常见运动损伤的预防与处理医学课件.ppt
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- 关 键 词:
- 常见 运动 损伤 预防 处理 医学 课件
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1、运动医学运动医学 常见运动损伤的预防与处理常见运动损伤的预防与处理1精品课件o 在我国,意外伤害已成为在我国,意外伤害已成为0至至14岁少年儿岁少年儿童的第一位死因,且发生率正呈上升态童的第一位死因,且发生率正呈上升态势。因此,作为培养、教育、监护少年势。因此,作为培养、教育、监护少年儿童健康成长的学校和体育教师,应使儿童健康成长的学校和体育教师,应使青少年学生牢固树立自救与互救的现代青少年学生牢固树立自救与互救的现代急救意识,并把相应的急救技能传授给急救意识,并把相应的急救技能传授给学生。学生。2精品课件一、概述一、概述o 1、运动损伤:运动损伤:是指在体育运动过程中所发是指在体育运动过程中
2、所发生的各种损伤。生的各种损伤。o 2、预防和治疗运动中的损伤,研究损伤发、预防和治疗运动中的损伤,研究损伤发生的原因、机理、规律、预防措施和现场急生的原因、机理、规律、预防措施和现场急救处理等是运动医学的主要任务之一救处理等是运动医学的主要任务之一第一节第一节 运动损伤概论运动损伤概论3精品课件(一)按伤后皮肤或粘膜完整与否(一)按伤后皮肤或粘膜完整与否o开放性损伤:擦伤、刺伤等开放性损伤:擦伤、刺伤等o闭合性损伤:挫伤、肌肉拉伤等闭合性损伤:挫伤、肌肉拉伤等(二)按伤后病程长短(二)按伤后病程长短o急性损伤:肌肉拉伤、关节韧带扭伤等急性损伤:肌肉拉伤、关节韧带扭伤等o慢性损伤:肩袖损伤、髌
3、骨软化症等慢性损伤:肩袖损伤、髌骨软化症等二、运动损伤的分类二、运动损伤的分类4精品课件o按受伤的组织结构按受伤的组织结构 肌肉损伤、皮肤损伤肌肉损伤、皮肤损伤 、骨损伤等、骨损伤等o按损伤的轻重程度分:按损伤的轻重程度分:轻伤、中等伤、重伤轻伤、中等伤、重伤o按损伤与运动技术和训练的关系按损伤与运动技术和训练的关系 运动技术损伤和非运动技术损伤运动技术损伤和非运动技术损伤二、运动损伤的分类二、运动损伤的分类5精品课件(一)运动损伤发生与运动项目的关系(一)运动损伤发生与运动项目的关系o篮球:膝、踝篮球:膝、踝o体操:腰、肩、膝、腕体操:腰、肩、膝、腕o跨栏:大腿后群肌肉跨栏:大腿后群肌肉o投
4、掷:肩、肘、腰、膝投掷:肩、肘、腰、膝三、运动损伤的发生规律三、运动损伤的发生规律6精品课件o1 1、运动项目的特殊技术要求、运动项目的特殊技术要求o2 2、人体某些部位存在的解剖生理弱点、人体某些部位存在的解剖生理弱点 例:篮球伤膝例:篮球伤膝 半屈位(半屈位(130130o o-150-150o o)移动、进攻)移动、进攻 半屈位韧带、肌肉放松,是解剖弱点半屈位韧带、肌肉放松,是解剖弱点(二)运动损伤的潜在因素(二)运动损伤的潜在因素7精品课件o1 1、超负荷运动、超负荷运动o2 2、不合理的训练方式、不合理的训练方式(三)运动损伤的致伤条件(三)运动损伤的致伤条件8精品课件o1 1、加强
5、易伤部位的准备活动及专项辅助活动、加强易伤部位的准备活动及专项辅助活动o2 2、加强易损部位的肌肉、韧带的力量练习、加强易损部位的肌肉、韧带的力量练习o3 3、科学安排运动量、科学安排运动量o4 4、采取支持带保护、采取支持带保护(四)克服损伤潜在因素的措施(四)克服损伤潜在因素的措施9精品课件(一)对运动损伤的预防认知不足(一)对运动损伤的预防认知不足(二)训练水平差(二)训练水平差(三)教学、训练和比赛安排不合理(三)教学、训练和比赛安排不合理o1、准备活动不当、准备活动不当o2、为遵守科学训练原则、为遵守科学训练原则 四、运动损伤的原因四、运动损伤的原因10精品课件o(四)运动参加者自身
