北师大版七年级下册91《血液》课件(30张).ppt
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- 血液 北师大 年级 下册 91 课件 30
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1、第九章第九章 第一节第一节 学习目标:1、说出血液的组成、说出血液的组成2、在显微镜下区分白细胞和红细胞、在显微镜下区分白细胞和红细胞3、说出血液中各种成分的功能、说出血液中各种成分的功能4、能够看懂血常规化验单,、能够看懂血常规化验单,运用所运用所学的血液知识解决实际生活中的相关学的血液知识解决实际生活中的相关问题。问题。5、体验实事求是,治学严谨的科学、体验实事求是,治学严谨的科学态度和不断探究的精神。态度和不断探究的精神。v重点:血液的成分和主要功能。v难点:运用所学的血液知识解决实际生活中的相关问题。同学们到过医院化验过血液血液吗?想知道为什么一滴血就能作为医生诊断疾病的依据吗?这里有
2、一份化验单,想不想学医生那样,为病人解读化验单,诊断疾病呢?导入新课导入新课设计理念:从学生的生活实际入手,设计理念:从学生的生活实际入手,激发学生探究兴趣激发学生探究兴趣小问题?1、血液是什么颜色?2、如果一个人大量失血,会怎样?3、你认为血液()A、重要 B、不重要 C、非常重要探究血液的组成探究血液的组成提出问题:提出问题:血液是由几部分组成的?作出假设:作出假设:血液是由两部分组成的。(通过血液分层实验和观察血涂片的方法)(通过血液分层实验和观察血涂片的方法)如果我们是科学家,通过什么方法可以知道血液的成分血液的成分呢?观察血液的组成观察血液的组成 注意各种成分的颜色及体积体积观察思考
3、:观察思考:a.为什么加入柠檬酸钠?b.含抗凝剂的血液静置后发生什么变化?为什么?c.血液分为几层?它们的颜色和比例分别是什么?血液的组成血液的组成血液血液血浆血浆 55%血细胞血细胞 45%红细胞红细胞 白细胞白细胞血小板血小板自主探究自主探究完成下列训练题:完成下列训练题:1.家里杀鸡宰鸭时,血液放在碗里,问碗面上的血色与碗底面的血色有何不同?2.验血时白细胞高于正常值,说明什么问题?3.当人体轻微受伤流血时,有时无需进行任何处理也会自动止血,为什么呢?设计理念:自己动手,提高实验技能设计理念:自己动手,提高实验技能。2.思考题:为什么在显微镜视野下看到的大部分是红细胞?观察人血细胞观察人
4、血细胞要求:要求:1.请同学们练习在低倍显微镜观察血涂片,要区分白细胞、红细胞的形态、结构和数目低倍显微镜下的人血细胞低倍显微镜下的人血细胞认识红细胞认识红细胞1.红细胞的形态、结构红细胞的形态、结构:圆饼状,无细胞核无细胞核红细胞,白细胞各是什么形态,红细胞与白细胞哪一种更多哪一种更多?2.红细胞的正常值红细胞的正常值:成年男子:5.01012个个/升升 成年女子:4.21012个个/升升 红细胞(RBC):3.功能:运输氧功能:运输氧动脉血:含氧气丰富的鲜红色的血静脉血:含氧气少的暗红色的血提问:图中哪一个是动脉血?哪一个是静脉血?认识血红蛋白认识血红蛋白 1.血液之所以是红色,是因为血液
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