2021年四川省泸州市中考数学试卷-教师用卷.docx
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1、2021年四川省泸州市中考数学试卷1. 2021的相反数是()A. 2021B. 12021C. 2021D. 12021【答案】A【解析】解:2021的相反数是:2021故选:A利用相反数的定义分析得出答案,只有符号不同的两个数叫做互为相反数此题主要考查了相反数,正确把握相反数的定义是解题关键2. 第七次全国人口普查统计,泸州市常住人口约为4254000人,将4254000用科学记数法表示为()A. 4.254105B. 42.54105C. 4.254106D. 0.4254107【答案】C【解析】解:4254000=4.254106故选:C科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a
2、|10,n为整数确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值10时,n是正整数;当原数的绝对值1时,n是负整数此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式,其中1|a|10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值3. 下列立体图形中,主视图是圆的是()A. B. C. D. 【答案】D【解析】解:三棱柱、圆柱的主视图都是长方形,圆锥的主视图是三角形,球的主视图是圆,故选:D分别得出三棱柱,圆柱,圆锥,球的主视图即可本题考查三棱柱,圆柱,圆锥,球的主视图,明确视图的意义是正确判断的前提4. 函数y=1x1的自变量x
3、的取值范围是()A. x1C. x1D. x1【答案】B【解析】解:要使函数有意义,则x10,解得:x1,故选:B根据二次根式的意义和分式的意义可知:x10,可求x的范围主要考查了函数自变量的取值范围的确定和分式的意义函数自变量的范围一般从三个方面考虑:(1)当函数表达式是整式时,自变量可取全体实数;(2)当函数表达式是分式时,考虑分式的分母不能为0;(3)当函数表达式是二次根式时,被开方数为非负数5. 如图,在ABCD中,AE平分BAD且交BC于点E,D=58,则AEC的大小是()A. 61B. 109C. 119D. 122【答案】C【解析】解:四边形ABCD是平行四边形,D=58,BAD
4、=122,B=D=58,AE平分BAD,BAE=61,AEC=B+BAE=119,故选:C由平行四边形的性质可得BAD=122,B=D=58,由角平分线的性质和外角性质可求解本题考查了平行四边形的性质,掌握平行四边形的对角相等,邻角互补是本题的关键6. 在平面直角坐标系中,将点A(3,2)向右平移5个单位长度得到点B,则点B关于y轴对称点B的坐标为()A. (2,2)B. (2,2)C. (2,2)D. (2,2)【答案】C【解析】解:点A(3,2)向右平移4个单位长度得到的B的坐标为(3+5,2),即(2,2),则点B关于y轴的对称点B的坐标是:(2,2)故选:C首先根据横坐标右移加,左移减
5、可得B点坐标,然后再关于y轴对称点的坐标特点:横坐标互为相反数,纵坐标不变可得答案此题主要考查了坐标与图形变化平移,以及关于y轴对称点的坐标,解题的关键是掌握点平移坐标的变化规律7. 下列命题是真命题的是()A. 对角线相等的四边形是平行四边形B. 对角线互相平分且相等的四边形是矩形C. 对角线互相垂直的四边形是菱形D. 对角线互相垂直平分的四边形是正方形【答案】B【解析】解:A、对角线互相平分的四边形是平行四边形,对角线相等的四边形也可能是等腰梯形等四边形,故A不符合题意;B、对角线互相平分的四边形是平行四边形,若对角线再相等,则四边形是矩形,故B符合题意;C、对角线互相垂直的四边形不能判定
6、是平行四边形,也就不能判定是菱形,故C不符合题意;D、对角线互相垂直平分的四边形是菱形,不能判断它的内角有直角,故D不符合题意;故选:B根据平行四边形及特殊平行四边形的判定,逐个判断即可本题考查平行四边形、特殊平行四边形的判定,解题的关键是掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的判定定理8. 在锐角ABC中,A,B,C所对的边分别为a,b,c,有以下结论:asinA=bsinB=csinC=2R(其中R为ABC的外接圆半径)成立.在ABC中,若A=75,B=45,c=4,则ABC的外接圆面积为()A. 163B. 643C. 16D. 64【答案】A【解析】解:A+B+C=180,C=180AB=
7、1807545=60,csinC=2R,2R=4sin60=432=833,R=433,S=R2=(433)2=163,故选:A已知c,所以求出C的度数即可使用题中的结论,得到关于R的方程,再求圆的面积即可本题考查了特殊角的锐角三角函数值,三角形的内角和定理,实数的运算,解题的关键是:求出C的度数,使用题中的结论,得到关于R的方程9. 关于x的一元二次方程x2+2mx+m2m=0的两实数根x1,x2,满足x1x2=2,则(x12+2)(x22+2)的值是()A. 8B. 32C. 8或32D. 16或40【答案】C【解析】解:关于x的一元二次方程x2+2mx+m2m=0的两实数根x1,x2,满
8、足x1x2=2,则x1+x2=2m,x1x2=m2m=2,m2m2=0,解得m=2或m=1,x1+x2=4或2,(x12+2)(x22+2)=(x1x2)2+2(x1+x2)24x1x2+4,当x1+x2=4时,原式=22+2(4)242+4=32;当x1+x2=2时,原式=22+22242+4=8;故选:C根据一元二次方程根与系数的关系得到x1+x2=2m,x1x2=m2m=2,进而求得m=2或m=1,从而求得x1+x2=4或2,把原式变形,代入计算即可本题考查的是一元二次方程根与系数的关系,x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的两根时,x1+x2=ba,x1x2=ca10.
