物理九年级全册第10章机械能内能及其转化课件.ppt
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- 物理 九年级 全册第 10 机械能 内能 及其 转化 课件
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1、教学课件教学课件 物理物理 九年级全一册九年级全一册 北师大版北师大版飞行的子弹能击穿障碍物;流水能推动竹排。下列各图中有力对物体做功吗?1、能量举高的锤能将桩打入地下;拉开的弓能将箭射出去。1、一个物体如果做功,我们就说它具有能量,简称“能”。2、能量是表示物体做功本领大小的物理量。能量的大小,用能够做功的多少来衡量。3、能的单位:焦(J)。1、下面是几位同学学习了能量概念后,对能量概念的理解,你赞同的说法是()A.不做功的物体是没有能量的B.不能做功的物体是不具有能量的C.在空中飞行的子弹,因为没有对物体做功,所以不具有能量D.具有能量的物体一定正在做功B随堂练习物体由于运动而具有的能叫动
2、能。球场上奔跑的运动员撞人,飞翔的小鸟能撞毁飞机,滚滚而来的洪水能冲倒房屋,风吹动风车转动。在这些事件发生的过程中,运动员、小鸟、洪水、风都对物体做了功。物体能够做的功越多,它具有的能就越大。2、动能观察与思考:探究动能大小与哪些因素有关进行猜想:动能的大小可能与_和_有关。微风吹过,树梢轻轻摇曳。狂风大作,树干折断。飞来的足球,人们敢用脚去踢。飞来的铅球,我们避让三分。质量速度5.如何比较动能的大小:让运动的小球推纸盒,比较纸盒被推动的距离3.如何改变质量:换用质量不同的小球4.如何改变速度:将小球放在斜面上由静止滑下、改变小球放置在斜面上的高度1.方法:控制变量法、转换法2.实验器材:斜面
3、、小球、木块探究:动能大小与速度的关系让质量相同的小球从同一斜面的不同高度由静止开始下滑。小球的不变,改变小球的。现象:速度大的小球将纸盒推动的距离远。结论:物体的质量一定时,物体的速度越大,动能越大。质量速度探究:动能大小与质量的关系 让不同质量的小球从同一斜面的同一高度由静止开始下滑。小球的不变,改变小球的。现象:质量大的小球将纸盒推动的距离远。结论:物体的速度一定时,物体的质量越大,动能越大。速度质量1、物体由于被举高而具有的能叫重力势能。3、重力势能一定时,物体越高,它具有的重力势能就越多。质量高度相同时,物体越大,它具有的重力势能就越多。高度质量1、物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹
4、性势能。2、在一定限度内,弹性形变越大,弹性势能越大。4、弹性势能机械能动能势能重力势能弹性势能5、动能和势能统称为机械能1、汽车空载和满载时以相同速度前进,时的动能大;2、质量较大喜鹊和质量较小燕子在空中飞,如果它们的重力势能相等,的位置高些。3、一辆洒水车在马路上洒水,并匀速前进,它的动能 ,重力势能 ,机械能 。4、“神六”返回舱匀速下降时,它的动能 ,重力势能 ,机械能 。减小减小减小不变减小减小随堂练习满载小燕子下落时:上升时:重力势能动能重力势能动能6.动能和势能可以相互转化例1:过山车从最高点到最低点:能逐渐转变成能。能逐渐转变成能。从最低点到最高点:重力势动动重力势例2:卫星绕
5、地球运转从远地点到近地点:势能最大,动能最小。势能最小,动能最大。势能动能势能动能从远地点到近地点:远地点:高度最大,速度最小近地点:高度最小,速度最大例3:皮球落地又弹起下落过程:撞击过程:恢复过程:上升过程:重力势能动能弹性势能动能弹性势能动能重力势能动能例4:撑杆跳高起跳时:起跳后,撑杆弯曲:运动员上升过程:由于助跑,人具有一定的动能人的动能人的重力势能运动员下落过程:杆的弹性势能杆的弹性势能人的动能和重力势能人的动能例5:跳板跳水板的弹性势能人的动能人的动能人的重力势能教学课件教学课件 物理物理 九年级全一册九年级全一册 北师大版北师大版打开一瓶香水,一会儿满屋生香,为什么?蜜蜂怎么寻
6、找花蜜的?情境导入常见的物质都是由大量分子组成的1、物体是由大量的分子组成的一、物质结构的基本图像分子在不停息地做无规则运动两种不同的物质可以自发地彼此进入对方,这种现象称为扩散现象。根据扩散现象,我们可以断定分子是在运动着的。2、分子在不停息地做无规则运动实验结论 组成物质的分子处于永不停息的无规则运动之中。温度越高,分子的运动越剧烈。我们称这种运动为热运动。3、分子间的作用力是什么力使得两块铅块结合在一起?实验观察 1实验观察 2气体被压缩时都会产生“抵抗”,要是压缩液体和固体呢?实验观察 3测力计的示数为什么会变大?实验表明:分子间同时存在引力和斥力。装着开水的暖水瓶,有时瓶塞会弹起来。
7、推动瓶塞的能量来自哪里?情境导入机械能与整个物体的机械运动情况有关,内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关,所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。二、物体的内能1.构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。内能的单位是焦耳(J)。因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动,所以一切物体都具有内能。冰山和铁水都有内能吗?一切物体,不论温度高低,都具有内能。炙热的铁水具有内能;冰冷的冰块,温度虽低,其中的水分子任然在做热运动,所以也具有内能。物体温度降低时内能减少,温度升高时内能增加。内能的大小与 和 有关,越高,越大,物体的内能就越大。质量温度温度质量内
