《纪念白求恩》公开课一等奖教学创新课件.pptx

1、纪念白求恩纪念白求恩毛泽东简介白求恩生平简介白求恩生平 诺尔曼诺尔曼白求恩（白求恩（18901939），），伟大的国际主义战士，加拿大共伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。产党员，著名的胸外科医生。1937年年“卢沟桥事变卢沟桥事变”爆发后，爆发后，受加拿大共产党的派遣率领由加受加拿大共产党的派遣率领由加拿大和美国人组成的医疗队于拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国年初来到中国 1月间经延安到达晋察冀边区。月间经延安到达晋察冀边区。1939年年10月白求恩在涞源摩天岭月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工

2、作，肘关节染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡于又发生转移性脓疡于1939年年11月月12日在河北省唐县逝世。他最后一日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：句话是：“努力吧！向着伟大的路，努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！开辟前面的事业！”。白求恩逝世一个月后的白求恩逝世一个月后的12月月21日，日，毛泽东同志写下了毛泽东同志写下了纪念白求恩纪念白求恩这篇文章。这篇文章。学习目标学习目标1、学习白求恩大夫的优秀品质。、学习白求恩大夫的优秀品质。2、理清课文写作思路，把握段落、理清课文写作思路，把握段落之间的关联。之间的关联。3、学习对比手法，理解其作用。、学习对比手法，理解其作用。

3、4、学习本文叙议结合，以议为主、学习本文叙议结合，以议为主的写法。的写法。1 1、读准下列加点字的音。、读准下列加点字的音。qinichnninxnbj派遣派遣()()狭隘狭隘()()满腔热忱满腔热忱()()拈轻怕重拈轻怕重()()以身殉职以身殉职()()鄙薄鄙薄()()晋察冀晋察冀()()纯粹（纯粹（）（一）预习效果检查（一）预习效果检查cu2、根据意思写出相应的词语。、根据意思写出相应的词语。接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。不关心别人，缺乏热情。不关心别人，缺乏热情。看到别的事物就改变原来的主意。课看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，事业心不强

4、。文指不安心工作，事业心不强。好了还追求更好。好了还追求更好。为公务而牺牲自己的生命。为公务而牺牲自己的生命。微小的不值得一提。微小的不值得一提。拈轻怕重拈轻怕重麻木不仁麻木不仁见异思迁见异思迁精益求精精益求精以身殉职以身殉职微不足道微不足道解解 题题本文标题为本文标题为“纪念白求恩纪念白求恩”，作者，作者写作此文的目的仅仅是写作此文的目的仅仅是“纪念纪念“吗吗？不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。他学习，学习他高贵的精神品质。2、各段内容之间的联系是怎样的、各段内容之间的联系是怎样的?（二）初读课文，整体感知（二）初读课文，整体感知1

5、、各小组自由朗读课文，找出每各小组自由朗读课文，找出每段中评价白求恩的重点句，再归纳段中评价白求恩的重点句，再归纳各段的中心意思。用各段的中心意思。用“这一节赞扬这一节赞扬了了“的精神的精神”的句式把的句式把它表达出来它表达出来 （注意圈点勾画）（注意圈点勾画）“一个外国人，毫无利己的动机，一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神的事业，这是什么精神?这是国际主这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种每一个中国共产党员都要学习这种精神。精神。”要点：要点：赞扬白求恩同

6、志的国际主义精神。赞扬白求恩同志的国际主义精神。第一段重点句：第一段重点句：“白求恩同志毫不利己专门利人白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热负责任，对同志对人民的极端的热忱。忱。”要点：要点：赞扬白求恩同志毫不利己专赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。门利人的精神。第二段重点句：第二段重点句：第三段重点句：第三段重点句：要点：要点：赞扬白求恩同志对技术精益求赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。精的精神。“白求恩同志是个医生，他以白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。医疗为职业，对技术精益求精。”第四

