我爱我的祖国主题班会说课课件教学.pptx

1、一、说活动背景二、说设计理念三、说活动目标四、说学情分析五、说活动准备六、说活动过程说课流程第1页/共27页一、说活动背景 爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。我班的学生都出生在逐步形成。我班的学生都出生在20002000后后 ，爱国，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。熟悉是因主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为材中也经常看到这

2、样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。他们的爱国情感表现是十分具体和空洞的口号。他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小开始。开始。第2页/共27页 为何需培养学生的爱国意识 培养学生的爱国主义精神，是历史发展和现代化建设的需要；是学生自身成长的需要；是培育优良校风和提高师生全面素质的需要。而当今现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，忽视自

3、身对国家的责任。学生的爱国意识，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。它支配、影响着学生生活、学习的各个方面。二、说设计理念第3页/共27页 因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。这就迫切需要培养学生的爱国主义精神。从实际出发，以教师的激发为主导，以学生为主体，以活动为依托，以环境为媒介，开展有效的德育活动。二、说设计理念第4页/共27页 1通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“爱国”的内涵，懂得热爱自己祖国的重要性，初步爱国主义价值观。2

4、.通过活动使学生树立爱国意识，了解自己的祖国，看到祖国的发展，为祖国的今天感到自豪。3.懂得要从平时的一点一滴做起，争做爱国守法纪的好学生，用实际行动在未来报效自己的祖国。三、说活动目标 本节课要达到的三个目标第5页/共27页四、说学情 当代小学生价值观形态 现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力：如何正确爱国、如何处理同周围环境的关系、如何明辨是非等一系列考验使其他们容易人云亦云。通过此次主题班会活动培养学生的爱国主义精神，认识到自身的价值与责任，端正三观态度，真正成为社会主义新时代的接班人。因此我

5、选择在五年级（5）班，进行一次以“我爱我的祖国”为主题的中队活动。第6页/共27页五、说活动准备（1）收集关于“中国五千年灿烂文化史”“近百年血泪史”等的材料。（2）准备爱国歌曲、诗歌朗诵、合唱等节目。（3）精心制作的多媒体课件。返回第7页/共27页六、说活动设计返回一节几十分钟的队会课，到底能给学生怎么的教育，能带给他们多少深远的影响。在本节队会课上，我主要突出一下几个特点：第8页/共27页七、说活动过程四各环节感受五千年灿烂文化史我的中国梦飞速发展的中国近百年血泪史第9页/共27页感知价值概念内涵宣传展示理论剖析第10页/共27页我国五千年灿烂的文化史宣传展示第11页/共27页宣传展示第1

6、2页/共27页宣传展示返回第13页/共27页认知价值歌曲激励视频感受情境创设第14页/共27页歌曲激励王力宏龙的传人返回第15页/共27页视频感受视频1：沙马兰奇宣布北京申奥成功。新闻2：北京申奥宣传片。返回第16页/共27页领悟价值集体反思小组讨论代表发言深入研讨第17页/共27页概念内涵返回第18页/共27页反思（1）你觉得自己爱国吗？（2）你是如何爱自己的国家的？（3）作为少先队队员的你，如何对待“红领巾”的？第19页/共27页讨论（1）如何在学习中激发爱国胸怀；（2）如何在生活中激发爱国胸怀;（3）如何在与人交往中加强自我修养;（4）如何确立正确的爱国主义价值观。第20页/共27页发言

7、代表发言，完成记录返回第21页/共27页品味价值学生宣誓教师总结快乐宣誓第22页/共27页快乐宣誓我宣誓：为了美好的明天，刻苦勤奋，自强不息;报效祖国，脚踏实地;崇尚科学，努力学习;热爱劳动，强身健体;团结拼搏，永争第一。用智慧培育理想，用汗水浇灌希望。励志图强，不负青春理想，开拓进取，争做社会栋梁。我行，我要行，我能行，我一定行！第23页/共27页导入新课(2分钟)出示目标（分钟）歌曲欣赏（分钟）视频观赏（分钟）讨论反思（10分钟）总结（分钟）预习课布置作业（分钟）第24页/共27页八、说教学效果评价 本节通过创设情境让学生在轻松愉快的气氛中以体验、实践、合作与交流的方式来培养爱国主义胸怀。同时也丰富了学生生活，促进了他们在整个活动中主动参与，培养了他们积极的情感态度，也提高了他们的价值观认知能力。由于缺少经验，敬请各位老师批评指正。第25页/共27页第26页/共27页谢谢观看！第27页/共27页