性评价。眼观察脑-记忆手表现初步感受春天的气息，激发学生对春的热爱之情。让学生感受大自然的美。乐于运用画笔去表现春。拓展学生思路，帮助学生确立创作素材，解决教学的重点。在实践在加深理解，学会运用铅笔淡彩的技法作画。提高审美水平，增强评述能力。学生是很乐于亲身去体验感受观察的，通过自己的发现，在表现创作更生动，形象。每个人捕捉的点不同，表现的角度就会不同，同样是春，形式想法多样，避免绘画的雷同。板书设计第 2 课春天的歌一观察的结果二小组交流讨论三创作绘画四交流并互相讲述表现的重点教学反思春季是一年的初始季节，是四季中最美好的季节，万物复苏，百花争艳。它给了大自然无穷无尽的美。本节课重在让学生亲近大自然，寻找，观察，了解感受，欣赏，从而大胆的表现春天的色彩。

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