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类型小学班会课件-《抗击疫情》-通用版.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:3690913
  • 上传时间:2022-10-04
  • 格式:PPTX
  • 页数:19
  • 大小:5.44MB
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    关 键  词:
    抗击疫情 小学 班会 课件 抗击 疫情 通用版
    资源描述:

    1、小学班会课件-抗击疫情-通用版工作区域防护知识W O R K A R E A P R O T E C T I O N K N O W L E D G E1、上班途中如何做一次性医用口罩一次性医用口罩01正确佩戴一次性医用口罩。02尽量不乘坐公共交通工具,建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。03如必须乘坐公共交通工具时,务必全程佩戴口罩。04途中尽量避免用手触摸车上物品。2、入楼工作如何做、入楼工作如何做 进入办公楼前自觉接受体温检测,体温正常可入楼工作,并到卫生间洗手。若体温超过37.2,请勿入楼工作,并回家观察休息,必要时到医院就诊。37.23、入室办公如何做、入室办公如何做保持办公区保持

    2、办公区环境清洁环境清洁建议每日通风3次,每次20-30分钟,通风时注意保暖。佩戴口罩佩戴口罩人与人之间保持1米以上距离,多人办公时佩戴口罩。保持勤洗手、多饮水,坚持在进食前、如厕后按照六步法严格洗手。接待外来人员双方佩戴口罩。4、参加会议如何做、参加会议如何做建议佩戴口罩佩戴口罩,进入会议室前洗手消毒。开会人员间隔1米以上。减少集中开会,控制会议时间,会议时间过长时,开窗通风1次。会议结束后场地、家具须进行消毒。茶具用品建议开水浸泡消毒。餐厅每日消毒1次,餐桌椅使用后进行消毒。餐具用品须高温消毒。操作间保持清洁干燥,严禁生食和熟食用品混用,避免肉类生食。建议营养配餐,清淡适口。5、食堂进餐如何

    3、做、食堂进餐如何做分餐进食分餐进食避免人员密集6、下班路上如何做、下班路上如何做一次性医用口罩一次性医用口罩01洗手后佩戴一次性医用口罩外出,回到家中摘掉口罩后首先洗手消毒03居室保持通风和卫生清洁,避免多人聚会02手机和钥匙使用消毒湿巾或75%酒精擦拭7、公务采购如何做、公务采购如何做 须佩戴口罩出行,避开密集人群。与人接触保持1米以上距离,避免在公共场所长时间停留。佩戴口罩佩戴口罩8、工间运动如何做、工间运动如何做n 建议适当、适度活动,保证身体状况良好。n 避免过度、过量运动,造成身体免疫能力下降。9、公共区域如何做、公共区域如何做每日须对门厅、楼道、会议室、电梯、楼梯、卫生间等公共部位

    4、进行消毒,尽量使用喷雾消毒。每个区域使用的保洁用具要分开,避免每个区域使用的保洁用具要分开,避免混用。混用。10、公务出行如何做、公务出行如何做乘坐班车须佩戴口罩,建议班车在使用后用75%酒精对车内及门把手擦拭消毒专车内部及门把手建议每日用75%酒精擦拭1次。11、后勤人员如何做、后勤人员如何做服务人员服务人员安保人员安保人员清洁人员清洁人员工作时须佩戴口罩,并与人保持安全距离食堂采购人员食堂采购人员供货人员供货人员佩戴口罩和一次性橡胶手套,避免直接手触肉禽类生鲜材料,摘手套后及时洗手消毒。保洁人员保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套,工作结束后洗手消毒。安保人员安保人员佩戴口罩工作,并认真询问

    5、和登记外来人员状况,发现异常情况及时报告。12、公务来访如何做、公务来访如何做须佩戴口罩须佩戴口罩无上述情况,且体温在无上述情况,且体温在37.20正常条件下,方可入楼公干。正常条件下,方可入楼公干。进入进入办公楼前办公楼前首先进行首先进行体温检测体温检测介绍有无介绍有无湖北接触史湖北接触史13、传阅文件如何做、传阅文件如何做传递纸质文件传递纸质文件前后前后需洗手需洗手传阅文件时传阅文件时佩戴口罩佩戴口罩14、电话消毒如何做、电话消毒如何做l建议座机电话每日75%酒精擦拭两次l如果使用频繁可增加至四次。15、空调消毒如何做、空调消毒如何做(1)中央空调系统风机盘管正常使用时,定期对送风口、)中

    6、央空调系统风机盘管正常使用时,定期对送风口、回风口进行消毒。回风口进行消毒。(2)中央空调新风系统正常使用时,若出现疫情,不要停)中央空调新风系统正常使用时,若出现疫情,不要停止风机运行,应在人员撤离后,对排风支管封闭,运行一止风机运行,应在人员撤离后,对排风支管封闭,运行一段时间后关断新风排风系统,同时进行消毒。段时间后关断新风排风系统,同时进行消毒。(3)带回风的全空气系统,应把回风完全封闭,保证系统)带回风的全空气系统,应把回风完全封闭,保证系统全新风运行。全新风运行。空调消毒空调消毒16、废弃口罩处理如何做、废弃口罩处理如何做 摘口罩前后做好手卫生 废弃口罩放入垃圾桶内 每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。X废弃口罩防疫期间防疫期间

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