8、能的大小与什么有关?2.内能的改变1、关于内能,下列说法中正确的是()A.温度低于0的物体不具有内能B.物体具有内能,也可以同时具有机械能C.具有机械能的物体不一定具有内能D.内能与机械能是同一种形式的能B随堂练习请同学们一起来判断下列各说法是否正确?1、能是物体做功的本领,所以物体没有做功,就没有能2、温度高的物体,内能一定大3、物体温度升高,内能一定增加4、物体内能增大,温度一定升高()()()()随堂练习用温度更高的物体使铁丝温度升高温度升高的过程,往往伴随着运动热传递做功使铁丝温度升高1用火烧2太阳晒3用手焐4用手搓5在地上摩擦6用锤敲7反复弯折你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢?
9、实验结论做功和热传递是改变物体内能的两种方式。3.改变物体内能的两种方式:做功和热传递 在物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。热量用符号Q 表示,热量的单位与能量的单位相同,也是焦(J)。由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中有意义。我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多少热量。三、热量1、甲乙两个铁块,甲的温度为50,乙的温度为30,下列说法中正确的是()A.甲的热量一定比乙的热量多B.甲的内能一定比乙的内能多C.甲的机械能一定比乙的机械能多D.甲的分子无规则运动一定比乙剧烈D随堂练习2.(多选)在下列选项中,物体内能的改变是通过做功实现的是()A在炎
10、热的夏天,在啤酒中放入一些冰块,啤酒变凉C行驶的汽车,轮胎会变热B太阳能热水器水箱中的水被晒热D划火柴,火柴燃烧3.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是()A.温度高的物体内能一定大 B.物体的温度越高,所含的热量越多 C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变C4.关于“今天天气很热”“摩擦生热”“物体吸热,温度会升高”中热的含义,判断正确的是()A.温度 温度 热量 B.温度 内能 热量 C.温度 热量 热量 D.温度 内能 内能B教学课件教学课件 物理物理 九年级全一册九年级全一册 北师大北师大版版学习目标1了解比热容的概
11、念,知道比热容是物质的一种特性。2尝试用比热容解释简单的自然现象。新疆有句谚语:“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”。海滨从沙漠从 为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化会如此大?夏日的太阳火辣辣的,走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗?生活中的经验:1.分别把一壶水和半壶水烧开,哪个吸热多?2.把一壶20 水加热到50和加热到100,哪次吸热多?结论:同一种物质,吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。问题:对于不同的物质,当物体的质量和升高的温度都相同时,吸收的热量相等吗?物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还与什么因素有关?探究:质量相等的水和煤油升高相同的
12、温度,吸收的热量还与什么因素关系。:1.加热用的电热器相同;2.加热时间相同注意保证吸收的热量相同设计实验思路(1)要研究这个问题,必须保持 和 相同,_ _不同。(2)取两个 的烧杯盛放 的两种液体(水和煤油),用 的两个电热器给它们加热使它们升高相同的温度,看它们所用的时间的长短。质量升高的温度物质相同相同质量相同水煤油实验:液体质量m/g初温 t0/末温t/升高的温度 (t-t0)/加热时间 t/min水500 g20 煤油500 g20 30 30 10 10 2 min4 min结论:(1)吸收相同的热量,升高的温度的多。(2)升高相同的温度,吸收的热量不等,吸收的热量多。煤油 水实
13、验比热容的实质(1)反映了物质吸热、放热的本领;(2)物质对冷热反应的灵敏程度;比热容越大,吸热或放热本领越强。比热容越小,对冷热反应越灵敏。查比热容表回答下列问题:1.哪种物质的比热容最大?它为多少?3.每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容是否相同?4.物质的比热容由 来决定。2.砂石的比热容是多少?它表示什么意思?物质的种类、物质状态意义:1 kg的水温度升高(降低)1 时需要吸收(放出)4.2103 J的热量(Q)。2 kg的水温度升高1 时需要吸收 J的热量(Q)。8.41032 kg的水温度从30 升高到40 时需要吸收 J的热量(Q)。16.8103你会推算物质吸热、放热多少的公
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