7、段重点句：第四段重点句：要点：要点：号召全党学习白求恩同志毫号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。无自私自利之心的精神。“我们大家要学习他毫无自私我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。自利之心的精神。”白求恩的共产主义精神白求恩的共产主义精神1.国际主义精神国际主义精神2.毫不利己毫不利己 专门利人的精神专门利人的精神3.对技术精益求精的精神对技术精益求精的精神核核心心4毫毫无无自自私私自自利利之之心心结构：总结构：总 分分 总总毛泽东号召我们向白求恩学习什么？毛泽东号召我们向白求恩学习什么？（三）研读课文，合作探究（三）研读课文，合作探究明确：白求恩同志具有国际主义精明确：白求恩同

8、志具有国际主义精神。他毫不利己专门利人，具有对神。他毫不利己专门利人，具有对技术精益求精的精神，毫无自私自技术精益求精的精神，毫无自私自利之心。利之心。1白求恩是一个怎样的人？请用白求恩是一个怎样的人？请用“_的白求恩的白求恩”这一句式这一句式作答。作答。2作者是采用什么写作手法来作者是采用什么写作手法来 表现出白求恩的这些精神的？表现出白求恩的这些精神的？明确：对比手法明确：对比手法文章运用了对比，请结合课文文章运用了对比，请结合课文2、3完成下完成下表，并说说运用对比的好处。表，并说说运用对比的好处。白求恩白求恩不少的人不少的人不负责任，拈轻怕不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹重，喜欢自吹极端负

9、责任极端负责任对工作对工作对同志对同志对人民对人民对工作对工作的要求的要求极端的热忱极端的热忱满腔热忱满腔热忱对技术对技术精益求精精益求精见异思迁，鄙薄技术见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以工作以为不足道、以为无出路为无出路冷冷清清，漠不关冷冷清清，漠不关心，麻木不仁心，麻木不仁 本文不仅是为了颂扬白求恩，本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党，向白求恩学而且是为了教育全党，向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党习，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。通过对比，白求恩的内不良倾向。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距

10、，更加可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。有力地证明了学习白求恩的必要性。运用对比手法的好处：运用对比手法的好处：（四）质疑提升，见仁见智（四）质疑提升，见仁见智预设问题：对共产主义精神和国际预设问题：对共产主义精神和国际主义精神的理解。主义精神的理解。明确：（明确：（1）共产主义精神：每个共产党员的）共产主义精神：每个共产党员的最高理想，他的所有行为、品质都是为了实现最高理想，他的所有行为、品质都是为了实现共产主义精神。共产主义精神。国际主义精神：没有国家界限，为了其他国国际主义精神：没有国家界限，为了其他国家的革命斗争而共同反对阶级敌人的精神。家的革命斗争而共同反

11、对阶级敌人的精神。国际主义精神是共产主义精神的具体体现。国际主义精神是共产主义精神的具体体现。（五）拓展创新，自我成长（五）拓展创新，自我成长 在学习和做人方面，跟白求在学习和做人方面，跟白求恩对比一下，是否发现自己存恩对比一下，是否发现自己存在什么不足之处？我们要发扬在什么不足之处？我们要发扬白求恩的哪些精神？白求恩的哪些精神？秋风吹着细雨，延水奏着哀曲。秋风吹着细雨，延水奏着哀曲。从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。从遥远的五台山，传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼，来纪念您！我们用无边的哀悼，来纪念您！这里这里河边的石头，河边的石头，山上的野草，也在为您流泪。山上的野草，也在为您流泪。但是，亲爱的白求恩大夫，但是，亲爱的白求恩大夫，您静静地安息吧！您静静地安息吧！在您的后面，全世界被压迫的兄弟，在您的后面，全世界被压迫的兄弟，已经起来了，我们将追随您的光辉，已经起来了，我们将追随您的光辉，高举新医学的旗帜，高举新医学的旗帜，向白求恩开辟的道路，勇往直前！向白求恩开辟的道路，勇往直前！（六）总结延伸，升华情感（六）总结延伸，升华情感（七）作业布置：（七）作业布置：阅读关于白求恩的课外阅读材料，阅读关于白求恩的课外阅读材料，写一则读书心得。写一则读书心得。300字左右。字左右。