9、 已知10a=20,100b=50,则12a+b+32的值是()A. 2B. 52C. 3D. 92【答案】C【解析】解:10a100b=10a102b=10a+2b=2050=1000=103,a+2b=3,原式=12(a+2b+3)=12(3+3)=3,故选:C把100变形为102,两个条件相乘得a+2b=3,整体代入求值即可本题考查了幂的乘方,同底数幂的乘法,解题的关键是:把100变形为102,两个条件相乘得a+2b=3,整体代入求值11. 如图,O的直径AB=8,AM,BN是它的两条切线,DE与O相切于点E,并与AM,BN分别相交于D,C两点,BD,OC相交于点F,若CD=10,则BF
10、的长是()A. 8179B. 10179C. 8159D. 10159【答案】A【解析】解:如图,构建如图平面直角坐标系,过点D作DHBC于HAB是直径,AB=8,OA=OB=4,AD,BC,CD是O的切线,DAB=ABH=DHB=90,DA=DE,CE=CB,四边形ABHD是矩形,AD=BH,AB=DH=8,CH=CD2DH2=10282=6,设AD=DE=BH=x,则EC=CB=x+6,x+x+6=10,x=2,D(2,4),C(8,4),B(0,4),直线OC的解析式为y=12x,直线AD的解析式为y=4x4,由y=12xy=4x4,解得x=89y=49,F(89,49),BF=(89)
11、2+(49+4)2=8179,故选:A如图,构建如图平面直角坐标系,过点D作DHBC于H.想办法求出C,D两点坐标,构建一次函数,利用方程组确定交点坐标即可本题考查切线的性质,一次函数的性质等知识,解题的关键是学会构建平面直角坐标系,学会构建一次函数,利用方程组确定交点坐标,属于中考选择题中的压轴题12. 直线l过点(0,4)且与y轴垂直,若二次函数y=(xa)2+(x2a)2+(x3a)22a2+a(其中x是自变量)的图象与直线l有两个不同的交点,且其对称轴在y轴右侧,则a的取值范围是()A. a4B. a0C. 0a4D. 0a0,a0,a0,0a0,求出a的取值,再根据对称轴在y轴右侧,
12、得出a的取值,故可以判断D正确本题考查二次函数的图象与系数之间的关系,直线与抛物线的交点等知识,关键是对二次函数的图象和性质的掌握13. 分解因式:44m2= _ 【答案】4(1+m)(1m)【解析】解:原式=4(1m2) =4(1+m)(1m)故答案为:4(1+m)(1m)先提取公因式4,再用平方差公式因式分解本题考查了提公因式法和公式法的综合运用,考核学生的计算能力,解题的关键是把1看作1214. 不透明袋子中装有3个红球,5个黑球,4个白球,这些球除颜色外无其他差别,从袋子中随机摸出一个球,则摸出红球的概率是_ 【答案】14【解析】解:袋子中共有3+5+4=12个除颜色外无其他差别的球,
13、其中红球的个数为3,从袋子中随机摸出一个球,摸出红球的概率是312=14,故答案为:14用红色球的个数除以球的总个数即可本题主要考查概率公式,解题的关键是掌握随机事件A的概率P(A)=事件A可能出现的结果数所有可能出现的结果数15. 关于x的不等式组2x30x2a3恰好有2个整数解,则实数a的取值范围是_ 【答案】00,得:x1.5,解不等式x2a3,得:x2a+3,不等式组恰好有2个整数解,32a+34,解得:0a0.5,故答案为:0a0.5先解不等式组得出1.5x2a+3,根据不等式组恰有2个整数解得出32a+34,解之即可得出答案本题主要考查一元一次不等式组的整数解,解题的关键是熟练掌握
14、解一元一次不等式,并根据不等式组整数解的个数得出关于a的不等式组16. 如图,在边长为4的正方形ABCD中,点E是BC的中点,点F在CD上,且CF=3DF,AE,BF相交于点G,则AGF的面积是_ 【答案】5611【解析】解:作FMAB于点M,作GNAB于点N,如右图所示,正方形ABCD的边长为4,点E是BC的中点,点F在CD上,且CF=3DF,BE=2,MF=4,BM=CF=3,GNAB,FMAB,GN/FM,BNGBMF,BNNG=BMMF=34,设BN=3x,则NG=4x,AN=43x,GNAB,EBAB,ANGABE,ANAB=NGBE,即43x4=4x2,解得x=411,GN=4x=
15、1611,AGF的面积是:ABMF2ABGN2=442416112=5611,故答案为:5611根据正方形的性质和相似三角形的性质,可以得到GN的长,然后通过图形可知,AGF的面积=ABF的面积ABG的面积,代入数据计算即可本题考查正方形的性质、相似三角形的判定与性质、三角形的面积,解答本题的关键是求出GN的长,利用数形结合的思想解答17. 计算:(2021)0+(14)1(4)+23cos30【答案】解:(2021)0+(14)1(4)+23cos30=1+4+4+3=12【解析】利用0指数幂、负指数幂法则,以及特殊角的三角函数值计算即可得到结果;本题考查了实数的运算,0指数幂、负整数幂、特
16、殊角三角函数值等知识掌握运算法则是此题的关键18. 如图,点D在AB上,点E在AC上,AB=AC,B=C,求证:BD=CE【答案】证明:在ABE与ACD中A=AAB=ACB=C,ABEACD(ASA)AD=AEBD=CE【解析】要证BD=CE只要证明AD=AE即可,而证明ABEACD,则可得AD=AE考查三角形全等的方法为主,判定两个三角形全等,先根据已知条件或求证的结论确定三角形,然后再根据三角形全等的判定方法,看缺什么条件,再去证什么条件本题得出三角形全等后,再根据全等三角形的性质可得线段相等19. 化简:(a+14aa+2)a1a+2【答案】解:原式=(a2+2aa+2+14aa+2)a
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