6、状态不良(四)运动参加者自身状态不良o(五)缺乏医务监督(五)缺乏医务监督o(六)场地、器材、服装不符合要求(六)场地、器材、服装不符合要求o(七)训练中缺乏保护和帮助(七)训练中缺乏保护和帮助四、运动损伤的原因四、运动损伤的原因11精品课件o一级预防(预防)一级预防(预防)提高健康水平,防止损伤发生提高健康水平,防止损伤发生o二级预防(治疗)二级预防(治疗)早期诊断、正确治疗、防止功能丧失早期诊断、正确治疗、防止功能丧失o三级预防(康复)三级预防(康复)减少功能障碍,防止潜在疾病发生减少功能障碍,防止潜在疾病发生第二节第二节 运动损伤的运动损伤的预防原则和方法预防原则和方法12精品课件o 准
7、备活动准备活动 o 伸展伸展o 合理安排训练合理安排训练o 充分的恢复充分的恢复o 心理心理o 营养营养o 运动保护器材运动保护器材o 贴扎术贴扎术o 功能锻炼功能锻炼预防运动损伤的重要因素预防运动损伤的重要因素13精品课件o一般性:跳、慢跑、牵拉、抗阻力量练习一般性:跳、慢跑、牵拉、抗阻力量练习o时间:时间:15-30分钟分钟o强度:有些出汗但不感疲劳强度:有些出汗但不感疲劳一、准备活动(一、准备活动(Warm-up)14精品课件二、伸展(二、伸展(Stretching)15精品课件三、合理安排训练三、合理安排训练o 1、准备期:基本素质训练、准备期:基本素质训练 如运动解剖链疲劳,比赛成绩
8、可能很差如运动解剖链疲劳,比赛成绩可能很差o 2、赛前期:转向技术训练、赛前期:转向技术训练o 3、比赛期:保持良好状态、比赛期:保持良好状态16精品课件四、充分的恢复四、充分的恢复1 1、训练计划包括、训练计划包括恢复恢复 休息日、放松日、轻松周等休息日、放松日、轻松周等2 2、放松恢复的方法、放松恢复的方法o整理活动整理活动o温泉温泉o按摩按摩o营养补给营养补给o心理放松心理放松17精品课件八、贴扎术八、贴扎术(一)弹力绷带(一)弹力绷带o1 1、应置于肌肉收缩和循环的最佳位置、应置于肌肉收缩和循环的最佳位置o2 2、中等压力多圈数的包扎、中等压力多圈数的包扎o3 3、每一圈盖住上一圈、每
9、一圈盖住上一圈1/21/2以上的部分以上的部分o4 4、包扎肢体时,应检查手指、脚趾有无循、包扎肢体时,应检查手指、脚趾有无循环障碍环障碍冰凉、青紫都是异常冰凉、青紫都是异常o5 5、一般从肢体远端向近端、一般从肢体远端向近端18精品课件(二)粘布保护支持带(二)粘布保护支持带1 1、粘布的作用、粘布的作用o损伤预防损伤预防o损伤后保护损伤后保护2 2、粘布的使用、粘布的使用o准备:去除皮肤毛发、尘土和油脂准备:去除皮肤毛发、尘土和油脂o正确贴扎正确贴扎o主要事项主要事项19精品课件第四节第四节 运动损伤的急救运动损伤的急救 一、急救的基本原则一、急救的基本原则(一)保证生命安全(一)保证生命
10、安全-生命体征检查生命体征检查(二)(二)控制大出血控制大出血(三)(三)控制可能的全身状况恶化控制可能的全身状况恶化情况情况(四)(四)固定受伤肢体固定受伤肢体(五)处理慢性出血(五)处理慢性出血20精品课件生命体征检查生命体征检查 o 1 1、A=A=气道气道(Airway)(Airway)o 2 2、B=B=呼吸(呼吸(BreathingBreathing)o 3 3、C=C=循环(循环(Circulaion)Circulaion)o 4 4、D=D=功能障碍(功能障碍(Disability)Disability)o 5 5、E=E=暴露(暴露(Exposure)Exposure)21精
11、品课件控制大出血控制大出血 o1 1、寻求急救人员帮助寻求急救人员帮助o2 2、用洁净棉布覆盖伤口、用洁净棉布覆盖伤口 o3 3、用手直接按在伤口纱布上、用手直接按在伤口纱布上o4 4、抬高患肢、抬高患肢o5 5、需要时处理休克、需要时处理休克22精品课件控制可能加重全身状况恶化的情况控制可能加重全身状况恶化的情况 o1 1、骨折:固定,防损伤周围血管、神经、骨折:固定,防损伤周围血管、神经o2 2、脊柱损伤:防不合理搬运损伤脊髓、脊柱损伤:防不合理搬运损伤脊髓o3 3、出血:防休克、出血:防休克23精品课件固定受伤肢体固定受伤肢体 用夹板进行固定用夹板进行固定o骨折骨折o关节脱位和半脱位关节
