人教版七年级生物下册第四章第一节《流动的组织-血液》课件.ppt

1、人教版七年级下册人教版七年级下册 生物学科生物学科第四章 第一节第一节 流动的组织血液流动的组织血液 1、描述血液的成分和主要功能。、描述血液的成分和主要功能。2、识别红细胞和白细胞，了解三种血细胞的功能。、识别红细胞和白细胞，了解三种血细胞的功能。3、能够简单分析血液常规指标，进一步培养分析、能够简单分析血液常规指标，进一步培养分析 和解决问题的能力。和解决问题的能力。4、学会运用知识，描述贫血、人体炎症、血流不、学会运用知识，描述贫血、人体炎症、血流不止的现象及原因。止的现象及原因。探究活动一：血液的分层现象探究活动一：血液的分层现象认真阅读课本认真阅读课本P51的资料分析，结合血液样本，

2、思考的资料分析，结合血液样本，思考并回答下列问题：并回答下列问题：1.分层的血液和凝固的血液相比，添加了什么什么?抗凝剂（柠檬酸钠）抗凝剂（柠檬酸钠）2.为什么会出现分层现象分层现象？它们的密度不同，受到重力的影响出现了分层现象。它们的密度不同，受到重力的影响出现了分层现象。3.分了几层，每层血液包含哪些成分分了几层，每层血液包含哪些成分?柠檬酸钠柠檬酸钠（抗凝剂）（抗凝剂）血浆血浆白细胞白细胞血小板血小板红细胞红细胞静置静置血液的分层现象：血液的分层现象：思考讨论：思考讨论：为什么把血液称为为什么把血液称为“流动的组织流动的组织”？血液中有大量的血细胞，这些细胞与血液中有大量的血细胞，这些细

3、胞与血浆共同组成血液，完成物质运输等功血浆共同组成血液，完成物质运输等功能，所以，血液是一种组织，属于结缔能，所以，血液是一种组织，属于结缔组织，又因为血液可以流动，所以叫做组织，又因为血液可以流动，所以叫做流动的组织。流动的组织。水水 约约90%90%葡萄糖、氨基酸、葡萄糖、氨基酸、无机盐等无机盐等 约约3%3%血浆蛋白血浆蛋白 约约7%7%探究活动二：血探究活动二：血 浆浆1、血浆主要有哪些成分组成？、血浆主要有哪些成分组成？2、血浆的主要功能有哪些？、血浆的主要功能有哪些？水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等。运载血细胞，运输养料和废物。运载血细

4、胞，运输养料和废物。思考：思考：联系生活实际：联系生活实际：运动后，大量出汗，血液中丢失了什么成运动后，大量出汗，血液中丢失了什么成分？怎样补充血液丢失的这些成分？分？怎样补充血液丢失的这些成分？丢失：水分和一部分无机盐。丢失：水分和一部分无机盐。补充：喝水和补充适量无机盐。补充：喝水和补充适量无机盐。探究活动三探究活动三:显微镜观察血涂片显微镜观察血涂片学生结合课本学生结合课本P52实验实验,有目的地进行观察有目的地进行观察和讨论。和讨论。1.观察数量最多的观察数量最多的是什么是什么?2.最大的最大的是什么是什么?3.血小板血小板能否看的到能否看的到?在显微镜下观察血涂片在显微镜下观察血涂片

5、红细胞红细胞在显微镜下观察血涂片在显微镜下观察血涂片白细胞白细胞在显微镜下观察血涂片在显微镜下观察血涂片血小板血小板阅读课本阅读课本5353，思考与讨论下面几个问题：，思考与讨论下面几个问题：1.红细胞之所以呈现红色，是因为含有什么物质?它的特性是什么?2.红细胞的功能是什么?3.3.“身体的卫士”是谁?功能?它是如何吞噬细菌的?4.血小板有什么功能?观看视频让学生总结三种血细胞的功能：观看视频让学生总结三种血细胞的功能：成分成分 形态、结构形态、结构 功能功能异常情况异常情况红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板能运输氧气和少能运输氧气和少量二氧化碳量二氧化碳过少时：过少时：比红细胞大、数量少

6、，比红细胞大、数量少，有细胞核有细胞核吞噬细菌，起到吞噬细菌，起到防御和保护作用防御和保护作用 过多时：过多时：体积最小、不规则、体积最小、不规则、无细胞核无细胞核凝固血液和止血凝固血液和止血过少时：过少时：过多时过多时:两面凹圆盘状，数两面凹圆盘状，数量最多，成熟的红量最多，成熟的红细胞细胞无细胞核无细胞核贫血贫血有炎症有炎症流血不止流血不止 形成血栓形成血栓探究活动四探究活动四:【学以致用学以致用】学生出示自己课前搜集的血常规化验单，学生分析这份血常规化验单，分析有哪些症状，该采取什么措施治疗？解读血常规化验单上的字母分别对应的名称:WBC_ RBC_ PLT _ Hb _ 白细胞白细胞红

7、细胞红细胞血小板血小板血红蛋白血红蛋白探究活动五探究活动五:【课外拓展课外拓展】探究活动六探究活动六:【课堂达标课堂达标】这节课你学到这节课你学到了什么？了什么？收获收获血液的血液的功能功能 运输运输功能功能 运输氧气、运输氧气、二氧化碳二氧化碳 红细胞红细胞运载血细胞，运运载血细胞，运输养料和输养料和废物废物 血浆血浆 防御和保防御和保护功能护功能 消灭病消灭病 菌菌白细胞白细胞 止血、凝血止血、凝血血小板血小板探究活动六探究活动六:【课堂检测课堂检测】人教版七年级下册人教版七年级下册 生物学科生物学科第四章第一节第一节 流动的组织血液流动的组织血液临沂第四十中学临沂第四十中学 凌宗艳凌宗艳

8、图例图例含氧量高的地方含氧量高的地方含氧量低的地方含氧量低的地方红细胞红细胞氧分子氧分子图例图例含氧量高的地方含氧量高的地方含氧量低的地方含氧量低的地方红细胞红细胞氧分子氧分子图例图例含氧量高的地方含氧量高的地方含氧量低的地方含氧量低的地方红细胞红细胞氧分子氧分子图例图例含氧量高的地方含氧量高的地方含氧量低的地方含氧量低的地方红细胞红细胞氧分子氧分子小明同学经常面色苍白，并伴有头昏，乏小明同学经常面色苍白，并伴有头昏，乏力，心悸，气慌等症状，他患有什么病？力，心悸，气慌等症状，他患有什么病？根据血红蛋白的成分，建议他采取哪些措根据血红蛋白的成分，建议他采取哪些措施来缓解这些症状？施来缓解这些症状？红细胞的作用：红细胞的作用：运输氧和部分二氧化碳运输氧和部分二氧化碳FlashFlash演示白细胞吞噬细菌的过程演示白细胞吞噬细菌的过程