12、脱位和半脱位o二度和三度韧带撕裂二度和三度韧带撕裂24精品课件o 休克休克:是机体受到各种有害因素的强烈侵袭:是机体受到各种有害因素的强烈侵袭而导致有效循环血量锐减,主要器官组织血而导致有效循环血量锐减,主要器官组织血液灌流不足所引起的严重全身性综合征。液灌流不足所引起的严重全身性综合征。o 原因原因 创伤性休克创伤性休克 出血性休克出血性休克二、休克的现场处理 25精品课件p休克的现场急救 o患者平卧安静休息,头和躯干抬高患者平卧安静休息,头和躯干抬高1010度,度,下肢抬高下肢抬高2020度度o松解衣物,保持通畅,清除口中分泌物松解衣物,保持通畅,清除口中分泌物o保暖、但不宜过热,炎热气候
13、要降温保暖、但不宜过热,炎热气候要降温o不宜搬动患者,避免搬运颠簸不宜搬动患者,避免搬运颠簸o昏迷:头偏、舌头牵出口外,掐点穴位,昏迷:头偏、舌头牵出口外,掐点穴位,必要时人工呼吸必要时人工呼吸o积极去除病因积极去除病因26精品课件三、人工呼吸和胸外心脏按压(一)人工呼吸:口对口吹气(一)人工呼吸:口对口吹气1 1、方法、方法2 2、注意事项、注意事项3 3、有效指标、有效指标o吹起时胸廓扩张上抬吹起时胸廓扩张上抬o吹起过程中听到肺泡呼吸音吹起过程中听到肺泡呼吸音27精品课件o(1)口对口吹气法:)口对口吹气法:伤员仰卧,头部尽量后仰,伤员仰卧,头部尽量后仰,将口打开,清除异物。救护者一手托起
14、患者下颌,将口打开,清除异物。救护者一手托起患者下颌,另一手捏住患者鼻孔,深吸一口气后,对准患者另一手捏住患者鼻孔,深吸一口气后,对准患者口部用力吹入,使其胸部上抬。吹毕松开鼻孔。口部用力吹入,使其胸部上抬。吹毕松开鼻孔。如此反复进行,每分钟吹气如此反复进行,每分钟吹气1618次,儿童次,儿童2024次。次。28精品课件o 开始时每次吸气尽量多吸入,吹出时必须用力,开始时每次吸气尽量多吸入,吹出时必须用力,1020次后应逐渐减少次后应逐渐减少o 注意与胸外心脏按压正确配合,按压注意与胸外心脏按压正确配合,按压4-5次后吹起次后吹起一口,吹起在放松按压的间歇中进行一口,吹起在放松按压的间歇中进行
15、o 要连续进行,不能间断,直到恢复呼吸或确定死亡要连续进行,不能间断,直到恢复呼吸或确定死亡为止为止注意事项注意事项29精品课件(二)胸外心脏按压 o 心脏骤停:意识丧失,颈动脉搏动消失,心脏骤停:意识丧失,颈动脉搏动消失,或心前区心音消失或心前区心音消失30精品课件o 心脏位于胸腔纵隔的前下部,前邻胸骨心脏位于胸腔纵隔的前下部,前邻胸骨下半段,后为脊柱,其左右移动受到限制。下半段,后为脊柱,其左右移动受到限制。胸廓具有一定的弹性,挤压胸骨体下半段,胸廓具有一定的弹性,挤压胸骨体下半段,可间接压迫心脏,使心脏内的血液排出;可间接压迫心脏,使心脏内的血液排出;放松挤压时,胸廓恢复原状,胸内压下降
16、,放松挤压时,胸廓恢复原状,胸内压下降,静脉血则回流至心脏。因此,反复挤压和静脉血则回流至心脏。因此,反复挤压和放松胸骨,即可恢复血液循环。放松胸骨,即可恢复血液循环。p胸外心脏按压法 31精品课件p方法 32精品课件o患者仰卧,背部有坚实物体(木板、水泥地等)患者仰卧,背部有坚实物体(木板、水泥地等)o救护者跪于患者一侧,双手掌重叠,以掌根部在病救护者跪于患者一侧,双手掌重叠,以掌根部在病人胸骨体中下人胸骨体中下1/3交界处,肘关节伸直,借助体重交界处,肘关节伸直,借助体重将胸骨下半段和相连的肋软骨下陷将胸骨下半段和相连的肋软骨下陷34cm,压后,压后放松,反复进行。放松,反复进行。o成人每
17、分钟挤压成人每分钟挤压80100次;小儿用单手掌根挤压,次;小儿用单手掌根挤压,每分钟挤压每分钟挤压100120次左右。次左右。o按压和吹起比例按压和吹起比例 单人单人15:2 双人双人5:11、操作方法、操作方法33精品课件o 按压部位必须在胸骨中下按压部位必须在胸骨中下1/3交界处(不可压剑交界处(不可压剑突),不可过高过低,偏左偏右突),不可过高过低,偏左偏右o 用力方向应垂直对准脊柱,不可偏斜用力方向应垂直对准脊柱,不可偏斜o 按压力量以能扪及大动脉搏动为度,不宜过轻或过按压力量以能扪及大动脉搏动为度,不宜过轻或过猛,太轻不能起到间接压迫心脏的作用,太猛会引猛,太轻不能起到间接压迫心脏
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